Դաշնային կրթության օրենք Ռուսաստանի Դաշնությունում: հոդվածներ, բովանդակության եւ մեկնաբանություններ

Կրթության մասին օրենքը, որ Ռուսաստանի Դաշնության օրենքի 273, անցել է Պետական Դումայի դեկտեմբերի 21-ին 2012 թ., Այն լիովին կարգավորում կրթությունը մեր երկրում. Ղեկավարների համար ուսումնական հաստատությունների, այդ փաստաթուղթը հղում գիրք, մի տեսակ Աստվածաշնչի, որը նրանք պարտավոր են իմանալ, եւ համապատասխանի խիստ բոլոր դրույթներին: Ցանկալի է, որ երկու ծնողներն ու աշակերտները տարբեր ուսումնական հաստատությունների, նաեւ ծանոթացել է հիմնական դրույթները ակտի:

Ցավոք, մեկ հոդվածում, դա անհնար է, որպեսզի դուրս մանրամասնորեն բոլոր Օրենքը, նրա յուրաքանչյուր կետ: Մենք պետք է վերլուծել այն բանալին, առավել կարեւոր դրույթները, որոնք կարող են օգնել բազմաթիվ սպառողներ կրթական ծառայությունների, ք. To Դաշնային օրենքի «Կրթության մասին է« Ռուսաստանի Դաշնության օգտագործվում է մանկապարտեզների, դպրոցների, քոլեջների, բուհերի, եւ այլոց:

հիմնական հասկացությունները

Կրթություն - մի նպատակային գործընթաց դաստիարակության եւ կրթության անհատի, ամբողջականությունը, որ ձեռք բերած գիտելիքների, հմտությունների, փորձի, բարոյական արժեքների, վերաբերմունքի. Նպատակն - ձեւավորումը լիովին զարգացած քաղաքացու հետ բարձր մտավոր, ֆիզիկական, մշակութային, հոգեւոր եւ բարոյական զարգացման համար:

Դա սխալ է հավատալ, որ կրթությունը միայն տեղեկատվության համար: Այստեղ մենք գործել սխալ պայմաններով:

Կրթություն - նպատակային ձեռքբերում գիտելիքների եւ հմտությունների.

Կրթություն - մի գործընթաց, որի նպատակն է հոգեւոր եւ բարոյական զարգացման անհատի, որպես հետեւանք, որոնք պետք է տեղի ունենա զարգացումը ընդհանուր կանոնների եւ ստանդարտների:

Կրթությունը ներառում է վերապատրաստման (ձեռքբերմանը գիտելիքների եւ հմտությունների), կրթության (զարգացման ընդհանուր ստանդարտների), եւ ֆիզիկական զարգացմանը:

Ուսուցիչ: հայեցակարգը, պահանջները կրթության

Ուսուցումը բանվոր մի անձ, որն իրականացնում է կրթական գործընթացը: Նա աշխատում է ուսումնական կազմակերպության իրականացնում է որոշակի պարտականություններ դիմաց աշխատավարձի: Նախքան ԱԳ օրենք «Կրթության է Ռուսաստանի Դաշնության« ընդունվել է, չի եղել, օրենսդրական մակարդակով ցանկացած սահմանափակումները հաշվի վրա պաշտոնում ուսուցիչ մի դպրոց, մանկապարտեզ ուսուցիչ: Դպրոցում, դա միանգամայն նորմալ է տեսնել մարդուն ուսուցիչ, ով ինքն իրեն հազիվ ավարտված է այն ժամանակին. Բացակայության դեպքում պրոֆեսիոնալ անձնակազմի, ցածր աշխատավարձերը ուսուցիչների, քանի որ մարդիկ քայլում են մանկավարժական համալսարաններում: Ավելացնելով, որ հիմնախնդրի շատ ցածր տոկոսն շրջանավարտների, ովքեր որոշել են կապել իրենց կյանքը, ինչպես ուսումնական հաստատություններում:

Այսօր իրավիճակն այլ է, օրենքը «Կրթության ի« Ռուսաստանի Դաշնության սահմանում արգելքը զբաղվելու կրթական գործունեության այն անձանց, ովքեր չունեն համապատասխան որակավորում: Արվեստ. 46 Օրենքի ուղղակիորեն նախատեսվում է, որ ճիշտ է, որ աշխատակիցների կրթություն է համարվում այն անձը, ով ավարտել է միջնակարգ մասնագիտական կամ բարձրագույն ուսումնական հաստատությունը: Կրթությունը միայն բավարար չէ: Դա կլինի անհրաժեշտ է նաեւ անցնել լրացուցիչ մասնագիտացում «Մանկավարժություն», եթե համալսարանը կամ քոլեջներ չեն սովորեցնում է դիմումատուին:

Փաստաթուղթ է կրթության

ՀՀ օրենքը «Կրթության Ռուսաստանի Դաշնությունում» իր մեջ ներառում է թողարկել հիմնավորող փաստաթղթերի (վկայական, դիպլոմ) համար ընդունումից հետեւյալ մակարդակների կրթություն

1. Հիմնական ընդհանուր:
2. Նշանակում է ընդամենը.
3. Նախնական մասնագիտական.
4. Ի թիվս պրոֆեսիոնալ.
5. Բարձրագույն կրթություն - բակալավրի.
6. Բարձրագույն կրթություն - մասնագիտություններով.
7. Բարձրագույն կրթություն - դոկտոր.

Կրթական համակարգը

ՀՀ օրենքը «Կրթության մասին« Ռուսաստանի Դաշնության (վերջին տարբերակը) պարունակում է հիերարխիան հիմնական բաղադրիչներից է միասնական կրթական համակարգի վրա:

1. Դաշնային կառավարության ստանդարտները եւ կանոնակարգերը, այն է, նորմատիվ փաստաթղթեր, որոնք անհրաժեշտ են իրականացնել կրթական գործունեություն դպրոցների, ինստիտուտների, քոլեջների եւ այլն Կարեւոր չէ, թե կարգավիճակ կրթական կազմակերպության :. առեւտրային, ֆինանսական, խախտում, եթե այն ունի լիցենզիա թողարկելու համապատասխան փաստաթղթերը, այն պարտավոր է իրականացնել ուսուցում չափանիշները հիմնված.
2. Անմիջական իրականացումը կրթության: կրթական հաստատությունների, դասախոսական կազմի, ուսանողների, օրինական ներկայացուցիչների հետ:
3. Որ դաշնային կառավարությունը մարմինները, պետական կառույցների վերահսկողության. Հիմնական դերը պատկանում է դաշնային Հանրային ծառայության վերահսկողության համար կրթության (Rosobrnadzor): Ը `մարզերում, այս գործառույթը իրականացվում է ՀՀ կրթության եւ գիտության շրջաններում: Նրանք վերահսկել իրականացումը պետական ստանդարտների կրթական հաստատություններում:
4. Մատուցող կազմակերպությունների կրթական գործունեություն: Ոլորտներում բյուջետային ֆինանսավորման ընդգրկված դպրոցների ձեւավորման տարածաշրջանային հանձնախմբերի: Նրանք նաեւ իրականացնել գնահատման գործունեությունը տարածքում վերահսկողության տակ գտնվող բոլոր դպրոցների:
5. Ասոցիացիաներ ֆիզիկական կամ իրավաբանական անձանց զբաղվող կրթական գործունեության. Դրա վառ օրինակն է միության ուսուցիչների.

Նպատակները դաշնային կառավարության չափանիշներին

Դաշնային օրենք «Կրթության ին Ռուսաստանի Դաշնության« key տեղը տրվում է դաշնային կառավարության չափանիշներին: Նրանք կատարել են հետեւյալ խնդիրները `

1. Միասնությունն կրթության. Այս այն հետեւում է, որ երկրի ողջ տարածքում, ուսանողները ստանում են նույնական կրթության մակարդակը, որը նշանակում է հավասար հնարավորություն:
2. Շարունակականություն: Չնայած դինամիկ զարգացմանն ու բարեփոխմանը կրթության համակարգի ներդրումը նոր չափանիշներին եւ պահանջներին, բանալին նպատակն է պահպանել շարունակականությունը: Ամեն տարի չեն կարող լիովին ոչնչացնել ամբողջ համակարգը հանուն կարճաժամկետ քաղաքական կամ տնտեսական շահի.
3. Փոփոխականությունը: Չնայած միասնության կրթության ընդհանուր առմամբ, օրենքը ին կրթության Ռուսաստանում վերացնում կոշտ բռնակալական շրջանակը միասնության, երբ այն ստացել. Կախված նրանից, թե այն կարողությունը, ցանկության ժամանակ, ստեղծել տարբեր տարբերակներ հասնելու համար որոշակի խնդիրներ:
4. Երաշխավորվում է: Սրանից հետեւում է, որ պետությունը վերահսկում է միասնությունը կրթության ողջ երկրում.

Կարող են սովորել տանը! ձեւերը վերապատրաստման

Դժվար է պատկերացնել, թե խորհրդային մարդուն, բայց դաշնային օրենք «Կրթության Ռուսաստանի Դաշնությունում« տրամադրում է ուսուցում ոչ միայն ուսումնական հաստատություններում: Հոդված 17 թվարկում է ընդունելի ձեւերը կրթության:

1. Ավանդական ձեւով - ի մասնագիտացված կրթական հաստատություններին:
2. Այլընտրանքային ձեւով է մասնագիտացված կրթական հաստատությունները:

Ավանդական ձեւով բաժանված է:

1. Լրիվ դրույքով.
2. Գործավարություն.
3. Կես դրույքով.

Հեռավար ուսուցում դառնում ժողովրդականություն մեր օրերում: Ի տարեկանից տեղեկատվական տեխնոլոգիաների դարձել է իրականություն հայտնվելու թանգարանները, թատրոնները, հազվագյուտ ցուցահանդեսներ մյուս կողմում, աշխարհի առանց տնից դուրս գալու: Տեղեկատվական եւ հաղորդակցության տեխնոլոգիաների ներթափանցել եւ վերապատրաստում:

ՀՀ օրենքը «Կրթության մասին Ռուսաստանի Դաշնության», - նոր օրենքը: Սակայն, դա չի արտադրել հեռաուսուցում որպես առանձին կատեգորիայի: Աշակերտն է տանը ստանալու պատրաստ է անհատական գրաֆիկով, լսում է դասախոսություններ հեռակա, օգտագործելով կոմունիկացիոն ուղիներով: Հետեւաբար, հեռավորությունը կրթությունը պատկանում է կատեգորիայում հեռակա ուսուցման:

այլընտրանքային ձեւ

Երեխան ընտրովի ուղարկել դպրոց այսօր ստանալ միջնակարգ դպրոցի դիպլոմ: ՀՀ օրենքը «Կրթության ին« Ռուսաստանի Դաշնության թույլ է տալիս նման հնարավորություն: Բացի այդ, պետությունը գումար է հատկացրել այլընտրանքային ձեւերի կրթության յուրաքանչյուր երեխայի համար:

տեսակներ

Ստանալու վկայական դուրս դպրոցի բաժանվում է երկու տեսակի:

1. Ընտանեկան կրթություն:
2. Self-կրթություն.

Ընտանեկան կրթությունը ներառում է ուսուցման գործառույթը կազմակերպել մի ընտանիքի: Դա է համանման ձեւով կառավարությունը կվճարի փոխհատուցում: Իհարկե, դպրոցը գտնվում է շատ ցավալի արձագանքել դրան: Սա հասկանալի է `ոչ ոք չի ցանկանում լինել առանց paycheck. Դատական պրակտիկան ցույց է տալիս, որ դատարանները չեն ամբողջությամբ կողմում ծնողների: Միջին փոխհատուցումը իւրաքանչիւր աշակերտի միջին եւ ավագ կառավարման շուրջ 10 հազար ռուբլի:

Խնդիրն այն երեխաների աշխատանքի է ներգրավել որպես հավաքարարներ

Հերթապահության դպրոցում մի ավանդույթ, որը ստացել է մեզ խորհրդային անցյալի. Շատ ծնողներ դեռեւս չեմ տեսնում մի խնդիր է mopping երեխաներին ներքո պարտականության դպրոց. Սակայն, 34-րդ հոդվածը օրենքի արտահայտված նախատեսում ծնողների համաձայնության նման ներգրավվածության երեխայի աշխատանքի. Են պարտադիր դասընթացներ տեխնոլոգիաների եւ աշխատուժի վերապատրաստման. Այն գտնվում է այդ ուսանողների օրինականորեն, համաձայն դաշնային կառավարության ծրագրերին պահանջվում է բերել է աշխատել: կարի, cooking, Փայտե Շինվածքներ: Մնացած ամեն ինչ, միայն խնդրանքով ծնողների:

արդյունքները

Այսպիսով, հիմնական օրենքը, որը կարգավորում է կրթության ոլորտում, - Federal Law «Կրթության մասին Ռուսաստանի Դաշնության»: Նրա հոդվածները պարունակում են մի նկարագրությունը կազմակերպության կրթական գործընթացի իրավասությունների տեղական իշխանությունների եւ ձեւերի կրթության տեսակի, կանոնների վերջնական սերտիֆիկացման եւ այլոց: Առավել հետաքրքիր կողմերը: Այս օրենքով մենք քննարկվել է հոդվածում: