Կրթական Օրենքը, նրա աղբյուրները եւ սկզբունքները

Կրթությունը մեր երկրում պաշտոնապես համարվում է գերակա, որ հանրային սեփականությունում. Պատշաճ գործունեությունը նման մեծ սոցիալական հաստատության պահանջում է արդյունավետ կարգավորման եւ խթանման գործիքներ.
Կրթական Law մի շարք իրավական նորմերի, որոնք վերահսկում է գործունեության կրթական առարկաներից. Նաեւ ոլորտում իր ազդեցության կրթությունն երիտասարդ սերնդի գործընթացում. Մասնավորապես, կրթական օրենքը գործում է երեք հիմնական ոլորտներում:

1. Այն հանդես է գալիս որպես մրցավար միջեւ առարկաների ուսումնական գործունեության հարցերում ճանաչման ուսումնական հաստատության վրա գլոբալ մասշտաբով (մարդու իրավունքը, կրթության, լեգիտիմության միջազգային համագործակցության կրթական հաստատությունների եւ այլն):

2. Փոխհարաբերություններ կրթական հաստատությունների եւ կառավարության մարմինների (սերտիֆիկացման, հավատարմագրման, ստեղծման, լիցենզավորման եւ այլ անհրաժեշտ ընթացակարգերի):

3. Կրթական Օրենքը սահմանում կարգը հարաբերությունների կրթական հաստատություններ եւ ուսանողներ, կամ նրանց ծնողների համար: Սա ներառում է ընդունելության կանոնները ուսումնական հաստատությունների ցանկը ոլորտներում կրթական ծրագրերի բովանդակությունը ավարտական քննությունների եւ այլն

Աղբյուրները կրթական իրավունքի միջազգային եւ ռուսական իրավական օրենքները, կանոնակարգերը եւ ակտեր, որոնք կարգավորում են կրթության ոլորտում:

Է միջազգային աղբյուրներից օրենքի ներառել կոնվենցիան Երեխայի իրավունքների մասին (հոդված 28), հռչակագրի Մարդու իրավունքների (հոդված 26), դեմ Կոնվենցիայի խտրականության կրթության (Art. 1) եւ այլ միջազգային համաձայնագրեր:

Է ռուսական կարգավորող օրենսդրության պետական քաղաքականությունը կրթության ոլորտում, ներառում է Ռուսաստանի Դաշնությանը «Կրթության մասին» ՀՀ օրենքը (1992 թ.) Եւ պետական օրենքը "Բարձրագույն եւ հետբուհական մասնագիտական կրթության» (1996 թ.):

Ի լրումն երկու հիմնական օրենքների, կան նաեւ,

1. Անձնագիր «սեգմենտար» օրենքները կապված որոշակի կրթության ոլորտում.

2. Ոչ հիմնական, պարունակող իրավական դրույթները , նորմատիվ իրավական ակտերի: սրանք
ներառում են:

1) Նախագահի հրամանագրերի `Ռուսաստանի Դաշնության,

2) կառավարության որոշման վրա ազդող մի կոնկրետ խնդիր ոլորտում կրթական գործունեության,

3) այլ նորմատիվ ակտեր ընդունվել է ռուսական շրջաններում, որոնք ունեն մասնակի ինքնավարություն: Ընդունված նորմերը չպետք է հակասեն հիմնական դաշնային օրենքները:

Կրթական օրենքը երաշխավորում հանրային որակյալ գիտելիքներ, համապատասխանում է միջազգային չափանիշներին: Բացի այդ, ուսուցման գործընթացը պետք է դիտարկել մի շարք պահանջների. Այս առումով, պաշտոնապես առկա են հետեւյալը կրթական սկզբունքները օրենքի Ռուսաստանում:

1. մարդասիրական բնույթը կրթության, պաշտպանությունը կյանքի եւ առողջության, ճանաչումը մարդկային ազատության իրավունքի ինքնորոշման իրականացման, անձնական զարգացման, ստեղծագործական.

2. Դաստիարակում է learning ծանր աշխատանքի, քաջության, հարգանք ուրիշների համար, սեր բնության, ինչպես նաեւ ընտանիքում հայրենիքի:

3. Համապատասխանության մեկ մշակութային եւ կրթական չափորոշչի, բայց միեւնույն ժամանակ, պահպանելով ազգային առանձնահատկությունները եւ խթանմանը տարածաշրջանային ավանդույթների:

4. Մատչելիություն եւ որակի կրթության, ինչպես նաեւ դրա ադապտացվելու:

5. աշխարհիկ բնույթ:

6. ազատությունը եւ բազմակարծությունը:

7. ժողովրդավարական կառավարման գործունեության կրթական հաստատությունների, դրանց ինքնավարության: