Խոսքի սխալներ. Օրինակներ եւ տեսակները

Բոլոր մարդիկ, առնվազն մեկ անգամ իրենց կյանքում, խոսքի սխալներ են թույլ տալիս: Օրինակներ հազարավոր են, հատկապես եթե դա վերաբերում է ռուսերենին, որը, ինչպես հայտնի է, հարուստ է եւ բազմազան: Բայց հարկավոր է լավ խոսել, հետեւաբար ավելի լավ է զբաղվել ձեր խոսքի զարգացման մեջ: Մեր սեփական զարգացման համար արժանի է իմանալ, թե ինչպիսի խոսքի սխալներ կան, եւ ինչ անել, որպեսզի դրանց օգտագործումը խուսափի:

Ելույթ եւ նրա առանձնահատկությունը

Խոսքը վերացական կատեգորիա է, որը չի կարող ուղղակիորեն ընկալվել: Դա նաեւ մարդկային մշակույթի, մտածողության եւ, իհարկե, հետախուզության կարեւոր ցուցանիշ է: Խոսելով, դուք կարող եք շատ բան սովորել, հասկանալ հասարակության, բնության հետ կապված բարդությունները եւ հաղորդակցվել հաղորդակցական եղանակով ստացված տեղեկատվության հետ: Բայց սխալները ամեն ինչ անում են `բանավոր եւ գրավոր խոսքով: Եվ ռուսաց լեզվի իմացության հարցում կատարելագործման հասնելու համար անհրաժեշտ է ճանաչել բոլոր սխալները, սկսած ստիլիստականներից, վերջացրած ելույթներով: Եվ առաջին հերթին կցանկանայի անդրադառնալ կոնցեպտների թեմային: Ինչ են խոսում սխալները ռուսերենում: Սա շեղում է առկա լեզվական նորմերից: Դուք կարող եք ապահով ապրել առանց նրանց մասին իմանալը, բայց հարցն այն է, թե որքան արդյունավետ է այդ անձի կապը ուրիշների հետ: Դա պարզապես կարող է սխալ հասկանալ:

Արտասանություն

Անհրաժեշտ է համառոտորեն նշել ռուսերեն լեզվով խոսքի սխալների տեսակները: Այսպիսով, դրանք արտահայտում են, բառապաշարի, բառախաղային, ստիլիստական, օրթոպեդական, մորֆոլոգիական, կետադրական եւ, վերջապես, սինթետիկ: Առաջինում նշված սխալներն են, որոնք կատարվել են orthoepia- ի խախտման պատճառով: Ռուսերեն լեզվով ամենատարածված խոսքի սխալները: Եթե մարդը «գրեթե» բառի փոխարեն «պոստի» փոխարեն ասում է, որ շեշտում է «միկրո» ալկոհոլը, «հազարից» կրճատում է «հազարավորներին», նշանակում է, որ նա թույլ է տալիս այդպիսի բլոտներ, որոնք հայրենի բանախոսի համար խայտառակ են:

Լեզվաբանություն

Խոսելով խոսքի սխալների մասին, անհնար է չխոսել բառացիորեն ուշադրության մասին: Նրանք նույնպես հաճախ են հանդիպում: Սրանք ընդգրկում են այն բլոտները, որոնք առաջանում են արտահայտությունների կամ բառերի օգտագործման շնորհիվ, այն իմաստով, ինչը անսովոր է նրանց համար: Այսպիսով, բառերի morphemic ձեւը խեղաթյուրված է, ինչպես նաեւ սեմական համաձայնության կանոններ: Ի դեպ, բառապաշարում կա նաեւ խոսքի սխալների դասակարգում: Կան երեք տեսակներ: Առաջինը վերաբերում է այն բառերի շփոթությանը, որոնք միմյանց մոտ են իմաստով: Ոմանք այսպես են ասում `« քայլեմ ոտքով »: Երկրորդ տեսակն այն բառերի խառնուրդն է, որոնք մոտ են ձայնի: Դա տեղի է ունենում բավականին հաճախակի: մեկ սովորական, կլարնետ - cornet, escalator - էքսկավատոր եւ այլն: Եվ, վերջապես, սխալների երրորդ տեսակն այն բառերի խառնուրդն է, որոնք մոտ են ձայնի եւ իմաստի: Հաճախ նրանք հասցեատիրոջը շփոթեցնում են հասցեատիրոջը, իսկ դիվանագետը `դիվանագետի հետ: Անհնար է չասել «հեղինակային իրավունքի» սխալների մասին: Ավելի հստակ է, որ գոյություն չունի բառեր գրելու մասին: Օրինակ `« վրացական »,« ցեց-ընտրող »,« հերոսություն »եւ այլն:

Զգացմունքային համաձայնագիր

Դատավճիռի իմաստը խախտելը, անտեղի խոսք ներկայացնելը նաեւ հաճախակի խոսքի սխալ է: Օրինակներ կարելի է ստանալ առօրյա կյանքում. «Ես բարձրացնում եմ այս տոստը»: Այսպիսով, դուք չեք կարող ասել, քանի որ «բարձրացնել» նշանակում է ինչ-որ բան տեղափոխել: Եվ տոստը հանդիսավոր բառեր են: Նրանք չեն կարող բարձրացնել որեւէ կերպ: Հետեւաբար, այս դեպքում ավելի լավ է փոխարինել «տոստ» բառը «ապակի» բառով կամ «բարձրացնել», «ասեմ»: Երկու դեպքում էլ դա ճիշտ եւ տրամաբանական կլինի: Ի դեպ, նույն օրինակի վրա դուք կարող եք հասկանալ, թե ինչպես պետք է սահմանել խոսքի սխալ, եւ այն, ինչ դուք պետք է անեք, որպեսզի խուսափեք ընդհանրապես: Նախքան արտահայտություն արտահայտեք, որի շեղումը կասկածներ կան, դուք պետք է հիշեք դրա շինարարության մեջ ներգրավված բառերի իմաստը: Ինչպես օրինակ տրված օրինակով: Նաեւ հաճախ հայտնաբերվում է տոտոլոգիաներում եւ այսպես կոչված, հաճույքների մեջ: Վերջինը ներառում է երկու բառերի համակցություններ, որոնք ամբողջությամբ նույնն են: Առավել վառ օրինակն է «հսկայական մետրոպոլդը» արտահայտությունը: Ավելի լավ է ասել «մեծ քաղաք»: Ի վերջո, «մեգապոլիսը» թարգմանված է, այնպես որ այստեղ ավելացրեք «հսկայական» սահմանումը: Այսպիսով, վերլուծելով այն ամենը, ինչ ուզում ես ասել, կարող ես խուսափել շատ սխալներից: Բացի այդ, նման վերապատրաստումը զարգացնում է խոսքը եւ մտածողությունը: Եվ վերջապես, տաբոլոգիա: Ամեն ինչ պարզ է. «Տեսա տեսանյութը», «ես նկարել եմ սլաքները», «խնդիրը դրեցի», «ես արեցի աշխատանքը» եւ այլն: Այստեղ, հոմանիշներ են փրկվում, կարող եք փոխարինել մեկ բառով մյուսի հետ, եւ արտահայտությունը արդեն ավելի տրամաբանական կլինի:

Մորֆոլոգիական եւ սինթետիկ անգրագիտություն

Մորֆոլոգիայի հետ կապված խոսքի սխալներով կարելի է լսել ամեն օր `շուկայում, մետրոյում, փողոցում, խանութում: Դա բառի սխալ ուսուցման մասին է: Մարդիկ, ովքեր լավ գիտեն ռուսերենը, նման «մարգարիտները» կտրում են ականջները: Եկեք «դաշնամուր նվագենք», «այն ավելի էժան», «մի ջինս», «սրբիչ» եւ այլն: Այս պարագայում պարզապես պետք է անգիր բառեր, այնպես որ դրանք չեք օգտագործում սխալ ձեւով: Սինթետիկ սխալները բաղկացած են բառերի սխալ համադրությունից: «Կարդացեք Եսենին հսկայական տպավորություն ստեղծեց», ապա տրամաբանական հարց է ծագում, կարդում են նրա ստեղծագործությունները, թե արդյոք Սերգեյ Ալեքսանդրովիչը կարդացել է: Կամ, օրինակ, նման նախադասություն. «Սայլակում շատ բաներ կան», կա ակնհայտ սխալ համաձայնություն: Եվ շատ նման օրինակներ կան: Որոշ մարդիկ այդքան շտապում են, շտապում, մյուսները `անտեղյակության պատճառով: Ամեն դեպքում, պետք է ուղղեք ինքներդ ձեզ, որպեսզի զրուցակիցը չի համարում իր մրցակցին անգրագետ:

Գրելու կանոններ

Գիրքը եւ խոսքի սխալները մարդիկ են ոչ միայն հաղորդակցման գործընթացում: Շատերը նամակագրում են գրել, գրել հաշվետվություններ, տեքստեր գրել: Սրանք ընդգրկում են ուղղագրության սխալները: Նրանց մարդը խոստովանում է, որ չգիտի, թե ինչպես փոխանցել, գրել կամ կրճատել բառերը: Նրանք մոռանում են մեկի փոխարեն «երկու» -ի փոխարեն, «o» -ի փոխարեն գրում են «ա», անտեսում են «sh» բայերի եզրագծերում փափուկ նշաններ: Սխալները կարող են փոքր լինել (օրինակ, մարդը բաց թողեց նամակը, բաց թողեց բանալին), եւ անկեղծ անհեթեթություններ կան: Կա նույնիսկ մի դեպք, երբ ուսանողը չորս սխալ է թույլ տվել «ոզնի» բառով գրել «Iosh»: Այնուամենայնիվ, սա երեխա է, ով պարզապես սովորում է, եւ երբ մեծահասակները, անհատները անհեթեթ բլոտներ են անում, դա առնվազն տարօրինակ է: Հետեւաբար, դուք պետք է վերահսկեք ձեր խոսքը, որպեսզի չհեռանաք:

Խոսքի տրամաբանությունը

Մեր ելույթը պետք է տրամաբանական լինի, բոլորին հայտնի է: Հետեւաբար, մենք պետք է փորձենք ոչ թե խախտել պատճառահետեւանքային հարաբերությունները, այլ բացատրել կապը մեր բացատրություններում, այլ ոչ թե վերանայել առաջարկի մասերը եւ, իհարկե, ոչ թե «առաջադրվել» իր մտքերից առաջ: Հստակ հասկանալու համար դուք պետք է ներկայացնեք այնպիսի տեղեկատվություն, ինչպիսին այն կարող է սովորել զրուցակիցների կողմից: Դա այնքան էլ դժվար չէ, պարզապես անհրաժեշտ է կենտրոնանալ ձեր մտքերին:

Ընդլայնված դասակարգում

Շատ խոսակցական սխալներ են համարվում, որոնց օրինակները հստակ ցույց են տալիս, թե որն է այս կամ այն թերությունը: Բայց, փաստորեն, նման «բլոտների» տեսակները շատ ավելի մեծ են, խոսքի սխալների ընդլայնված դասակարգումը, ավելի շոշափելի է: Վերցրեք, օրինակ, որոշակի բառերի անբավարար օգտագործման մեջ եղած սխալները: «Շնորհակալություն, նա հիվանդացավ», նման առաջարկներ հաճախ հանդիպում են: Այստեղ հնարավոր չէ օգտագործել «շնորհակալություն» բառը, քանի որ այն կրում է ամբողջովին այլ զգացմունքային գույն: Եվ երբեմն մարդիկ սխալներ են անում, որոնք նույնիսկ ծիծաղելի են: Օրինակ, Գոգոլի «քիթը» լցվում է խոր իմաստով «կամ» Երկու ձիեր են քշում բակում: Սրանք Թարաս Բուլբայի որդիներն են »- շատ վատ օգտագործված հնչյուններ: Ի դեպ, մարդու բառապաշարի աղքատությունը կարող է նաեւ վերագրվել բանավոր սխալների: Սովորաբար սա պայմանավորված է իր փոքր բառապաշարի հետ: Նա հաճախ օգտագործում է նույն խոսքերը, կրկնում է շատ բաներ: Սա պետք է նաեւ խուսափել:

Խոսքի զարգացում

Խոսքի սխալները, դրանց օրինակները ուսումնասիրելուց եւ դրանց հայտնաբերման բնույթը պարզելուց հետո կարելի է հասկանալ, որ դա այնքան էլ հեշտ չէ բանավոր խոսել: Բայց գրեթե յուրաքանչյուր մարդ ցանկանում է արտահայտվել այնպես, որ նրանք հասկանան նրան: Դա անելու համար պետք է մշտապես աշխատեք ինքներդ ձեզ եւ ձեր խոսքին, զարգացնելով այն: Ինչպես կանխել խոսքի սխալները: Դրա համար անհրաժեշտ է կարդալ գեղարվեստական, հաճախել ցուցահանդեսներ, թանգարաններ եւ թատրոններ, խոսել խելացի եւ կրթված անձանց հետ: Այս ամենը անհրաժեշտ է ընդլայնել ձեր բառապաշարը եւ փորձ ձեռք բերել որոշակի բառերի օգտագործման առումով: Ի դեպ, խոսքի զարգացման եւ օտար լեզվի ուսումնասիրության միջեւ զուգահեռ կա: Ի վերջո, բոլորը գիտեն, որ լեզվական միջավայրի մեջ մտցնողը ավելի լավ է սովորում: Այս դեպքում նույն բանը `ավելի գրագետ մարդկանց հաղորդակցվելու եւ մշակութային իրադարձություններին ժամանակ հատկացնելու միջոցով կարելի է ավելի կրթված դառնալ: