Խրախուսական վճարումները որպես միջոց արդյունավետ շարժառիթներով

Խթան մի փայտով, որի հետ պետք է հին Հռոմում Անհատականացված անասունների եւ ստրուկների, այնպես, որ նրանք ավելի լավ աշխատել: ոչ ձաղկել առաջադեմ աշխատողները եւ ավելի ծեծում, եւ խրախուսական վճարումները օգտագործվում են բարձրացնել արտադրողականությունը:

Նրանք նվիրված են հոդվածում աշխատանքային օրենսգրքի Ռուսաստանի Դաշնության №129, եւ այժմ խրախուսական վճարումները մի մասն են կազմում աշխատավարձի: Նրանք տարբեր են, սակայն առավել հայտնի են մրցանակային. Դա սխալ է հավատալ, որ որեւէ մրցանակը պետք է դժվար լինել: Օրինակ, ծննդյան կամ վճարման տարելիցի կազմակերպման չեն. Որոշ դեպքերում, գործատուն էլ ներառում է հարկային հաշվին: Այնուամենայնիվ, այն արժեքի աշխատավարձի ներառում որեւէ վճարում այն աշխատանքը, որ իրականացվում շրջանակներում աշխատանքային պայմանագրով: Փաստն այն է, որ խրախուսական վճարումները բարելավմանն ուղղված աշխատանքի արտադրողականության եւ մասնագիտական մակարդակը, ի լրումն, նրանք կարող են նվազեցնել անձնակազմի շրջանառություն: Նրանք կարող են տեղադրվել բարձր մակարդակով որակավորման եւ հմտությունների, ինչպես նաեւ երկարատեւ աշխատանքային փորձի եւ գիտելիքների օտար լեզվի ...

Աշխատակիցների համար պետական բյուջետային հիմնարկների փոխհատուցման տվյալների հաշվարկվում հիման վրա «տեսակների ցանկը խրախուսական վրա հիմնված վճարումների»: Այս փաստաթուղթը հավանության է արժանացել պատվերով առողջապահության նախարարության Ռուսաստանի №818-ից դեկտեմբերի 29, 2007. Ըստ այդ փաստաթղթի, նրանք կարող են տրամադրվել, որովհետեւ ինտենսիվության եւ բարձր կատարման մասնագիտական գործունեության, որակի համար աշխատանքի, աշխատանքային ստաժը եւ ծառայության ստաժի, ինչպես նաեւ աշխատանքների արդյունքների: Պայմաններ եւ չափերը նկարագրված են անհատական եւ կոլեկտիվ պայմանագրերի եւ, հետեւաբար, կարող են տարբեր լինել: Օրինակ, խրախուսական վճարումները կրթության. Այս մասը փոխհատուցման հիմնադրամից, որը բաժանվում միջեւ կատեգորիաների աշխատողների `ղեկավար ուսումնական հաստատության, նրա օգնականների, դասախոսական կազմի եւ մասնագետների, աջակցություն անձնակազմի, ինչպես նաեւ մի մասն է, որը պլանավորված է վճարման միանվագ բոնուսների. Այս դեպքում, խրախուսական վճարումները ուսուցիչների, այլ սխեման իրենց նպատակների տարբերվում է նպաստները մենեջերների: Գնահատման տնօրենի կատարվում է արդյունքների մասին բոլոր ուսումնական հաստատությունների համար որոշակի ժամանակահատվածի համապատասխան ազդեցության կատարման.

Ի լրումն, գործատուն չի կարող հանձնարարել խրախուսական վճարումները այն դեպքում, որ շահագրգռված չէ, որ մոտիվացիայի իր աշխատակիցների. Ավելին, այն կարող եք տեղադրել դրանք, սակայն ոչ թե վճարել, եթե աշխատողը չի համապատասխանում ներկայացվող համար անհրաժեշտ պայմաններ պարգեւավճար:

Այն դեպքում, որ գործատուն շահագրգռված է արդյունավետ աշխատանքի իրենց ենթականերին, ապա օգտագործեք նյութական եւ ոչ նյութական ձեւերի խթանմանը. Առաջին ձեւը ներառում է `

• Բոնուսները / պարգեւատրել է.
• տոկոսային շահույթը կազմակերպության.
• վարկի տրամադրման;
• ձեռքբերումը բաժնետոմսերի արտոնյալ պայմաններով.
• սուբսիդավորվում վերապատրաստման / հանգիստը.
• ապահովագրություն.

Ոչ ֆինանսական խթանները պետք է արդյունավետ այն դեպքում, որ աշխատողը հասկանում կարեւորությունը իր գործունեության եւ ունի հնարավորություն մասնագիտական աճի: Առավել հաճախ, այդ երկու մոտիվացիոն մասերը լրացնում են միմյանց: