Ծագող կամ հետեւանք է, թե ինչպես պետք է գրել ճիշտ.

Շատ ուսանողները գտնել այն դժվար է ուղղել ուղղագրական համահունչ, այսինքն բառեր, որոնք ցայտուն է նույնը, սակայն տարբերվում է նամակում: Եւ, մոլորվել է ոչ միայն երեխաների, այլեւ մեծահասակների հետ. Առավել հաճախ դա հանգեցնում է դժվարությունը ուղղագրական ածանցյալներն են prepositions, որոնք գրված ոչ թե որպես առանձին մասերի խոսքի, որից էլ ծագել. Մեկը այդ համադրությունը - ի ընտրությունը գրելու «հետեւանքով» կամ «հետեւանքով»: Երկու ուսանողների եւ մեծահասակների հաճախ սխալներ են նրանց: Այն փաստը, որ դա անհնար է հիշել իրենց ուղղագրությունը բառապաշար, էլ չի օգնում, քանի որ գրելու կախված է համատեքստից.

Ինչպես ընտրել ճիշտ ուղղագրությունը:

Անհրաժեշտ է իմանալ, թե ոչ միայն ուսանողներին եւ շրջանավարտներին, ովքեր պատրաստվում են քննություններին մասնակցել: Ամեն չափահաս, ովքեր հարգում ինքն իրեն եւ ժողովրդին, որը ներկայացնում է գրավոր ելույթով է լինի գրագետ: Սակայն, ըստ էության, մարդկանց մեծ մասը հեռացնել մի մեթոդի գրելու պատահական. Դժվարությունը այն է, որ չկան հատուկ կանոններ, որոնք կարող են սովորել ճիշտ գրել «շնորհիվ» կամ «հետեւանքով», դուք պարզապես անհրաժեշտ է հասկանալ տարբերությունը իրենց իմաստով: Կա, այսպես կոչված, բնածին գրագիտությունը, որը պետք է կարողանա զգալ, լեքսիկական բառերի իմաստը: Դա կախված է նրանից, թե ինչպես պետք է գրել, «շնորհիվ» կամ «հետեւանքով»:

Միջեւ տարբերությունը նախդիրներն եւ անկախ մասերի խոսքի

Է ընտրել ճիշտ գրությունը, դուք պետք է իմանալ, թե ինչ է տարբերությունը ստացվում նախդիրներն եւ բառեր, որից էլ ծագել.

1. նախդիր "շնորհիվ" չունի անկախ արժեք, դա չի պատասխանել այն հարցին, եւ ոչ թե անդամ նախադասության մեջ. Այն օգտագործվում է միայն առանձին մասերի խոսքի.

2. անուն կարող է փոխարինվել այլ գոյականների նմանատիպ իմաստով, բայց մի պատրվակ փոխարինվում է այլ պատրվակներով, հաճախ ածանցյալ «Շնորհիվ վատ եղանակին եղանակային վատ պայմանների պատճառով»:

3. Համադրություն գոյական հետ նախդիր կարելի է բաժանել ըստ Տեղադրելու մի խոսք նրանց միջեւ: Իմաստը չի փոխվի: «Անցյալ տարվա հետաքննության»: Եվ դա չի կարող անել մի ածանցյալ պատրվակ:

«Քանի որ« կամ «հետեւանքը»

Այն փաստը, որ գոյականներ հետ նախդիրներն միշտ գրված է առանձին, նրանք գիտեն, ամեն ինչ: Այնպես որ, հիմնական բան է հասկանալ, թե ինչպես է որոշելու մասը խոսքի բառի: Առաջին հերթին, դուք չեք կարող վերցնել այն հեռու համատեքստում: Միայն այն բանից հետո կարդալով ամբողջ նախադասություն, դուք պետք է հասկանալ, թե, դա վերաբերում է խոսքի մասի. Եւ ապա դուք կարող եք ընտրել ճիշտ ուղղագրությունը: Համեմատել երկու նախադասություն, եւ «Քանի որ ցրտահարությունից չեղյալ է դասերի», «նոր փաստեր են հայտնաբերվել է հետաքննության գործի»: Զգում իմաստը բառի «նախաքննության» բառը առաջին իսկ նախադասությունից. Այն ունի որոշակի արժեք, մի երեւույթ է, որ դուք կարող եք պատկերացնել: Այն ասում է, որ առաջարկը մասին է քննության: Իսկ երկրորդ նախադասության իր համանուն բառի չի կրում որեւէ իմաստ էլ ասում է, որ Frost. Ինչպես այլապես կարող եք ապացուցել, որ դա անկախ խոսքի մաս: Այս կերպ, դուք կարող եք հարց տալ «Ինչ է», - «որպես հետեւանք» միջեւ նախդիրներն եւ գոյականների հնարավոր է տեղադրել եւս մեկ բառը, ինչպիսիք են "- ի անցյալ տարվա հետաքննության»: Երկրորդ նախադասության բառը կարող է լինել միայն փոխարինվել արդարացում. «Քանի որ ցրտահարությունից չեղյալ է դասերի»: Պատրվակ է այնքան սերտորեն կապված գոյական, որ եթե հեռացվել, ապա դա դեռ պետք է ԵՆԹԱԴՐՅԱԼ իմաստը:

գոյական անուն

Բարդությունն այն գրավոր շարունակում է այն փաստը, որ այդ բառը որպես գոյական ունի երկու ուղիները գրավոր: The նախդիր "- ի», - գրված է առանձին, ամեն դեպքում, սակայն ավարտը կարող են տարբեր լինել: Նման այլ գոյականների, նրա ընտրությունը կախված է գործի: Եթե բառը օգտագործվում է մի նախադասության է the մեղադրական դեպքում ավարտը կլինի «ե». «Ինչ է»: - «Որպես հետեւանք նոր աշխատակիցների ներգրավված»: Բայց այս տարբերակը բառի, այն օգտագործվում է հազվադեպ: գրելու », որպես հետեւանք« առավել տարածված. Այս ձեւը գոյական է գործընթաց, գործի: «Ինչ է»: - «Որպես հետեւանք նոր փաստերի հայտնաբերված գործի»: Այնպես որ, կարիք չկա անգիր, թե ինչպես պետք է հանգեցնել noun "- ի հետաքննության»: Եթե դուք գիտեք, թե ուղղագրական կանոնները եւ կարող է որոշել, որ դա մի անուն, որ դժվարությունները գրելու այն, դուք չի առաջացնում:

The նախդիր "շնորհիվ"

Ինչպես նաեւ բոլոր ածանցյալներ պատճառաբանումներով սա Բառը նման է անկախ խոսքի մասի միայն արտասանություն: Նա գրում է, միշտ նույնն է `մեկ խոսքը եւ վերջում է նամակում« ե ». Հիմնական բանը, որ հասկանում են, որ ձեր առջեւ այս համատեքստում է պատրվակ: Որպեսզի դա անել:

- Փորձեք հարց է նրան: Կպատասխանեն այն միայն գոյական «որպես արդյունք». - «պայմանավորված է ցրտահարության».

- Փոխարինել իր արդարացում », քանի որ«: Նշանակում է նախադասության չի փոխվի:

- Իսկ որ ամենակարեւորն է, այն որոշվում է, որ առաջարկը մի արդարացում - իմաստը. Նա չի կրում որեւէ իմաստ.

Ինչ հետեւություններ կարող ենք նկարել:

Ստացվում է, որ ուղղագրական «շնորհիվ», - «որպես հետեւանք» չի կարգավորվում որեւէ կանոններով: Ինչ քայլեր պետք է ձեռնարկվեն, եթե դուք ունեք հանդիպել է տեքստի բառի, եւ չգիտեմ, թե ինչպես պետք է գրել. Քննենք երեք տարբերակները:

1. «Շնորհիվ հիվանդության, նա մնաց տանը»: Ուշադրություն դարձնել այն իմաստով. Այն վերաբերում է պատճառահետեւանքային կապը, եւ ենթադրում է ոչ անկախ արժեք: Ի առաջարկով հիվանդության, եւ բառի «պատշաճ» կախված: Նրան, դուք չեք կարող հարցնել, «ինչի շնորհիվ»: - «հիվանդության պատճառով»: Բացի այդ, այս բառը կարող է փոխարինվել պատրվակով «պատճառով», - «Քանի որ իր հիվանդության, նա մնաց տանը»: Մենք եզրակացնել, որ այս բառը - ստացված արդարացում եւ գրված հետ միասին նամակում «ե» է ավարտին:

2. «նոր փաստեր են կատարվել հետաքննության գործի»: Ի առաջարկով հետաքննության, որպես երեւույթի: Այս կերպ, դուք կարող եք հարցնել այն հարցին, «թե ինչ?" - "- ի հետաքննության»: Փոխարինել այն կարող է լինել միայն մեկ այլ անուն "- ի փաստաթղթերում:»: Բացի այդ, երկու «» եւ խօսքով, դուք կարող եք տեղադրել մեկ այլ բառ, "- ի անցյալ տարվա հետաքննության»: Եզրակացություն, քանի որ դա անուն, ուստի «ի», - գրված է առանձին: Եւ քանի որ կանգնած է մեղադրական - «ինչ» - գրուած է. Վերջում է նամակում «ե».

3. «Այս clues ներգրավված են հետաքննության»: Ի դեպ, դուք կարող եք հարցնել այն հարցին `« Ինչ »: - "- ի հետաքննության», դա նշանակում է որոշակի երեւույթ է, եւ այն կարող է փոխարինվել բառով, «հետաքննության»: Հետեւաբար, այս նախադասության, «որպես հետեւանք», - գրված է առանձին է նամակում »եւ« վերջում, քանի որ կա մի խոսք է գործընթաց, գործով:

Ստացվում է, որ բոլոր նրանք, ովքեր կասկածում, թե ինչպես պետք է գրել, "- ի հետեւանքով» կամ «հետեւանքով» իրավունքի փնտրելու եւ չեն պետք է սովորեն: Պետք է կարողանանք տարբերակել ածանցյալներ նախդիրներն եւ անկախ մասերի խոսքի.