Տեսակները ուշադրության հոգեբանության եւ սոցիալական գործառույթների

ուշադրության կենտրոնում խնդիրը միշտ էլ եղել է ուշադրության կենտրոնում բազմաթիվ հոգեբանական հայեցակարգերի եւ ուսմունքների: Օրինակ, Պավլովը, վերլուծելով տեսակի ուշադրության հոգեբանության, կապել այն մի գործող ուղեղի գործընթացների եւ գործնականում կրճատվել այն մակարդակին հասկանալու անվերապահ ռեֆլեքս: Այս մեկնաբանությունը պնդում էր մի մարդու կարողությունը կենտրոնանալ իր բոլոր մտավոր գործունեության մեկ կայքում, որը պայմանավորված է տարբեր գործոնների ազդեցությունների, գտնվում է կենտրոնում այս համակենտրոնացումը.

Հիմնադիր այլ դպրոց, Ukhtomsky, պնդում են, որ ուշադրության կենտրոնում որեւէ դեպքերի դրա դրսեւորման միշտ որոշվում, առաջին հերթին, հատկությունների, ինչպես նաեւ օբյեկտի, որի վրա այն կենտրոնանում. Ավելին, այն չի կարող լինել նույնիսկ առարկա մի ամբողջություն, բայց միայն մի քանի իր ձեռքը, գերիշխող մնացած հատկությունների, եւ նախատրամադրվածությամբ բուժման է նրան: Որպես ակտիվ «գործընկեր» է գործընթացի կենտրոնացման ուշադրության կանգնած է սոցիալական նշանակությունը կոնկրետ անձի մյուս կողմում առարկայի, որը ոչ - ոքի է իր ուշադրության կենտրոնում:

Սակայն, անկախ նրանից, թե այն, ինչ մենք չենք համարում տեսությունը վերլուծելով տեսակի ուշադրության հոգեբանության, այն պետք է խոստովանել, որ շատ առումներով բոլոր նրանց բնորոշ մոտ նույն հատկացման իր հատկանիշներով:

Վերլուծելով տեսակի ուշադրության հոգեբանության, քանի որ նրա հատկությունները, որոնք կոչվում են ունիվերսալ մակարդակը համակենտրոնացման եւ կայունության: Այդ թվում լավագույն հոգեբանների վերագրել այդ հատկությունների ուշադրության, քանի որ ընտրողականության, բաշխման, pereklyuchaemost.

Այժմ տեսակի ուշադրության հոգեբանության համարվում է եւ դասակարգվում է հետեւյալ հիմքերով.

Ձեւը գործունեության ուշադրության դասակարգվում են զգայական-պերցեպտիվ, ինտելեկտուալ եւ ավտոմեքենան:

Ըստ գերիշխող անալիզատոր է տարբերակել այդ տեսակի ուշադրության տեսողական, լսողական, համային, հոտառական եւ այլոց: Այս դասակարգումը շատ կարեւոր է տեսակետից մասնագիտական ինքնորոշման մարդու.

Այդ ուղղությամբ ժամանակակից գիտության հատկացնել արտաքին ուշադրության կենտրոնում (կենտրոնացած է հիմնականում աշխարհում), ներքին (վերլուծում ներքին սենսացիաներ ու զգացմունքները) եւ սահմանամերձ (շոշափելի):

Կա նաեւ մի դասակարգումը ըստ աստիճանի կամավոր վերահսկողության. Այն անդրադառնում է այնպիսի տեսակներ, ինչպես նաեւ կամայական եւ posleproizvolnoe: Առաջինն այն է, բնույթով ակտիվ տեսակ ուշադրության դուք պետք է initialize եւ զանգահարել կամային ջանքերը: Երկրորդը տեղի է ունենում ինքնաբուխ, քանի որ պատճառը արտաքին ազդակներին: Posleproizvolnoe ձեւ է փխրուն, ներսում, կան ավելի քան պարզապես ուշադրության խանգարումների.

Ուշադրություն ոչ միայն ապահովում է արտացոլումը ուղղությամբ եւ աստիճանից կոնցենտրացիայի գիտակցության վրա որեւէ երեւույթների, իրողությունների, իրադարձությունների. Ուշադրություն նպաստում ձեւավորմանը հստակ մտորումների, եւ հետեւաբար արտացոլումն է օբյեկտիվ իրականության: Սրանք են այն գործառույթները ուշադրության հոգեբանության, սոցիոլոգիայի, փիլիսոփայության եւ այլ գիտությունների, որոնք օգնում են ձեւավորել սոցիալական աշխարհում մարդու: Առավել կարեւոր են առանձնահատկություններ, ինչպիսիք են:

- զտիչ տեղեկատվությունը գալիս է մարդու հիման վրա իր կարիքների.

- ապահովելով ընտրողականությունը եւ կայունությունը ուշադրության սոցիալական օբյեկտների.

- ակտիվացում անհրաժեշտ հոգեկան գործընթացների, որոնք համապատասխանում այս պահին է, որ զուգահեռ արգելակում են, որ չեն պահանջվում:

Կատարման այդ գործառույթների մի նախապայման է ներդաշնակ սոցիալականացման անհատի եւ երաշխավորի իր հաջող մտնելու հասարակության մեջ: Սա ամենաբարձր դերը ճանաչողական գործունեության, որտեղ հիշողության ծառայում, օրինակ, եւ որպես հիմք սերնդի նորարարությունների, եւ որպես ուղեցույց դարձնելով այն մի նոր, եզակի, այնպիսին է, որ ոչ ոք մինչեւ եւ երբեք չի ստեղծվել: