Ամփոփում է Սալտիկով-Շչեդրինի, հեքիաթների, որ ստեղծման տարեթիվը, գաղափարական բովանդակությունը

Այս հոդվածում, չկա հնարավորություն է համարում բոլոր «առասպելական» ժառանգությունից ME Սալտիկով-Շչեդրինի. Հետեւաբար, վերլուծություն եւ լրացումները ենթարկվում միայն առավել հայտնի «փերի» աշխատում է հեղինակի ստեղծագործությունների «Golovlevs»:

Ցանկը հետեւյալն է.

• «Պատմությունը, թե ինչպես մի մարդ, կերակրում է երկու գեներալներին» (1869):
• «Wild տանուտերը» (1869):
• «Իմաստուն Piscary» (1883):

«Պատմությունը, թե ինչպես մի մարդ, կերակրում է երկու գեներալներին» (1869)

Սյուժեն շատ պարզ է `երկու գեներալներ magically ստացել մի ամայի կղզում. Առաջին հերթին, նրանք չեն անում ոչինչ, բայց հետո ես քաղցած եւ կարիք քշեց նրանց ուսումնասիրել. Գեներալները պարզվել է, որ կղզին հարուստ է բոլոր տեսակի պարգեւներից: բանջարեղեն, մրգեր, կենդանիների. Սակայն, քանի որ նրանք ծառայել իր ամբողջ կյանքը գրասենյակում եւ ոչինչ ավելի, քան «Խնդրում ենք գրանցվել» չգիտեր, թե ինչ է դա նման է ուտել այդ նվերներ, թե ոչ: Երբ հանկարծ մեկը գեներալներից առաջարկեց, հավանաբար, պետք է համոզվեք, որ տեղ է կղզու ծառի տակ պառկած պարապ. Իրենց գլխավոր խնդիրն է գտնել այն, եւ դարձնել այն աշխատում. - ասել է արել: Եվ այսպես, դա տեղի է ունեցել. Գեներալները harnessed մարդուն, ձիու նման է աշխատանքի, եւ նա hunted նրանց, պատռել նրանց պտղատու ծառերով: Ապա գեներալները այնքան հոգնած, եւ ստիպել նրանց կառուցել է տղային նավակ եւ otvoloch նրանց վերադառնալ իրենց հայրենի հողում: Այնպես որ, այդ մարդը, եւ ստացել է «առատաձեռն» մրցանակի, որը երախտագիտությամբ ընդունեց վերադարձել է իր կղզում. Սա ամփոփում. Սալտիկով-Շչեդրինի գրել է մի հեքիաթ ոգեշնչված:

Գաղափարական բովանդակությունը

բոլորը հենց այստեղ: ME Սալտիկով-Շչեդրինի քամահրէին անտեղյակության ռուսական էլիտան ժամանակ: Գեներալներն հեքիաթի impenetrably հիմար ու անօգնական, բայց Snobby, մեծամիտ եւ չի գնահատում ժողովրդին. Որ պատկերը «ռուսական մարդու», ընդհակառակը, հրապարակեց Շչեդրինը հետ հատուկ սեր. Որ միջին մարդը, որ 19-րդ դարի պատկերով հեղինակի ճարպիկ, ըմբռնողություն, բոլորը գիտեն եւ կարող են, բայց դա շատ հպարտ ինքն իրեն. Մի խոսքով, մարդկային իդեալի: Սա ամփոփում. Սալտիկով-Շչեդրինի ստեղծված գաղափարական հեքիաթներ, ես կարող եմ նույնիսկ ասել, գաղափարական:

«Wild տանուտերը» (1869)

Առաջին եւ երկրորդ պատմություններ, համարվում է սույն հոդվածում, նույն հրապարակման տարիների: Եւ սա պատահական չէ, քանի որ նրանք ունեն ընդհանրություններ է նաեւ թեման: Սյուժեն այս պատմությունը բավականին տարածված է Շչեդրինի եւ, հետեւաբար, անհեթեթ է: տանտերը սնվում հետ իր մարդկանց, նա զգաց, որ իրենք փչացնել իր օդային եւ վերգետնյա. Barin բառացիորեն գնաց խենթ հիման վրա այդ գույքի եւ բոլորս աղոթում է Աստծուն, որ ազատվել մեկի իր «stinky» guy. Գյուղացիները, նույնպես, չի եղել, շատ քաղցր է լինել նման տարօրինակ վարձատուի, եւ նրանք աղոթեցին Աստծուն, որ նա ազատեց նրանց այս կյանքում: Աստված խղճաց տղամարդկանց եւ սրբեց նրանց դուրս դեմքը վայրէջք կալվածքների.

Առաջին հերթին, տանտերը, բոլորը գնում են, բայց հետո նա սկսեց վազել դուրս բաժնետոմսերը սննդի եւ ջրի, եւ նա դարձավ ավելի վայրենի յուրաքանչյուր անցնող օրվա. Մեկ այլ հետաքրքիր փաստ, որ առաջին անգամ է, որ եկել է հյուրերի եւ բարձր է գնահատել, երբ նրանք իմացել, որ նա հայտնի է ազատվեց ատելի «man հոտը» բառը օդում: Մեկ խնդիրը `ինչպես մի մարդ կորցրել է բոլոր այն սնունդը դուրս տան. Ոչ, ոչ մէկը կողոպտել է իր տիրոջը: Պարզապես ինքն իրեն Ռուսաստանի արիստոկրատ է բնության մի բանի չի տեղավորվում, եւ ոչինչ չի կարող անել:

Տանտերը ավելի ասված է վայրի, իսկ մոտակայքում տարածքը ավելի ու ավելի անմխիթար վիճակում առանց մարդու. Բայց ապա այն թռավ երամակ տղամարդկանց եւ վայրէջք է իր զորքերը գետնին. Հայտնվեց արտադրանք, կյանքը ետ գնաց, քանի որ այն պետք է.

Տանտերը պահին մնացել է անտառում: Համար արտաքսումից գյուղացիական սեփականատիրոջ դատապարտել նույնիսկ գազանների անտառի. Նման դեպքեր: ինչ լավ ավարտվեց: Վարձատուն են բռնել են անտառներում, trimmed եւ նույնիսկ սովորեցրել կրկին օգտագործվում թաշկինակով, բայց նա դեռ բաց է թողել կամքը: Կյանքը գույքի այն այժմ ճնշված. Այնպես որ, դա հնարավոր է ավարտել ամփոփում: Սալտիկով-Շչեդրինի Տեղադրված հեքիաթներ ճշմարիտ եւ լի բարոյական իմաստով:

Գաղափարական բովանդակությունը հեքիաթների

Դա գործնականում նույնական է նախորդ հեքիաթի երկու գեներալների: Միակ բանը, որ թվում է, թե հետաքրքիր, - այս կարոտը Տանտերն կամքի միջոցով անտառների. Ըստ երեւույթին, ըստ հեղինակի ստեղծագործության, բնակիչները իրենք անգիտակցաբար տուժել կորստի կյանքի իմաստը:

«Իմաստուն Piscary» (1883)

Piscary պատմում է իր պատմությունը: Նրա ծնողները ապրում է մի երկար կյանք եւ մահացել է բնական մահով (ա նոսրություն շարքում փոքր ձուկ). Եւ քանի որ նրանք եղել են շատ զգույշ լինել. Հայրը հերոսի պատմեց նրան այն պատմությունը, շատ անգամ, որ նա գրեթե ընկել է ականջին, եւ միայն մի հրաշք փրկեց նրան. Ազդեցության տակ այդ պատմությունների մեր Piscary pulls իրեն տեղ է փոս, եւ ամենայն իսկ թաքնվում այնտեղ հաշվարկման », քանի որ, եթե ինչ տեղի է ունեցել»: Ընտրված միայն գիշերը, երբ դուք առնվազն հավանական է կերել: Եւ ապրում է: Մինչեւ այն դառնում է հին եւ մեռնում, ամենայն հավանականությամբ, իր մահը. Սա ամփոփում.

Սալտիկով-Շչեդրինի: հեքիաթներ. Գաղափարական բովանդակությունը

Վերջինը հեքիաթ մեր ցուցակում շատ ավելի հարուստ է իր գաղափարական բովանդակությամբ, քան նախորդ երկու. Դա արդեն նույնիսկ ոչ թե հեքիաթ, եւ կենսական փիլիսոփայական առակ բովանդակությամբ. Սակայն, դա կարող է կարդալ ոչ միայն existentially, բայց psychoanalytically.

Հոգեվերլուծական տարբերակը. Piscary վախենում մահից հոր հրաշքով փախչել եռացող կաթսայի մեջ: Եւ սա տրավմատիկ իրավիճակը ստվեր գցել մնացած իր կյանքի. Մենք կարող ենք ասել, որ Piscary չի վերապրում ձեր սեփական, եւ նրա ճակատագիրը գիծը էր մի օտարական է կազմված, որ ծնողը phobia.

Existential տարբերակը. Սկսել բառով «իմաստուն», որն օգտագործվում Շչեդրինի, հակառակ իմաստով: Ամբողջ ռազմավարությունը Piscary կյանքը սովորեցնում եք, թե ինչպես պետք է ապրել, այն անհնար է: Նա թաքնվում կյանքի, այլ ոչ թե հետեւել Ձեր ուղին եւ նպատակը, այնքան երկար է ապրում, թեեւ, բայց անիմաստ:

Ընդհանուր առմամբ բացակայությունը ուսումնական ծրագրի

Երբ գրող դառնում է դասական, դա պարզապես սկսում է սովորել դպրոցում: Նա լցվել դպրոցական ծրագրում: Սա նշանակում է, որ մենք սովորել դպրոցում, եւ նրանք, որ գրել է Սալտիկով-Շչեդրինի, հեքիաթներ (բովանդակությունը կարճ հաճախ ընտրելու կարդալ ընթացիկ ուսանողների համար): Եւ սա ինքնին վատը չէ, բայց այս մոտեցումը հեշտացնում հեղինակին եւ գրող դարձնում երկու - երեք կտոր. Բացի այդ, այն ստեղծում է ստանդարտ ձեւը եւ մարդկային միտքը: A միացում սովորաբար չեն ունենա զարգացնել ունակություն է մտածել ստեղծագործաբար: Թե ինչ իդեալականը պետք է սովորեցնել դպրոց.

Թե ինչպես կարելի է խուսափել այն. Շատ պարզ է: կարդալուց հետո այս հոդվածը, եւ ծանոթանալու առարկայի «Սալտիկով-Շչեդրինի: Հեքիաթներ: Ամփոփ հողամասի եւ գաղափարական բովանդակությամբ «պետք է պարտադիր կարդալ այնքան, որքան հնարավոր է, իր ստեղծագործությունների, որոնք դուրս աչքում դպրոցական ծրագրով: