Ինչպես սովորել օրերը շաբաթվա երեխայի հետ տանը:

Գոյություն ունեն երկու հիմնական խնդիրներն են, որոնք վերաբերում ծնողներին երեխայի ուսումնառությանը անունները օրերին:

Առաջին - թե ինչպես հեշտ է սովորել օրերին մի երեխայի, եւ այդ հարցը կարեւոր է երիտասարդ երեխաների համար, ովքեր դեռ չեն ճանաչում, անունները միավորների ժամերին, նույնիսկ իրենց մայրենի լեզվով: Իսկ երկրորդը, թե ինչպես պետք է սովորեցնել երեխային նույն անունը անգլերենով, եւ այդ հարցը հիմնովին տարբերվում է առաջին. Տարբերությունը երկու գոլի հետեւյալն է. Մեկ դեպքում, երեխան վարպետները հմտություն բոլորովին նոր, իսկ մյուսը արտադրում է կոմպլեմենտար ռազմավարություն հասնելու նպատակներին արդեն հայտնի.

Այս հոդվածը առաջարկել է մի քանի խորհուրդներ, թե հարցերի վերաբերյալ ներկայացված:

Տարբեր մոտեցումներ ուսուցման

Երբ մենք ծնվում, մենք չգիտենք, թե գոյության մասին այնպիսի հասկացությունների, ինչպիսիք են «րոպեի» կամ «ամսվա», մենք պատկերացում չունեն ցիկլային կրկնության եղանակներին եւ շաբաթվա օրերի անունները. Իհարկե, մեկ անգամ գալիս է մի կետի, երբ այն դառնում է անհրաժեշտ է հասկանալ այն. Հասկանալով, թե ինչպես է «շարժվում» ժամանակը չի գալիս ակնթարթորեն, եւ դուք պետք է լինի զգոն է հավանականությունը, որ արդյունքը կլինի ձեռք բերված միանգամից.

Ուսումնասիրությունը անունների օրերին Անգլերեն - շատ ավելի պարզ խնդիր է, քանի որ երեխան արդեն գիտի անունը երեւույթի դա անհրաժեշտ է հիշել.

Տեսնենք, թե ինչպես պետք է օգնել ձեր երեխային սովորել օրերին երկու դեպքերում.

Առաջին ծանոթությունը հայեցակարգին

Օրեր մտքում մի երեխայի առանձնացված են միմյանցից հետո մութ. Բացի այդ, դա չի կարող օգնել, բայց նկատում է, որ որոշ ժամանակաշրջաններում ծնողները նրա հետ առավոտից մինչեւ երեկո, իսկ մյուսը, չկան, որ երկար ժամանակ է, եւ դա տեղի է ունենում բավական կանոնավոր կերպով. Ելնելով այդ հրահանգների հեշտ է բացատրել մի երեխայի միջեւ տարբերությունները հանգստյան օրերին եւ աշխատանքային օրերին.

Ինչպես սովորել օրերը շաբաթվա երեխայի հետ, եթե նա երբեք չեմ հանդիպել այդ հասկացությունները. Օրինակ, բացատրել տարբերությունը երկուշաբթի ից երեքշաբթի: Այս խոսքերը չափազանց վերացական, այնպես, որ նրանք կարող են ներկայացվել է ձեւով նկարների, բայց կան ապացուցված ուղիներ հասնելու նպատակին:

Շատ երեխաներ գնալ ակումբների եւ հասարակությունների վրա մի օր նրանք drawing, մյուս պարային, երաժշտություն, վաղ զարգացման դպրոցի եւ այլն: Ուշադրություն է երեխայի պարբերական այցելությունների այդ ուսումնասիրությունների, դա հնարավոր է համեմատաբար կարճ ժամանակ է սովորեցնել նրան տարբերակել շրջանում օրերին ուրիշների.

օգտագործելով գույն

Հայտնի է, որ օգտագործումը գունավոր գրիչների, մատիտների եւ գրիչների արագացնում է գործընթացը յուրացմանը, անկախ օբյեկտ ուսումնասիրվում է: Զարմանալի չէ, որ դպրոցական երեխաներին սովորեցնում են, տարբեր գույների իմաստներով վերնագրերը, ընդգծում են խոսքերը, կարեւորում morpheme: Օգտագործումը այս խորհուրդը կօգնի, այնպես էլ սովորել, թե օրերը շաբաթվա ձեր երեխայի եւ սովորել տարածք է սեփական գիտելիքներով:

Իրոք, հիշեք, որ օբյեկտները տարբեր են, դա ավելի հեշտ է մեկ կամ մի քանի տարբերակիչ հատկանիշների. Ավելի հեշտ է տարբերակել մի շրջանակի կամ ՕՎԱԼ shaded կապույտ շրջանակի վրա կանաչ եւ unpainted ՕՎԱԼ. Առաջին դեպքում, որ անձը պետք է առաջնորդվել բացառապես երկրաչափական խաղարկային, իսկ երկրորդ եւ դա, իսկ գույնը, եւ նկարել ճանապարհը, իհարկե, երկրորդ տարբերակն այն է, որ ուղեղի ավելի հեշտ է.

Նմանապես, Դուք կարող եք հիշել այն օրերը շաբաթվա Երկուշաբթի կլինի, օրինակ, կարմիր, երեքշաբթի - դեղին, շրջակա միջավայրի - կանաչ.

խաղ մոտեցում

Յուրաքանչյուր երեխա սիրում է խաղալ. Ի հակադրություն, երեխաները չեն սիրում, երբ որեւէ գործողություն դառնում պարտականություն: Այս դեպքում, նրանք սկսում են քմահաճ է, հրաժարվում է իրականացնել պահանջվող եւ երբեմն արել ճիչը:

Արժեքը խաղի թիվս այլ բաների, այն է, որ այն ունի անմիջականությունը: Խոսելով այն մասին, թե ինչպես պետք է արագ սովորել օրերին մի երեխայի, դա անհնար է անդրադառնալ այնպիսի հզոր գործիք: Օգտագործման արդյունավետությունը խաղ մոդելի պատրաստման հսկայական է: ծնող գիտի, որ իրականացնում է կրթական միջոցառում, իսկ երեխան, իր հերթին, կարծում է, որ պարզապես ունենալով զվարճանալ. Միեւնույն ժամանակ, անկախ նրանից, թե ինչպես է նա դիրքերում կազմակերպված միջոցառումը, ուղեղը սովորում գործընթացը դեռ տեղի կունենա, եւ դա մեր նպատակն է:

Դուք կարող եք խաղալ, կառուցելու շոգեմեքենա քարտերի հետ անուններով օրերին, գալիս բանաստեղծությունների, նկարում եւ այլն: Հիմնական բանը, որ հետաքրքիր էր, որ երեխային, ապա նա պետք է պատրաստ է սովորել նոր բառեր, երբ կսովորեք օրերին:

տեսողական ասոցիացիա

Մեծ մասում մշակույթների, ժամանակն ներկայացված է որպես ուղիղ գծի վրա, որը հաջորդած առաջիկա րոպեներին, ժամ, օր, ամիս է, տարեկան: Երբ պատկերը թղթի վրա, այն սովորաբար կողմնորոշված ձախից աջ. Այսպիսով, երեխան կարող է անգիր օրերը շաբաթվա, տեղադրելով դրանք, որպեսզի - այդ նպատակի համար, դուք կարող եք օգտագործել տարբեր գունավոր քարտեր գրված նրանց համապատասխան ռուսերեն կամ անգլերեն բառեր.

Դուք կարող եք օգտագործել մեկ այլ տարբերակ տեսողական ներկայացման մի դպրոցական օրագիր. Շատ մեծահասակներ ասում են, որ երեսուն եւ քառասուն օրերը շաբաթվա այժմ գտնվում է տարածության, ինչպես էջերում օրագրից `երկուշաբթի, երեքշաբթի եւ չորեքշաբթի, - ձախ շրջադարձ, հինգշաբթի, ուրբաթ եւ շաբաթ - ին աջ. Կիրակի այս դեպքում պահվում մտքում եւ ընկալվում է առանձին:

Տեսողական ներկայացնող, որ շաբաթ օրագիր էջերը բաց, դուք կարող եք իմանալ, թե ինչպես պետք է օր շաբաթվա հետ երեխայի, եւ զարգացնել իր սեփական հիշողությունը, դարձնելով հոգեկան նշանի վրա նշված երեւակայական էջերում փոխարեն վերածվում է մի նոթատետրում կամ հիշեցում գործում է բջջային հեռախոսով:

Հաշվի առնելով, որ յուրաքանչյուր երեխա գնում է դպրոց, մեկ օրում, այս տարբերակը ներկայացնելուց կարող է օգտակար լինել Հայաստանի ուսումնասիրության օրերին:

Բանաստեղծություններ եւ հաշվառում

Կա մի ամբողջ շատ բանաստեղծությունների, որոնք խաղացել են օրերին: Քանի որ դուք գիտեք, ոտանավորներ հիշեց շատ ավելի լավ է, քան տեքստի արձակ: Որպես հետեւանք, մի երեխան առանց որեւէ դժվարության սովորում է բոլոր խոսքերը, եւ դա այն է, մինչեւ հասկանալու բովանդակության.

Մեկ այլ հատուցող Ժամանց կլինի միաժամանակյա իրականացումը ֆիզիկական ակտիվության եւ կարդում բանաստեղծություններ բարձրաձայն: Օգուտները համատեղելով այդ գործունեությունը դուրս է գալիս հարցին, թե ինչպես պետք է սովորել օրերին երեխայի հետ, քանի որ այն նպաստում է զարգացմանը տարբեր միացումների է ուղեղի երկարաժամկետ հեռանկարում: Դա շատ հեշտ է նշել, որ միաժամանակյա համադրություն շարժման զուգահեռ խոսքի գործունեության նույնիսկ չափահաս չէ, որ առաջին անգամ: Նման կանոնավոր զորավարժությունների կբերեն զգալի օգուտներ է երեխաների համար:

Գտնել ռուսերեն կամ անգլերեն բանաստեղծություններ, որոնք ներառում օրերին, հեշտ է. Կարդալ նրանց բարձրաձայն ձեր երեխայի, եթե մեկը տարբերակները կցանկանար, ամենից, նա ուզում է սովորել այն: Ապագայում, դուք կարող եք օգտագործել այս մեթոդը, օրինակ, ուսումնասիրությունը անունների ամիսներին, կամ կենդանիների անգլերեն կամ երկրների եւ քաղաքների ռուսերեն.

Օրերին անգլերեն

Սովորում օտար լեզու միշտ կապված է որոշ դժվարությունների: անհրաժեշտության սովորել մեծ թվով խոսքերով, օգտագործման պայմանները, կանոնների քերականության. Երեխաները 10-11 տարեկան լեզուն ավելի հեշտ է, քան մեծահասակների, եւ հիշում բոլոր սովորել երկար տարիներ:

Սակայն, տրամաբանական մտածողությունը, նրանք վատ զարգացած եւ նախնական փուլը, երբ բառային միավորներ ունեն «գերաճած» ընկերակցությունները կարող է լինել ողջ դառնությունն մինչեւ դժկամությունը շարունակել իրենց ուսումը:

Այս առումով, անունները օրերին գրեթե իդեալական է սկզբնական շրջանում ուսումնասիրության լեզվի: նրանք շատ հեշտ է հիշել, պարբերաբար կրկնվում, եւ հաճախ որոշ օրերին երեխաները գնում են ակումբների եւ ակումբներ, որոնք նաեւ կօգնեն արագացնել ընդունումը նոր բառային միավորների: Այստեղ են մի քանի խորհուրդներ է բացատրել երեխային, թե ինչպես պետք է սովորեն օրերը շաբաթվա անգլերենով:

Կրկնվող եւ ստուգաբանությունը բառերի

Ցանկացած չափահաս գիտի, որ անգլիացիները կարող տարբերակել կրկնվող հատված է մի օր, որ շաբաթ կոչում, մասնավորապես :. Բառը օր, որը նշանակում է «օր» Այսպիսով, բացատրելով, թե ինչպես երեխան սովորում օրերին եւ ամսվա, դուք կարող եք երկայնքով ճանապարհին սովորեցնել նրան մի քանի նոր բառեր:

Ամեն օր շաբաթվա պատմականորեն ստացել է անունը, ի պատիվ որոշակի Աստվածության. Կիրակի - «օրը արեւի», եւ երեխան կարող է հեշտությամբ հիշել երկու նոր բառեր: Sun - Արեւը, օրը, օր. Երկուշաբթի - «օրը լուսնի" Այն խօսքը Լուսինը ( «Moon») ունի երկու տառերը «O» - ի բաղադրության մեջ, բայց բառի Երկուշաբթի, դա դեռ ճանաչելի.

Իսկ մնացած օրերին անվան տեղական աստվածությունների, որոնց անունները հայտնի չեն որոշակի երեխայի համար: Սակայն, միջնակարգ, որպեսզի դուք կարող եք պատմել հյուսիսային դիցաբանության, օրինակ մասին սկանդինավյան աստծո անձրեւ եւ ամպրոպ Thor, որի անունը բխում է իր անունը Հինգշաբթի - Հինգշաբթի.

Եզրափակելով

Եթե երեխան չկարողանա արագ սովորեն օրերին, մի անհանգստացեք, շատ ավելի քիչ քննադատեն այն. Մարդու ուղեղը հարմարեցված է ձուլել տեղեկատվություն է ճիշտ ժամանակին, եւ, հետեւաբար, մեկ կետում, հասկացողություն կգա.

Ի դեպ, կա քիչ տարբերություն ռազմավարությունների, թե ինչպես պետք է սովորեցնել, եւ թե ինչպես պետք է սովորեցնել չափահաս երեխա: Իմացեք, թե օր շաբաթվա համար առաջին անգամ չէ, հեշտ գործ է, բայց, մեծանում, մենք մոռանում դրա մասին եւ ակնկալում են, որ երեխաներին արագ արդյունքներ.

Օգտագործելով խորհուրդներ է սույն հոդվածի, մասնավորապես տեսողական ասոցացումը, գույնի ընտրությունը, խաղի մոտեցումը, կենտրոնանալով առօրյա օրինաչափություններից, դուք ոչ միայն օգնել ձեր երեխային հիշել այն օրերը շաբաթվա, բայց նրանք ձուլել posposobstvuete արդյունավետ ուսումնառության ռազմավարություններ կյանքի համար.