Ինչպես կատարել տուփ թուղթ, սոսնձման եւ «կողպեքի» եղանակներով

Երիտասարդ տարիքից անհրաժեշտ է զարգացնել տարածական մտածելակերպը երեխաների մեջ , որոնք հետագայում անհրաժեշտ կլինեն trigonometry- ի ուսումնասիրության եւ պարզապես գործնական կյանքում: Այս բոլոր հմտությունները զարգանում են, երբ պարզ աշխատանք է կատարում թղթից ամենատարածված նմուշները կատարելու համար, օրինակ, ուղղանկյուն տուփ, մատիտ գավաթ, եռանկյուն պրիզմա կամ վեցանկյուն ներքեւի տուփ:

Քանի որ դժվար է տուփ թուղթ պատրաստելը , անհրաժեշտ է սկսել այս մոդելը: Նախ պետք է արկղի օրինակ կազմես: Եթե երեխա արդեն դպրոցում է եւ գիտի, թե ինչպես աշխատել ղեկի եւ մատիտի հետ, ապա կարող եք վստահել այս աշխատանքը իրեն: Եթե երեխային դեռ շատ փոքր է, ապա անհրաժեշտ է նկարչություն կազմել չափահասի համար: Այնուամենայնիվ, դա լավագույնն է դա անել երեխայի առջեւ, բացատրելով նրան բարձրացնելով իրենց գործողությունները: Երեխաները շատ զարգացած տեսողական հիշողություն ունեն, եւ շուտով նա կիմանա, թե ինչպես կարելի է սեփական ձեռքերով արկղ անել առանց մեծահասակների օգնությամբ կամ ինքնուրույն սոսնձի խառնուրդ, խառը տարբեր խաղերի համար:

Եթե դուք մտադիր եք օգտագործել այս պարագան ավելի ուշ պարագաներ պահելու համար, ապա ավելի լավ բան չկա, քան կոկորդի հետ միասին տարանջատված ստվարաթուղթ պատրաստելը, այնուհետեւ այն գունավոր պատկերներով կամ հին բացիկներով: Երեխան հասկանալուց հետո, Ինչպես Կատարեք տուփ թուղթ, կարող եք սովորեցնել նրան, թե ինչպես կարելի է գեղեցիկ բացիկներ բացել բացիկներից: Բայց առաջին հերթին, դուք պետք է սովորեք, թե ինչպես սովորական թղթից օրինակ դարձնել:

Այսպիսով, մենք սկսում ենք շինարարությունը ուղղանկյուն ստորին հատվածից `ներքեւից: Մենք ուղղանկյուն ենք նկարում «A» լայնությամբ եւ երկարությամբ «B»: «B» - ի երկու երկար կողմերում մենք ավելացնում ենք ուղղանկյուններ `պատերը, որպեսզի« B »- ին պատված ստորին հատվածները միաժամանակ պատկանում են ապագա տուփի ստորին եւ պատերին: Ուղղանկյունների լայնությունը `պատերը (վանդակի բարձրությունը) հավասար կլինի« C »-ին: Պատերից մեկի «Բ» -ի կողմում մենք կցում ենք կափարիչի ուղղանկյունը: Այն պետք է լինի նույնը ներքեւի մասում:

Այժմ դուք պետք է կառուցեք վանդակի վերջնական պատերը: Դա անելու համար ուղղանկյունները ավելացնում ենք ներքեւի կողմերին `հավասար« Ա »: Այս ուղղանկյունները ունեն բոլոր չափերը, որոնք արդեն սահմանված են, քանի որ դրա երկրորդ կողմը (վանդակի բարձրությունը) պետք է հավասար լինի «C» պատի երկրորդ կողմին:

Հիմնական նկարչությունը պատրաստ է: Ժամանակ եկավ, երբ հարկավոր է մտածել շինարարության վերջնական փուլը: Անհրաժեշտ է տեղ հատկացնել սոսնձի հետագա կիրառման համար: Դրա համար, «C» տուփի բարձրության հավասարող վերջնական պատերի երկու կողմերին, անհրաժեշտ է կատարել trapezoidal օժանդակ շինություններ: Դա սոսինձի «կողպեքների» շնորհիվ է, որ տուփը ստանում եւ պահում է ներկա ձեւը:

Այս մոդելի արտադրության վերջին փուլերը կտրում են մոդելի ուրվագիծը, կախում գծագրով եւ ուղղակի սոսնձմամբ:

Եվ դուք կարող եք նաեւ սովորել, թե ինչպես կարելի է մի տուփ թուղթ պատրաստել սոսինձով: Այս մեթոդը հաճախ օգտագործվում է տարբեր տուփեր Ամանորյա նվերների համար: Նկարահանումների մոդելավորումը մնում է նույնը: Պարզապես ավելացրեք բարձրության «C» երկու լրացուցիչ «փական» արկղի (ոչ առջեւի) կողմերում: Նրանք պետք է կառուցվեն ոչ թե պատահարի ձեւով, այնպես էլ ամբողջ կողմում գտնվող պատի հիմքը, սակայն C- ի եւ ստորին կողմերի յուրաքանչյուր կողմում միայն երկու փոքրիկ trapezes: Երբ կտրում եք, դուք պետք է անել փոքր կտրվածքներ երկու կողմերում կողպեքի trapezium որպեսզի հիմքի կենտրոնում նրանք սերտորեն պատին. Եթե «կողպեքների» ազատ մասերը ներկառուցված են, դրանք կարող են տեղադրվել համապատասխան չափի փոսում: Եթե «կողպեքների» եզրերը դադարում են, ապա պատը սահում է այս դիրքի մեջ:

Այժմ անհրաժեշտ է փոփոխել եւ ավարտել արկղի «փականները»: Տուփի շրջագծում, «կողպեքի» կափարիչի եւ անմիջապես վերջին պարիսպի միջեւ, անհրաժեշտ է կտրել պատերի «փականների» մուտքերը, նրանք պետք է համապատասխանեն տեղը եւ չափը, կողպված «կողպեքների» հետ:

Հիմա բոլորն էլ հասկանում են, թե ինչպես կարելի է մի տուփ թուղթ պատրաստել, սոսնձմամբ եւ առանց սոսնձով: Ի վերջո, այս գործընթացում ամենակարեւորը հաստատակամությունն է եւ ճշգրտությունը, եւ դա, իհարկե, չի կարելի ուսուցանել հոդվածում: