Հատուկ հոգեբանություն. Տեխնիկայի եւ մեթոդներ հետաքննության:

Հատուկ հոգեբանությունը մասնաճյուղը հոգեբանության, որը զբաղվում է ուսումնասիրության հատուկ պայմանների մանկության եւ պատանեկություն ազդեցության տակ որոշ խմբերի գործոնների. Նման պայմաններում տեղի են ունենում դանդաղ շարժման կամ արտահայտվելու մի տեսակ հոգեբանական-սոցիալական զարգացման եւ երեխայի, որն էապես դանդաղեցնում է նրա սոցիալ-հոգեբանական ադապտացիայի, ինքնակրթության եւ շարունակական մասնագիտական սահմանման:

Հատուկ հոգեբանություն ուսումնասիրում է տարբեր տարբերակներ պաթոլոգիա մտավոր զարգացում եւ խնդիրները աննորմալ զարգացման մտքի. Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսումնասիրության առանձին բնութագրերի մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների հետ lesions է ուղեղային ծառի կեղեվ եւ խախտմամբ գործունեությանը անալիզատորներով (լսողության, խոսքի). Հուսալիորեն իմացավ, որ առաջնային թերությունը առաջացնում էական երկրորդական փոփոխություններ, ինչպիսիք են խլության, կարող է առաջացնել փոփոխություններ մտավոր զարգացման, վերակառուցման համար կենսական նշանակություն ունեցող պաշտոնների, ընկալումը, մտածողությունը, հարաբերությունները այլոց հետ: Հիման վրա հատուկ հոգեբանության սրանք հատուկ վերապատրաստման ծրագրեր մարդկանց համար զարգացման ԱՆԿԱՆՈՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ. Հիմնական խնդիրը, սպառնում է հատուկ հոգեբանությունը, ձեւավորումն է համարժեք անձի միջոցով օգտագործման հատուկ տեխնիկայի եւ մեթոդների կրթության եւ ուսուցման, որը հանգեցրել է վերակազմավորման եւ փոխարինման կոտրված գործառույթների.

Օբյեկտ հոգեբանության հատուկ մարդ է զարգացման հաշմանդամ, եւ նրա խնդիրն է ուսումնասիրել այն հատկությունները եւ օրենքները մտավոր զարգացման մարդկանց հետ տարբեր հոգեբանական եւ ֆիզիկական խանգարումների ուղղիչ կրթության. Հատուկ հոգեբանության ունի մի քանի կոնկրետ ոլորտներ, որոնք սահմանում է իր գործունեությունը: Surdopsihologiya ուսումնասիրում է նաեւ հոգեբանությունը, խուլերի եւ լսողություն մարդկանց tiflopsihologiya ուսումնասիրելով հոգեբանությունը եւ վարքը կույր եւ թույլ տեսողություն ունեցողների oligofrenpsihologiya ուսումնասիրելով հոգեբանությունը մտավոր հետամնաց մարդկանց, եւ logopsihologiya նախատեսված է օգնելու անհատներին խոսքի ծանր խանգարումներ ունեցող. An տարածք, ինչպիսիք են հոգեբանության եւ այն տեսակետը հատկապես կարեւոր է մարդկանց համար նույնիսկ չնչին խախտումների, քանի որ, թերեւս, միակ ճանապարհն է հարմարվել նրանց արտաքին աշխարհի հետ:

Հատուկ հոգեբանության հետ հատուկ մանկավարժության հիմնական բաղադրիչներն են մի ամբողջական գիտական կարգապահության - դեֆեկտոլոգիայի, որն ուսումնասիրում է բնութագրերի երեխաների մտավոր եւ ֆիզիկական արատներ ունեցող եւ դրանց հետագա ուսուցման եւ կրթության: Հատուկ հոգեբանության ունի հատուկ հատուկ հետազոտական մեթոդները առավել հաճախ օգտագործվում է այն:

• Խմբային եւ անհատական լաբորատոր հոգեբանական փորձարկումները: Նրանք ակտիվ հետազոտող է միջամտություն ծխի կենսագործունեության որպեսզի պայմաններ ստեղծել բացահայտել որեւէ հոգեբանական օրինակին.
• Դիտորդական: Վերահսկողություն, կոչվում է նպատակային ընկալումը ծխի:
• Ուսումնասիրությունը արտադրանքը կատարումը: Սրանով նախատեսված է ազդեցության վերլուծությունը տառերի, արհեստների կամ մանկական նկարների:
• Հարցաքննություն: Առաջադրանքներ այս մարմնավորման ուսումնասիրության ներկայացվում են ձեւով հարցերին:
• Projective տեխնիկա. Նախատեսված է ախտորոշման անձի.
• Կրթական փորձերի. Ներկայացնում բնական փորձարկումները, որը բնութագրվում նպատակասլաց կայացման հոգեբանական գործընթացները:
• Պայմանավորված ռեֆլեքս մեթոդը:

Յուրաքանչյուր այդ տեխնիկայի օգտագործվում է հատուկ հոգեբանության համար հատուկ նպատակներով, հաշվի առնելով արտաքին գործոնների եւ անհատի անհատական. Նրանք պահանջարկ բավարար մարդկանց շրջանում, ովքեր տառապում են տարբեր ֆիզիկական եւ մտավոր արատներ ունեցող. Քանի որ հոգեբանության տեսանկյունից, հատուկ հոգեբանություն այսօր հասել է մի ամբողջ նոր մակարդակի: Ով գիտի, գուցե մոտ ապագայում, քանի որ այն մարդիկ մտավոր եւ ֆիզիկական արատներ ունեցող լիիրավ անդամ դառնալու մեր հասարակության մեջ: