Ներառական - այն է, ինչ? Որը նշանակում է, որ ներառական դպրոց եւ ներառական թատերական.

Համար երկար ժամանակ է ազգային կրթական համակարգի, երեխաները բաժանվեցին նորմալ եւ հաշմանդամ: Հետեւաբար, երկրորդ խումբը չի կարող լիովին ինտեգրվել հասարակության մեջ. Ոչ այն պատճառով, որ երեխաների իրենք չէին պատրաստ է հասարակության, ընդհակառակը, այն էր, որ նա պատրաստ չէր դրան: Հիմա, որ բոլորը ձգտում են առավելագույնի հասցնել ընդգրկել հաշմանդամներին հասարակության մեջ, ավելի ու ավելի շատ խոսել է նոր համակարգի: Այն իրենից ներկայացնում է ներառական կրթության համակարգը, որը կքննարկվի հոդվածում:

Ինչ է դա նշանակում?

Առավել հաճախ անսովոր մինչեւ տերմինը օգտագործվում է ուսուցանում մեզ. Ներառական - կրթությունը մի ռազմավարություն, որը ներառում է երկու հատուկ կարիքներով երեխաներին, ինչպես նաեւ պայմանական: Այս մոտեցումը թույլ է տալիս բոլորին, անկախ իրենց սոցիալական կարգավիճակից, հոգեկան ֆակուլտետների եւ ֆիզիկական ունակությունների, ինչպես նաեւ սովորելու նրանց հետ: Ինչ է այն, որ նշանակում է, ներգրավելով նրանց հետ:

Նախ, որպես ներածություն ուսումնական գործընթացի բոլոր երեխաների հետ ծրագրի, որը ստեղծվել է յուրաքանչյուր առանձին երեխայի համար:

Երկրորդ, պայմանների ստեղծումը ուսուցման եւ բավարարել անհատական կարիքները անհատի:

Ընդգրկումը նախադպրոցական

Նոր մոտեցում կրթության սկսվում է հենց առաջին փուլերում: մանկապարտեզ. Որպեսզի ապահովել երեխաներին հավասար հնարավորությունների, օբյեկտների եւ սարքավորումների նախադպրոցական հիմնարկների պետք է համապատասխանի որոշակի պահանջների: Եւ մենք չպետք է մոռանանք, որ ուսուցչական կազմը պետք է որակել է աշխատել երեխաների հետ: Անհրաժեշտ է նաեւ ունենալ պետության հետեւյալ աշխատողների

• լոգոպեդ;
• սեքսապատոլոգ;
• հոգեբան.

Ներառական մանկապարտեզ, դա հնարավորություն է վաղ տարիքից դաստիարակել երեխաներին առումով բոլոր հասակակիցների, անկախ նրանց կարողությունների: Այս անգամ, կան հետեւյալ տեսակի ընդգրկվելու նախադպրոցական կրթության

• DOW հատուցելը: Այն մասնակցում են երեխաների որոշակի ձեւերի dizontogeneza: Կրթությունը կազմակերպվում է ըստ իրենց կարիքների համար:
• DOW համակցված տեսակի, որտեղ, իրենց երեխաների հետ, ովքեր չունեն սահմանափակումներ, բերել է, քանի որ երեխաների հետ այլ կարիքների համար: Այս վայրի ստեղծում թեմատիկ զարգացող միջավայր, որը հաշվի է առնում անհատական ունակությունները բոլոր երեխաների համար:
• DOW, որոնց հիման վրա, որը ստեղծել է լրացուցիչ ծառայություն: Օրինակ, վաղ միջամտության ծառայություններ կամ խորհրդատվություն կենտրոններ:
• Զանգվածային DOW ունեցող մի խումբ կարճաժամկետ «հատուկ երեխայի»:

Բայց ոչ միայն մանկապարտեզներում վարչարարությունն ներառումը, դա ազդում է բոլոր մակարդակներում կրթության.

դպրոց ներառման

Այժմ մենք պետք է կենտրոնանալ միջնակարգ կրթության. Ներառական դպրոցների ներառում հետեւում է նույն սկզբունքները, ինչպես նաեւ Dow. Դա ստեղծումն հարմար պայմանների եւ շինարարության գործընթացը սովորելու հանդիպելու անհատական ուսանողական հնարավորությունները: Դա կարեւոր է, որ հատուկ ուսանողները մասնակցեցին բոլոր ասպեկտների դպրոցական կյանքի, ինչպես նաեւ այլ ուսանողների.

Ուսուցիչները պետք է լինի իրավասու հարցերում ներառյալ, մենք պետք է հասկանանք, որ կարիքները բոլոր երեխաների, մատչելիության ապահովման ուսումնական գործընթացում: Ի գործընթացում դպրոցի պետք է ներգրավված լինեն, եւ այլ մասնագետներ (լոգոպեդ, հոգեբան).

Բացի այդ, ուսուցիչը պետք է ակտիվորեն համագործակցել է ընտանեկան հատուկ ուսանողի: Մեկը առաջնային խնդիրներից ուսուցչի է կրթել ամբողջ դասի հանդուրժողական վերաբերմունք երեխաների նկատմամբ, որոնց հատկանիշները կարող են տարբերվել ընդհանրապես ընդունված:

Թատրոնում

Ստացվում է, որ ներառյալ - որ բնորոշ է ոչ միայն ուսուցիչների, այլեւ մարդիկ այլ մասնագիտությունների: Օրինակ, թատրոն: Դա կլիներ ստեղծել է ներառական թատրոնը:

Այն խաղում ոչ միայն որպես դերասան, եւ ժողովրդին տարբեր ձեւերի dizontogeneza (լսողություն տեսլականի, մանկական ուղեղային կաթված եւ այլն): Աշխատում նրանց հետ մասնագիտական թատերական ուսուցիչների. Հեռուստադիտողները կարող եք դիտել, թե ինչպես են դերասանները հանդես կգան հայտնի պիեսների նման փորձում ենք դրանք: Հատկանշական է, որ իրենց զգացմունքները տարբեր են այս անկեղծությունը, որը բնորոշ է երեխաներին:

Հիմնադիրները այդ թատրոնների են ոչ միայն օգնել այդ մարդկանց գտնել իրենց հասարակության մեջ, այլեւ ապացուցում են, որ իրենք ունեն մեծ ներուժ: Իհարկե, պետք է դնում «հատուկ» ներկայացումը - դա հեշտ չէ, բայց հույզերն ու զգացմունքները, որոնք բոլոր անդամները թատերական գործունեության, ավելացնել նրանց վստահություն:

խնդիրները ներառելու

Չնայած այն հանգամանքին, որ սկզբունքները ներառյալ - դա ճիշտ է եւ անհրաժեշտ է այսօրվա հասարակության մեջ, որ, նման ծրագրի մեջ գործնականում հեշտ չէ. Եւ կան մի քանի պատճառներ:

• պիտանի չեն ենթակառուցվածքը մանկապարտեզների եւ դպրոցների, կառուցված է մի ժամանակ, երբ նման մոտեցումը չի կիրառվում.
• երեխաներ ունեցող հատուկ ունակություններով կարող է համարվել unteachable.
• անբավարար որակավորումը դասախոսական կազմի համար `երեխաների հետ աշխատանքում.
• ոչ բոլոր ծնողներն են պատրաստ են մտնել երեխային նորմալ հասարակության մեջ:

Ներառական մոտեցում, որը հնարավորություն է ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ հասարակության բոլոր անդամների, անկախ նրանց մտավոր եւ ֆիզիկական հատկանիշների. Բայց որպեսզի լիարժեքորեն իրականացնելու բոլոր հատկանիշները նորարարական մոտեցման, դուք պետք է ստեղծել անհրաժեշտ պայմաններ դրա հաջող իրականացման համար: Ռուսաստանը այժմ միայն սկզբին ընդգրկուն ձեւով, այնպես որ դուք պետք է նախապատրաստել ոչ միայն նյութական, այլեւ մարզաբազա իրականացման համար ուսումնական գործընթացում: