Առակաց ուղիղ եւ փոխաբերական իմաստը: «Չափից շատ խոհարարներ փչացնել արգանակ": նշանակում ասացվածքներ

Հաշվի առնելով, առակներ, լեզվաբանները պարտադիր փորել իրենց ծագման մասին: Եւ, հիմք ընդունելով ստուգաբանությունը բռնել արտահայտության, նրանք ստեղծել իր արժեքը: «Չափից շատ խոհարարներ փչացնել արգանակ -« Թվում է, թե մի պարզ ասացվածք, բայց դա միայն առաջին հայացքից:

The ժամանակակից մեկնաբանության

Ամենաժամանակակից բառարաններ տալիս արժեքը »շատ խոհարարներ փչացնել արգանակ": եթե կատարումը ցանկացած բիզնեսի, որը նշանակվում չափազանց շատ պատասխանատվություն, արդյունքը կարող է լինել զրոյական կամ բացասական: Այս դեպքում է, որ արտահայտությունը «առանց աչքերի» դիտվում է որպես «unattended»: Որ է երեխան preporuchenny մի քանի ուսուցիչներ կարող է մնալ ամբողջությամբ հսկողության. Ի վերջո, յուրաքանչյուր բուժքույր կլինի հուսալով, որ դա կլինի կատարել աշխատանքը մյուսի համար:

Հոմանիշ ասացվածքներ, երբ «աչքը», որն օգտագործվում է, նշանակում է «նայում սերտորեն»

Այս արժեքը «չափազանց շատ խոհարարներ փչացնել արգանակ» - ը աջակցում հոմանիշ ասացվածք "Յոթ հովիվները չեն հոտ»: Այս բռնել արտահայտությունը, նույնիսկ շինարարական հիշեցնում է, որ հասկանում է այստեղ:

Ի դեպ, շատ սլավոնական լեզուների կան նմանատիպ տատանումները հոմանիշ ասելով. «Դա եղել է մի ոչխարի մսի յոթ հովիվները, որպես գայլեր, անտառում ընդգրկվել», - նրանցից մեկը: Այս արժեքը նույնն է, ինչ «շատ խոհարարներ փչացնել արգանակ» եւ Չեխիայի տարբերակի «The Shepherds ավելի, կորուստը ավելի բարձր»:

Ակնհայտ է, որ ցույց է տալիս, որպես անհաջող արդյունքը մի քանի քննադատական եւ մի ասացվածքի. «Եթե երկու օդաչուները նավը Լվացարանը»:

«Որտեղ հարուստ պարոններն, չկա ՀԱՏ չի մաքրվում (ոչ metena)», - լեհական տարբերակը, որը ցույց է տալիս հրաժարվելը սենյակում, խառնաշփոթ է դրան, թեեւ մի շարք ղեկավարների շատերի:

Բառացի նշանակությունը, ասելով, «չափազանց շատ խոհարարներ փչացնել արգանակ"

Բայց մեկնաբանումը բռնել արտահայտության, երբ ամեն մի բառը ընկալվում է բառացի իմաստով, չեն կարող անտեսվել: «Ոչ աչքը,« որոշ մարդիկ ընկալում են որպես «eyeless», այսինքն, «կույր»:

Եթե դուք փորել մեջ Սույն առակը, դա հիմնականում համընկնում է առաջին մարմնավորման: Այսինքն, երբ երեխան փնտրում է մի քանի խոնավ բուժքույրեր, դայակների, խնամակալների, կա վտանգ, անցնելով այծյամ մեկից մյուսին, ինչի արդյունքում, որի երեխան մնացել է առանց անհրաժեշտ ուշադրության եւ կարող է կորցնել տեսլականը:

Եւ ապացույցն այս մոտեցման իմաստային վերլուծության խոսքերից կարող են ծառայել որպես ասացվածքներ եւ այլ լեզուներով: Թարգմանվել է ռուսերեն, ուկրաիներեն տարբերակը ասված է. «Չափազանց շատ խոհարարներ փչացնել առանց քթի» կամ «Ուր շատ բուժքույրերի մի երեխա առանց գլխին». փոխարինման ընտրանքներ «անգլուխ» կամ «առանց պորտից» կամ բոլոր «խեղել»:

Լեհ ժողովրդական առածներ առաջարկում է նույնիսկ ավելի մեծ պալիտրա »հաշմանդամության»: Այնպես որ, երեխան, եթե նա ունի մի շարք mamok-բուժքույրերի սովորաբար կարող է կորցնել աչք: Եւ, ըստ ուկրաինական տարբերակի, գուշակում այն է մնալ առանց քթի կամ առանց գլխին. Զուտ Լեհաստանի ստեղծված իրավիճակի, երեխան կարող է կորցնել ձեռքերը կամ ոտքերը, դառնալ ծուռ կամ ունեն հիվանդոտ տեսք:

Ինչպես կարելի է տեսնել, որ համեմատական բնութագրերի այդ առակների, Յոթ թիվը չէ կոնկրետ արժեք է, բայց գործում է այն իմաստով, «շատ»: Համադրություն «ոչ աչքերի» պարզապես ցույց է տալիս կորուստը որեւէ մարմնի երեխային, որը հանդիսանում էր սխալ սահմանել է ստուգում.

Հարուցված քրեական գործ չկա, որտեղ չկա համաձայնություն

Երբեմն, ասելով «չափազանց շատ խոհարարներ փչացնել արգանակ" ունի ավելի լայն իմաստ: Սա տեղի է ունենում այն իրավիճակներում, երբ յուրաքանչյուր բուժքույր (դասատու, ուսուցիչ) պատասխանատվությամբ պիտանի է իր գործառույթը, սակայն չի համակարգել իրենց պահանջները այլ մարդկանց, որոնք նաեւ պարտականություններ այս տեսակի.

Եթե դուք համարում այս ընտրանքը արժեքը նկատմամբ բռնել արտահայտության դա կրթությունն է, որ դա տեղի է ունենում շատ հաճախ այն ընտանիքներում, որտեղ ծնողները սահմանված իրենց տարբեր առաջադրանքներ, երբեմն տրամագծորեն դեմ: Քանի որ պահանջները, եւ նրանք իրարամերժ են երեխայի. Թե ինչ է լինելու արդյունք է նման ուսուցման - Ավելորդ է խոսել:

Այս տարբերակը հասկանալու առակներ համահունչ իրավիճակի առակի »Կարապի, քաղցկեղի եւ PIKE.»

Օգտագործելով ասացվածք "չափազանց շատ են խոհարարներ փչացնել արգանակ"

Ելնելով վերոնշյալից, կարելի է հանգել հետեւյալ եզրակացության.

1. Խոսելով այն մասին, որեւէ ձեռնարկության, բիզնեսի կազմակերպման, որտեղ պարտականությունները յուրաքանչյուր անդամի առանձին չեն ուղղագրությամբ դուրս, դժվար է ակնկալել, որ դրական արդյունք: Օրինակ `« ղեկավարը ինչ - որ բան մեր տնտեսությունում բազմաթիվ, սակայն օգուտները այս ոչ մի վնաս: Մի կոպեկ նայում մեղավոր, այնպես որ, անկարգ ավելի շուտ soboshsya, բոլորը գլխով է իր հարեւանի, եւ դարձնում նաեւ, թե ինչ է այն դեպքը չէ: Ստացվում է, որ, այո, յոթ mamok երեխան առանց հսկողության: »:
2. Հիման վրա տարբերակ արժեքի ասացվածքը, որ երեխան զրկված է մարմնի, ինչպես նաեւ մասնակցության կրթական գործընթացի ավելի mamok-բուժքույրերի, կարող է առաջարկել օգտագործումը արտահայտության այս համատեքստում. «Որովհետեւ շինարարությունը տան պատասխանեց երկու պետ, որպես հետեւանք ցածր որակի բետոն էր օգտագործվել, եւ փլուզվել է վերեւում հարկ: Իսկապես ասում են, որ յոթ բուժքույրերը մի երեխա, այո քրոմ կորեր! "
3. Հազվադեպ են օգտագործվում իմաստը առակի, երբ յուրաքանչյուր ուսուցիչ (մանկավարժ) դնում է իր պահանջները, առանց aligning դրանք, ինչպես նաեւ այլ պետերի, որոնք արտացոլված են նախադասությամբ. «The տնօրեն ուսումնասիրությունների ուսումնական աշխատանքի համար անհրաժեշտ ընթացքում ընդմիջման կազմակերպել խաղացող երեխաների հանգստի տնօրեն է ավանդական« հինգ րոպե "է ուսուցիչների եւ տնօրեն ուսումնասիրությունների համար վերապատրաստման ուժերի պատրաստել խորհրդի համար `հաջորդ դասին. mecheshsya միջեւ իրենց պահանջների, որպես հետեւանք է առաջին դասարանի աշակերտ ապակի ղեկավար կոտրած, եւ բոլոր մյուս որոշել է գնալ տուն, ոչ թե սպասում է ավարտին դասեր եւ ձոն անոր ծնողները, իսկ երրորդը `զուգարան ընկավ քնած վրա զուգարան. Այնպես որ, շատ է յոթ բուժքույրերի, եւ յուրաքանչյուրը ինքն իրեն ...»