Կրթության մակարդակը Ռուսաստանում

1993 թ.-ին նա մտավ մի նոր փուլ բարձրագույն կրթության Ռուսաստանում. Այս բարեփոխումը անհրաժեշտ էր, որպեսզի լուծել խնդիրը առաջացման է համաշխարհային համակարգում:

Ավելի վաղ մեր երկրում բարձրագույն կրթության հաստատությունները ներգրավված են ազատ արձակել միայն շրջանավարտների, ովքեր ուսումնասիրել հինգ կամ վեց տարի: Ներկայում, եղել են հետեւյալ մակարդակները կրթության

- առաջին երկու տարին թերի բարձրագույն կրթություն.

- չորս կամ հինգ տարի ուսումնասիրության մի որոշակի ուղղությամբ, որը նշանակվում է այն աստիճանի, «բակալավր»,

- ապա դուք կարող եք գնալ մագիստրատուրա, որը կտեւի եւս երկու տարի:

Բայց քանի որ իրականության, ընդհանուր ըմբռնում, որ քայլերը ներառում են ձեւավորմանը բացակայում է. Քանի որ շատ երկրներում բակալավրի աստիճանը կարող է լինել ասպիրանտ կամ իրավատերը առաջադեմ աստիճանի: Նույնը շփոթություն է առաջանում, երբ դա անհրաժեշտ է հստակ սահմանել, թե ով է «տերը»:

Բացի այդ, կրթության մակարդակը Ռուսաստանում ներառել չորրորդ փուլ: վերապատրաստում. Բայց այս պահին դա թույլատրվում է միայն մի շարք մասնագիտությունների գծով:

Եկեք համարում ավելի մանրամասնորեն հիմնական կրթության մակարդակի Ռուսաստանում:

Մասնագետների ուսումնասիրությունները հինգ տարի, եւ կստանաք նախադիպլոմային պրակտիկան ( «բժիշկ», «ինժեներ» եւ այլն), որը թույլ է տալիս Ձեզ իրականացնել մասնագիտական գործունեություն է ընտրված ոլորտներում:

Բակալավր ստանում է դիպլոմ բարձրագույն կրթության չորս (լրիվ) կամ հինգ (հեռակա) տարի ժամկետով: Հաջորդ, դա հնարավոր կլինի մուտք գործել Masters մրցույթի եւ զբաղվել է գիտական գործունեությամբ: Բայց քանի որ իրականության Նման որոշման տեւում է ընդամենը 20% -ը բակալավրիատում: Վարպետ չի բացվել յուրաքանչյուր ռուսական համալսարանում, այնպես որ, եթե դուք ուզում եք իմանալ, թե դա կլինի անհրաժեշտ է զգուշորեն ընտրել կրթական հաստատությունը:

Առաջին երկու տարիները բակալավրի եւ մասնագետների նույնն են, քանի որ այս անգամ հաշվի առնելով հիմնական գիտելիքներ եւ հմտություններ: Եթե ցանկանաք, ավարտելու ուսուցումը դա հնարավոր է ձեռք բերել դիպլոմ անավարտ (արհեստագործական) կրթության. Երրորդ տարվա ստանդարտները եւ պլանները բակալավրիատում եւ մասնագետների զգալիորեն տարբերվում.

Ցանկացած նորամուծությունները միշտ պահանջում է որոշակի ժամանակ է կարգավորել ներքեւ եւ «sanded»: Հարկ է նշել, որ մինչ օրս այդ տարանջատումը փուլ ձեւավորման մի ռուս համալսարանների ունեք մի մեծ շարք խնդիրներ:

Ամենահիմնական դրանք առկայությունն է լարվածության ճանաչումը բակալավրի աստիճան: Այն փաստը, որ գործատուները, որպես կանոն, չեն կազմաձեւված է ձեռնարկել այնպիսի աշխատողներին պետության մեջ: Ենթադրվում է, որ այդ բակալավր - ը, առաջին հերթին, «ավարտել է», եւ երկրորդը, ոչ-հիմնական եւ մասնագիտական: Ի տարբերություն մասնագետին եւ մագիստրոսի աստիճան, որը պատրաստված է տվյալ ոլորտում.

Ավելին, գործատուն չի համոզել նույնիսկ օրենք, որը ասում է, որ ամուրի կարող է զբաղեցնել համար, որը, համաձայն որակավորման պահանջներին նախատեսված բարձրագույն կրթության. Իրականությունն հակառակն է ցույց տալիս: Չնայած գոյության նման ճիշտ է բակալավրի, գործատուները նախընտրում է վերցնել աշխատանքի վարպետների եւ մասնագետների.

Սակայն վաղ թե ուշ, առկա խնդիրները աստիճանաբար պետք է լուծվի: