Փորձարկումները ֆիզիկայի. Հետաքրքիր փորձեր են ֆիզիկայի

Մարդկանց մեծ մասը, հիշեցնելով, նրա ավագ դպրոցական տարիներին, կարծում են, որ ֆիզիկա, դա շատ ձանձրալի թեման: Դասընթացը ներառում է մի շարք խնդիրների եւ բանաձեւեր, որոնք ոչ ոք ապագա կյանքում չի կարող օգտակար լինել. Է, մի կողմից, այդ հայտարարությունները ճշմարիտ են, բայց, ինչպես ցանկացած օբյեկտ, ֆիզիկայի, եւ ունի մյուս կողմում մետաղադրամ. Միայն նրա ոչ բոլորն են բացահայտում:

Շատ բան կախված է ուսուցչի

Գուցե մեղավոր է մեր կրթական համակարգը, եւ գուցե ամբողջ բան է ուսուցչի, որը մտածում է միայն, թե ինչ դուք պետք է պատժելու հաստատել է ավելի նյութական, եւ չի ձգտում շահագրգռել իրենց ուսանողներին: Ավելի հաճախ, քան ոչ, նա է մեղավոր: Սակայն, եթե երեխաները հաջողակ, եւ դասն նրանք կուղեկցի ուսուցչին, ով ինքն իրեն սիրում է իր թեման, նա ոչ միայն չի հետաքրքրում ուսանողներին, այլեւ օգնել նրանց բացահայտել մի նոր բան. Որը ի վերջո հանգեցնելու է այն փաստը, որ երեխաները կարող են երջանիկ լինել հաճախել այնպիսի դասեր: Իհարկե, որ բանաձեւը անբաժանելի մասն է դպրոցական առարկա, չկա ստանալու դրա շուրջ: Բայց կան դրական կողմեր: Առանձնակի հետաքրքրություն է ուսանողներին արտադրել փորձը. Դա այն է, ինչ մենք կխոսենք ավելի մանրամասն. Մենք նայում որոշ հետաքրքիր փորձերի ֆիզիկայի, որը դուք կարող եք անցկացնել ձեր երեխայի համար: Սա պետք է լինի հետաքրքիր է ոչ միայն նրան, այլեւ ձեզ. Հավանական է, որ այդ դասերի, դուք կարող եք տնկել իրենց երեխան անկեղծ հետաքրքրությունը սովորելու, եւ սիրած թեման նրա համար կլինի «ձանձրալի» ֆիզիկա: Փորձարկումները տանը իրականացնելու մի շառաչ, այն կտեւի բավականին քիչ հատկանիշների, հիմնական բանը, որ եղել է ցանկությունը: Եւ գուցե ապա դուք կարող եք փոխարինել ուսուցիչ ձեր երեխայի համար:

Ահա մի քանի հետաքրքիր փորձեր ֆիզիկայի քիչ, քանի որ դուք պետք է սկսել փոքր.

թուղթ ձուկ

Անցկացնել այս գիտափորձը, մենք պետք է կտրել դուրս շինարարական թղթի (ստվարաթուղթ կարող է լինել), մի փոքր ձուկ, որի երկարությունը կկազմի 30-50 մմ: Կատարելու փոս է մեջտեղում մի շրջանաձեւ տրամագծով մոտ 10-15 մմ: Հաջորդ, կտրել միջոցով պոչից նեղ ալիքով (լայնությունը 3-4 մմ) մի շրջանաձեւ գրանցվեք: Ապա լցնել ջրի մեջ Bowl եւ զգուշորեն դրեց վերադառնալ մեր ձուկ, այնպես որ ինքնաթիռը պառկած է ջրի, իսկ երկրորդը մնաց չոր. Այժմ անհրաժեշտ է կլոր անցք կաթել նավթի (կարող եք օգտագործել խուլ է կարի մեքենայի կամ հեծանիվ): Նավթի թափել է ջրի փնտրող մակերեսային հոսքի միջոցով slotted ալիքով, իսկ ձուկը ազդեցության տակ նավթային հոսում ետ բոց սպասում:

Փիղ եւ Շնիկ

Մենք շարունակելու ենք անցկացնելու հետաքրքիր փորձեր ֆիզիկայի ձեր երեխայի համար: Մենք առաջարկում ենք Ձեզ ներկայացնել ձեր երեխային հայեցակարգին լծակների եւ թե ինչպես է այն օգնում է հեշտացնել աշխատանքը մարդու: Օրինակ, ասում են մեզ, որ, օգտագործելով այն կարող է հեշտությամբ բարձրացնել ծանր կաբինետ կամ բազմոց: Եւ ցույց տալ տարրական փորձ ֆիզիկայի օգտագործելով լծակը: Դրա համար մենք պետք է քանոն, մատիտ եւ մի քանի փոքր խաղալիքներով, բայց անպայման տարբեր կշիռներ (որն է պատճառը, որ մենք անվանում ենք այս փորձը "The Elephant եւ Շնիկ»): Մենք ամրացնել մեր փիղ եւ moska տարբեր ծայրերում գծի օգտագործելով պլաստիլինի, կրկնակի միակողմանի ժապավենը կամ պայմանական թելը (միայն կապել խաղալիքներ): Այժմ, եթե դուք ցանկանում եք տեղադրել մի գիծ է միջին մասում մատիտ, ապա դա կլինի ոչ ոքի, իհարկե, փիղ, քանի որ դա ավելի ծանր: Բայց եթե դուք տեղափոխել մնում է կողմում մի փիղ, որ Շնիկ հեշտությամբ գերակշռել այն. Որ սա սկզբունքը լծակ: Line (լծակ), որը հիմնված է մատիտ - սա տեղ է հենակետը: Հաջորդ, որ երեխան պետք է ասեմ ձեզ, որ այս սկզբունքը, որն օգտագործվում համընդհանուր, դա հիմք է աշխատանքի Վերամբարձ, ռիթմ եւ նույնիսկ Մկրատներ.

Գլխավոր էջ փորձը ֆիզիկայի իներցիա

Մենք պետք է ջրի սափորը եւ տնտեսական grid. Դա ոչ մի գաղտնիք է, որ երբ բաց չի կարող դիմել են, որ ջուրը չի թափել դուրս է. Եկեք փորձենք. Իհարկե, դա ավելի լավ է դուրս գալ. Մենք դնում բանկա է ցանցում եւ սկսում են նրբորեն ռոք նրան, աստիճանաբար մեծացնելով լիություն, եւ, որպես հետեւանք, որպեսզի ամբողջական հեղափոխություն - մեկ, երկու, երեք եւ այլն: Ջուր չի դուրս գալ: Հետաքրքրում. Այժմ ջրի հոսքը դուրս դեպի վեր: Որպեսզի դա անել, վերցնել մի ամանը եւ կանի ներքեւի մասում է գրանցվեք: Մեջ է դրվել զուտ, լցնել ջրով եւ սկսում է պտտել: Բացման դիպչում ինքնաթիռի. Երբ բանկն է ցածր պաշտոնի, ապա դա չի զարմացնել որեւէ մեկին, բայց երբ որ ճանճեր մինչեւ, եւ մի աղբյուր շարունակում է հաղթել են նույն ուղղությամբ, սակայն, պարանոցի մի կաթիլ. Վերջ Այս ամենը կարող է բացատրել սկզբունքը իներցիան: Երբ ռոտացիա է բանկի ձգտում է թռչել ուղիղ, իսկ ցանցը թույլ չի տա այն, եւ ստիպում է մի շրջան է նկարագրված: Ջուր նաեւ հակված է թռչել դուրս իներցիա, եւ երբ մենք արել է ներքեւի մասում մի փոս, դա ոչինչ չի խոչընդոտում է ընդմիջում եւ տեղափոխել մի ուղիղ գիծ.

Տուփեր հետ անակնկալ

Այժմ համարում է փորձեր ֆիզիկայի հետ օֆսեթ կենտրոնում զանգվածի. Դուք պետք է տեղադրել մի լուցկու տուփ սեղանի վրա եւ շարժվում է այն կամաց-կամաց: Այդ պահին, երբ դա կլինի ձեր միջին գնահատական կնվազի: Որ զանգվածային երկարաձգվում է եզրին է countertop գերազանցի ծանրությունը մնացած, եւ տուփեր capsize. Այժմ մենք տեղափոխել կենտրոն զանգվածի, օրինակ, դնում է (հնարավորին չափ մոտ է եզրին) մետաղյա ընկույզի. Այն մնում է դնում արկղերը այնպես, որ մի փոքր մասն է մնացել է սեղանի վրա, եւ շատ կախված է օդում: Աշնանը չի լինում: Էությունը այս փորձի է եզրակացնել, որ ամբողջ զանգվածը բարձր առանցքի նկատմամբ: Այս սկզբունքը նաեւ օգտագործվում է ողջ: Դա նրա շնորհիվ մի կայուն դիրքում են կահույք, հուշարձաններ, տրանսպորտային, ամբարձիչներ եւ այլն: Ի դեպ, երեխայի խաղալիքը պայթյունի պուդինգ նաեւ կառուցվել է սկզբունքով կենտրոնում զանգվածային տեղաշարժերի:

Այնպես որ, մենք շարունակում ենք նայում հետաքրքիր փորձերի ֆիզիկայի, սակայն շարժվել դեպի հաջորդ փուլում է դպրոցականների վեցերորդ դասարան:

ջուր կարուսել

Մենք պետք է դատարկ ամանը, մուրճը, եղունգների, պարան: Punches օգտագործելով եղունգների ու մուրճը կողային պատին մոտ ներքեւում անցքը: Բացի այդ, առանց pulling մի մեխ դուրս անցքը, մերժել է իր կողքին: Անհրաժեշտ է, որ մի փոս եկավ թեք. Կրկնում կարգը, ինչպես նաեւ երկրորդ մասում բանկի, դուք պետք է անել այնպես, որ անցքեր են դարձել միմյանց դեմ, սակայն եղունգները են թեքում են տարբեր ուղղություններով: Ի վերին մասում նավի ճեղքել երկու անցքերի նրանց սեղմելով մատչելիության ծայրերում պարան կամ հաստ թելի: Գրգռել կոնտեյներով եւ լրացնել այն ջրով. Ստորին անցքերի չի ծեծել երկու թեք ցայտաղբյուրը, եւ բանկը կսկսի պտտել հակառակ ուղղությամբ: Այս սկզբունքով աշխատանքը տիեզերական հրթիռներ կրակի է շարժիչը վարդակ ունի մեկ ճանապարհ, եւ հրթիռային ճանճեր մյուսը:

Գիտափորձեր ֆիզիկայի - Դասարան 7

Որ փորձ է խտության զանգվածների եւ իմանալ, թե ինչպես պետք է կատարել ձու բոց. Փորձարկումները ֆիզիկայի տարբեր խտությունների լավագույնս իրականացվում է օրինակով թարմ եւ աղի ջրով: Վերցրեք բանկա լցված տաք ջրով: Ընկղմել ձու, եւ այն կլինի անմիջապես իջնել: Հաջորդ, լցնել ջրի, կերակրի աղի եւ խառնել: Ձու սկսում է բոց, իսկ ավելի աղ, այնքան բարձր է այն բարձրանում: Սա, քանի որ աղը ջուրը denser քան քաղցրահամ ջրի. Այնպես որ, մենք բոլորս գիտենք, որ Մեռյալ ծովի (նրա ջուրը շատ աղի) գործնականում անհնար է խորտակվել. Ինչպես դուք կարող եք տեսնել, փորձեր են ֆիզիկայի կարող է զգալիորեն բարձրացնել ձեր երեխայի հորիզոններ:

Balloon եւ պլաստիկ շիշ

Ուսանողները սկսում յոթերորդ դասարան ուսումնասիրելու մթնոլորտային ճնշումը եւ դրա ազդեցությունը օբյեկտների շուրջը: Ընդլայնել այս թեման ավելի խորն է, որ ավելի լավ է անցկացնել համապատասխան փորձարկումներ է ֆիզիկայի. Մթնոլորտային ճնշումը ունի ազդեցություն է մեզ, թեեւ դա անտեսանելի. Ահա մի օրինակ է փուչիկ. Մեզանից յուրաքանչյուրը կարող է արժեզրկել այն: Ապա մենք այն մի պլաստիկ շիշ, բերան կդնի պարանոցի եւ ամրագրել. Այսպիսով, օդը կարող է հոսում միայն մեջ գնդակ, իսկ շիշը կարող է կնքվում նավը. Այժմ փորձենք արժեզրկել փուչիկ. Մենք չենք հաջողության հասնել, քանի որ մթնոլորտային ճնշումը շշով թույլ չի տա մեզ դա անել. Քանի որ մենք քամու հարվածներ, գնդակը սկսում է տեղահանում օդը նավի վերաբերյալ. Եւ քանի որ մենք ունենք կնքված շիշ, նա ոչ մի տեղ գնալ, եւ նա սկսում է պայմանագրով, այդպիսով դառնալով ավելի խիտ է օդի մեջ փուչիկ. Ըստ այդմ, այդ համակարգը միավորվել, եւ գնդակը չի կարող ուռճացված: Այժմ մենք կատարել փոս է ներքեւում մի փորձեք եւ արժեզրկել փուչիկ. Այս դեպքում, չկա դիմադրություն, տեղահանված օդը դուրս է գալիս շիշ - մթնոլորտային ճնշումը հավասարեցրեց հաշիվը.

եզրափակում

Ինչպես դուք կարող եք տեսնել, որ փորձեր չեն բարդ եւ բավականին հետաքրքիր է ֆիզիկայի. Փորձեք է հետաքրքրել ձեր երեխային, իսկ ուսումնասիրությունները կլինի շատ տարբեր են նրա համար, որ նա սկսում է հաճախել դասերին հաճույքով, որ ի վերջո պետք է ունենալ ազդեցություն, իր կատարումը.