Լոգոպեդի դասեր երեխաների համար 3-4 տարի: առանձնահատկություններ տանում. Այս child 3-4 տարի

Երեխաները սովորում են շփվել մեծահասակների հետ եւ խոսում է առաջին տարվա կյանքի, բայց միշտ չէ, որ հստակ եւ ճիշտ է հասել, եւ ի արտասանություն հինգ տարի ժամկետով: Հաճախ մանկապարտեզ, որտեղ երեխան սովորում է խոսել շրջանում հավասար է ինտենսիվ եւ կտրուկ մեծացնում է բառապաշար, գիտելիք եւ հասկացողություն, դառնալ unwitting գործընթացի մասնակիցներին ակտիվ ներգրավվածության խոսելու երեխային. Սակայն, կասկած չկա, որ ԵԽԽՎ տեխնոլոգիաների զարգացման եւ մանկական գիտելիքների մասին սպառողական էլեկտրոնիկայի, համակարգչային սարքեր հաճախ տրամադրում է գլխավոր սկսել է մեծահասակների համար, բայց լեզվի հմտությունները են մնացել հեռու ետեւում. Եւ ըստ տարիքային չորս կամ հինգ տարի է, երեխան երբեմն չեն կարողանում ոչ միայն ճիշտ արտաբերել հնչյունները, այլեւ ձեւակերպել միտքը:

Կոնսենսուս մանկաբույժների, մանկական հոգեբանների եւ լոգոպեդ, խոսքի pathologists նույնն երեխան չպետք է սահմանափակել մուտք դեպի համակարգչային խաղերի եւ, հնարավոր է, որքան հնարավոր է փոխարինվում է բացօթյա խաղեր, դիդակտիկ նյութերն ու կրթական խաղերի: bingo, dominoes, հանելուկներ, նկարչության, մոդելավորման, դիմումը, եւ այլն: դ. Ուշադրություն պետք է դարձվի երեխայի ամբողջ ժամանակ, որքան հնարավոր է խրախուսել զգացմունքները հրճվելու, ուրախության, գովաբանել յուրաքանչյուր նոր ձեռքբերում է ճիշտ արտասանություն եւ շարունակաբար վերապատրաստել մկանները ճաշակ, լեզուի, շուրթերին եւ կոկորդի.

Պատճառները խոսքի խանգարումների

Եթե երեխան ասում է ոչ պակաս, քան քսան տարիների ընթացքում պարզ ասած, դա անհրաժեշտ է ուշադրություն դարձնել ճանապարհին կապի տեղի է ունենում ընտանիքում հին հետ մատաղ, մի ընդհանուր հոգեբանական ֆոնի ընտանիքի, ընտանեկան հարաբերությունների եւ ուղիների բարձրացման երեխաներին:

Եթե կարծիքով հոգեբանի երեխայի հոգեկան վիճակը լավ է, լսելով եւ հետախուզական նորմալ է, Լոգոպեդի դասեր երեխաների համար 3-4 տարեկան կուղղենք արտասանության, եւ թույլ են տալիս երեխային սովորել, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով խոսել ավելի արագ.

Երբեմն, մի քանի պատճառներով նյարդաբանական, ֆիզիկական կամ հոգեկան խանգարումներ խոսքի թարգմանել որոշակի վիճակում:

Սա կարող է պայմանավորված լինել աղքատության բառապաշարի, սխալ արտասանելու բառերի, որ շփոթություն է տերմինալների կամ վերադասավորումից վանկերի կարող է լինել ախտանշանները եւ փոխարժեքը խոսքի.

Խախտումների տեսակները խոսքի զարգացմանը երեխայի

Լոգոպեդ բաժանել խոսքի խանգարումներ է հնչյունական-phonemic հիպոպլազիա խոսքի (երբ կուլ ձայնավորները չեն արտասանել բաղաձայն են, դժվար թե փափուկ, եւ այլն), ընդհանուր թերզարգացվածությունը խոսքի եւ որոշ տեսակի բանավոր բնույթի խնդիրների:

• Alalia:
• Dysgraphia:
• Dyslexia.
• Dysarthria:
• Dyslalia:
• Stuttering.
• Աֆազիա:
• Rhinolalia եւ որոշ այլ տեսակներ, subspecies խախտումներ:

Թե ինչպես է որոշել խոսքի խանգարում

Սովորաբար, երեխաները չեն հավասարապես զարգացած է վաղ մանկությունից, այնպես որ պետք է դասակարգել որեւէ խախտում տակ արտաքին տարածված առողջական ախտանիշներից դժվար է. Երբ ուշադիր է փոքր ընտանիքի անդամ դրսեւորումների խանգարումների ծնողների եւ ավելի բարձր տարիքի երեխաների կարող է նշել:

Սկսել լոգոպեդիա դասընթացներ երեխաների համար 3-4 տարի, երբ սովորաբար ձեւավորված է որոշակի բառապաշար, եւ ակտիվորեն հաղորդակցվում երեխային կամ ստիպված է դիմել izyasneniyu իրենց կարիքների եւ ցանկությունների բանավոր ոչ gesticulation: Հոգեբաններ նշում են, որ տարիքում էլ այն պատճառով, որ անհատական աճը հետ միասին նոր ձեւերի մտածողության եւ ինքնության երեխայի ստիպում է հետաքրքրությունը նոր նախաձեռնության է շփվել, հատկապես շփվել հասակակիցների հետ: Պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ երեխաները չեն իրար սովորեցնեն ավելի հստակ բացատրվում է մի ուրախ եւ բնական ձեւով, եւ փոխել բառապաշարը, եւ համապատասխանաբար, եւ ելույթը երեխայի 3-4 տարեկան է:

խոսքի թերապիա փորձություն է ծնողների մի կոչ

Թեստեր որ ապահովում լոգոպեդ, կարող է որոշել մակարդակը արժեզրկման կամ բացահայտել ոչ ԱՆԿԱՆՈՆՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ է երեխայի: Հաճախ որոշ ժամանակ նվիրված ուսումնասիրությունների, կրում է երեխային, որ նա հետաքրքրությամբ ընդգրկված է կատարման խնդիրների եւ հետո մի կարճ ժամանակ սկսում է խոսել, շատ ավելի լավ ու ավելի ճիշտ: Եթե խոսքի խանգարումներ դեռ հայտնաբերվել, ծնողները պետք է տեղյակ լինեն, որ նրանք հաճախ հեշտությամբ պատասխանատու ուղղման, պայմանով, որ այդ երեխան ու զորավարժությունները անցկացվում են ոչ միայն խմբի հետ դեֆեկտոլոգիայի լոգոպեդ, այլեւ տանը:

Որը ներառում է ելույթը թերապիա դասեր

Ի ընթացքում հոգեբանական եւ խոսքի թերապիայի պարապմունքների երեխաների համար 3-4 տարեկան երեխային ուսուցման միեւնույն ժամանակ անցկացրած ոչ միայն բանավոր իմաստով, քանի որ գործընթացները կապված ուղեղի գործունեության, խոսքի գործառույթները, շարժիչային հմտություններ համալիրի պետք է իրականացվի տարբեր ուղղություններով:

• Մենք պետք է մշակել մի ընդհանուր, նուրբ շարժիչային հմտություններ (օգնի այստեղ քանդակագործություն, նկարչություն, գլանվածք, ծափերը, սեղմում եւ unclamping առաջ pat մատները, lacing, buttoning-հետարկեք կոճակները);
• դա հավասարապես կարեւոր է զարգացնել եւ ձեւակերպումը շարժունակությունն (կանոնավոր վարժություններ համար մկանները լեզուով, շրթունքների, կոկորդի եւ ճաշակ);
• Ամրագրել ձայնային արտասանության, ճիշտ ձեւակերպումը լոգոպեդ հնչյունների.
• թույլ տրված սխալների ուղղումը առոգանություն ու ռիթմի վերապատրաստման, շողոքորթող խոսքի եւ առոգանություն:

Ինչպես օգտակար Լոգոպեդի վարժություններ

Նկարագրությունը ելույթը թերապիայի պարապմունքների համար երեխաների 3-4 տարի է ներառել մի պարտադիր արտաբերման վարժություններ է թեթեւացնել մկանային ջղաձգություն եւ տոնուսը, դինամիկ եւ ստատիկ զորավարժությունները համար լեզուով, շուրթերը, անկյունները ստորին ծնոտի մկանների, անամոթություն, մատը մարմնամարզության եւ կերպարվեստի Մարդատար հմտությունները, երբեմն Reflexology մերսման. Ընթացքում ուղղիչ դասերի երեխաները սովորում են տարածական հասկացությունները, զարգացնել Մարդատար հմտությունները եւ հիշողությունը, տեսողական պատկերներ, ուշադրություն, մտածելով ու դիտարկումը: Զարգացնել զգայական ֆունկցիաների, զբաղվելու կառուցողական մտածելակերպը, աստիճանաբար վերադառնում է բնականոն մկանային տոնով:

Հոգեբանական ասպեկտները աշխատում երեխայի հետ

Առանձնահատկություններ լոգոպեդիա դասեր երեխաների 3-4 տարեկանում կարող է առնչվում են հոգեբանական բաղադրիչի, հաճախ երեխաներ ունեցող խոսքի խանգարումների պատճառով ընդդիմության այն մարդկանց, ովքեր խոսում նաեւ, բարդ է, կամ դիմել է իրենց վրա: Խնդիրն ուսուցչի - տեղ մի երեխա հետաքրքրված եւ դարձնել նրան հաղթահարել խոչընդոտները նրա ստեղծած ի հետ կապված իր սեփական հատկանիշները: Հակառակ կողմը կարող ստել է ընդդիմության հակամարտության, անկազմակերպվածությունը, քմահաճույքների, մերժման համագործակցության. Այս դեպքում, անհատական դասընթացներ են առաջարկվում է խոսքի թերապիա երեխաների համար 3-4 տարի, հատկապես երեխայի միայնակ ավելի հեշտ է համոզել, եւ հետաքրքրություն, երբ չափահաս երեխան դառնում է ընկերն ու օգնականը, կարող է տեսնել այն ջանքերը, քմահաճույքի.

Ընդհանուր զարգացման վարժություններ

Ֆիզիկական կրթություն, թեեւ չի ներառվել փաթեթի զորավարժությունների հետ լոգոպեդ, դեռ կարեւոր է, մարմնամարզություն զարգանում ճիշտ շնչառական ցիկլ, որը, իր հերթին, նպաստում է ավելի լավ ուղեղի թթվածնացման եւ լավ շրջանառության արյան հոսքը. Լոգոպեդի դասեր երեխաների համար 3-4 տարի հաճախ ուղեկցվում են զարգացման նուրբ շարժիչային հմտությունների միջոցներով է ձեռքը ձեւով հանելուկներ, խճանկարի, origami, դիզայներ, նկարչություն եւ խաղերի նախատեսված է նմանակող զարգացմանը հիշատակին: Բացի այդ, հիշողության մարզվում հանելուկներ է չափածո, եւ patters վրա Սուրբ քառյակներ առարկաների: Իհարկե, Դասընթացը նախատեսված ձեւով մի խաղ, հակառակ դեպքում երեխան կարող է կտրականապես հրաժարվում են անել վարժություններ եւ մարմնամարզության. Խնդիրն է լոգոպեդ եւ ծնողների `մասնակցել զարգացման գործում երեխայի ճիշտ խոսքի նույնքան, որքան հնարավոր է, քանի որ որքան շուտ դիտարկված խախտումների, այնքան մեծ հնարավորություն վերացնել դրանք եւ օգնել երեխային լավ եւ պատշաճ շփվել, եւ այդպիսով դառնալ գրագետ ու հաճելի ուղեկիցը:

logopaedic մերսում

Լոգոպեդի դասեր երեխաների համար 3-4 տարիների ներառում է մարզասրահ-articulatory ծամելը, նմանակող ու articulatory մկանները, զորավարժություններ շուրթերին եւ cheeks, լեզու, prirotovoy դաշտը, եթե անհրաժեշտ է logopaedic մերսում (դասական, տեղում), այդ թվում `մի vibrating հարվածների, kneading, ձգվում: