Հրամայականն տրամադրություն է ռուսերեն: Սովորաբար, օրինակները

Verb մեկը կարեւորագույն մասերից խոսքի. Այն օգտագործվում է նկարագրելու ակցիան, նույնականացումը մի գործընթացի, որը, առանց դրա համար կան բացարձակապես ոչինչ, բայց մի անիմաստ անունով երեւույթի, որը չի կարող ցույց տալ, իրենց, ամրագրված են որոշակի վիճակում: Այս հոլով խոսքի մաս բնորոշ է նման մշտական ձեւաբանական հատկանիշները որպես տեսակ, ռեֆլեքսիա, transitivity եւ խոնարհման է ոչ-մշտական նաեւ ներառում է գենդերային, անձ, համարը, ժամանակի եւ թեքության: Վերջինս կքննարկվի այս հոդվածում. Թե ինչպես է որոշելու հակվածությունը բայ է ռուսաց լեզվի, թե ինչ է դա ազդում է, ինչ դուք պետք է. Մենք փորձում ենք հասկանալ, եւ, որ ավելի կարեւոր է, հիշել.

Թե ինչ է տրամադրությունը: հասկացություն

Սկզբունքորեն, հակված որոշ գիտնականների սահմանել որպես «հարաբերությունների իրականությանը»: Pretty վերացական ձեւակերպումը, ոչ թե, իրոք բացատրելով իմաստը այս ձեւաբանական դիմագիծ, մենք պետք է ընդունենք,. Սակայն, եթե դուք փորձեք հասկանալ, թե, ամեն ինչ պարզ է դառնում:

Կան երեք տրամադրությունները. Բնորոշող տրամադրություն է ռուսաց լեզվի ցույց է տալիս իրական ազդեցություն, եւ օգտագործվում է բոլոր երեք անգամ, որ դա առավել տարածված եւ, հետեւաբար, ամենահեշտ է հիշել. Կամ առավել բարդ է. Նրա գոյությունը երեք ձեւերի ժամանակ թույլ է տալիս Ձեզ է խոնարհել բայերի ըստ բոլոր միջոցներով, այն պատճառով, որ այն, ինչ անհրաժեշտ է հիշել, որ մեծ թվով մեծատառ է, որը միշտ չէ, որ հեշտ է.

Հրամայականն տրամադրություն է ռուսաց լեզվի նույնպես տեղի է ունենում բավականին հաճախ: Այն վերաբերում է այն կարգով, պահանջել է որոշակի հանձնարարականներ - ցանկացած գործողություն պետք է կատարվի այն անձի կողմից, իր կամքին, սակայն կամքի զրուցակցին. Բայերի հրամայական տրամադրությամբ, կան միայն երկու ձեւեր, որոնք, իհարկե, ավելի հեշտ է աշխատել նրանց հետ, բայց միեւնույն ժամանակ, ստեղծում է որոշակի դժվարություններ նրանց համար, ովքեր չեն կրողն է ռուսաց լեզվի եւ չի կարող ինտուիտիվ գտնել ճիշտ ավարտը:

Պայմանական տրամադրություն է ռուսաց լեզվի, այն կոչվում է ստորադասական ցույց է տալիս, անիրական գործողություն հնարավոր է որոշակի պայմանների: Այն կոչվում է առավել պարզ միայն մեկ ձեւ, տարբեր են միայն արձակուրդի, որի ավելացվում է այդ մասնիկը, - սահմանել տարր Տեքստում չկա դժվարությունը:

Հիմա, որ մենք ունենք հիմնական գաղափարը, թե ինչ տրամադրություն է ռուսաց լեզվի, օրինակները կօգնեն մեզ ավելի լավ հասկանալու կանոն.

Հրամայականն որոնց համար, քանի որ

Այնպես որ, մենք շարունակում ենք հաշվի առնել, որ հրամայական տրամադրությունը ռուսերեն լեզվով: Ինչպես վերը նշվեց, դա նշանակում է, հիման վրա անունը, հրամայեց իր բոլոր դրսեւորումներով: Order, խնդրում ենք, քաղաքավարի հրահանգները - երանգ իմաստով կախված է ինտոնացիա, ոչ առանձնահատկություններ ձեւավորման ձեւերի `կախված լեյտմոտիվ, որը դնում է բանախոսը:

Հրամայականն տրամադրություն ռուսաց լեզվի մի կանոն, որը ի պահ է մեր ենթագիտակցության, մենք օգտագործում ենք այն, առանց մտածելու: Դեռ հասկանալ, թե ինչու դա այդպես է եւ ոչ թե այլ կերպ, անհրաժեշտ է.

Է օգտագործել բայերի հրամայական տրամադրություն, մենք պետք է առաջին հերթին որոշել, թե ով է դիմել: Է անդրադառնալ խնդրանքը այն անձին, ում բանախոսը վերաբերում է «դուք», օգտագործելով համապատասխան եզակի ձեւը: Իր ձեւավորման պետք է վերցնել ավարտը բայ է ինդիկատիվ տրամադրություն (կարդալ, կարդալ, կարդալ ..., վազում վազում հաշվով ... be-կամքը ծաղկել ...) եւ ավելացնել մեկը երկու ձայնավորների (եւ դ) կամ փափուկ բառանիշին (այսինքն, վազում, լինել): Հօգուտ ռուսախոսներ են սովորաբար ինտուիտիվ զգում է, թե ինչ է վերջը, պատահական, ուստի հայտարարությունը բայ երկրորդ անձի եզակի հրամայականից է սովորաբար շիտակ:

Եթե մենք դիմում ենք անձի վրա «դուք» կամ ուզում եմ անդրադառնալ մեր խնդրանքը մի խումբ մարդկանց կողմից, եզակի հրամայականից պարզապես ավելացրեց, «նրանք, ովքեր« (կարդում, վազում, լինել) - ամեն ինչ շատ ավելի հեշտ է, քան թվում է առաջին հայացքից:

Արդյոք այն ամենը, այնքան հեշտ է:

Բայց սա ռուսաց լեզվի - այնտեղ, որտեղ ոչ մի բացառություններ. Ոչ ոք չի կարող վերացնել այն բայերը, որոնց խոնարհում հետ փոխելու արմատային ձայնավոր եւ բաղաձայն, եթե ոչ ամբողջությամբ արմատ. Օրինակ, «Կերեք ուտել-ուտել, գնալ-Go-Go»: Այստեղ, ցավոք սրտի, այդ կանոնը անիմաստ է, պետք է կամ ինտուիցիա, կամ ծեծված ենթագիտակցական գիտելիքներ ձեւավորել, այլապես ոչինչ.

Հրամայականն տրամադրություն ռուսաց լեզվի մի պարզ թեման, Վարպետի, որ դուք ցանկանում եք, որպեսզի կարողանանք ձեւավորել եզակի ձեւ երկրորդ անձի տրամադրությամբ, եւ եթե անհրաժեշտ է, պարզապես պետք է ավելացնել այն «բարեկամ» ավարտին:

Օգտագործումը ձեւով բացառությունների այնքան էլ հաճախ լինել լուրջ դժվարությունը համար բնիկ բարձրախոսներ: Օտարերկրացիները, սակայն, պետք է փորձել, դժվար է ձեռք բերել պատկերացում հրամայական բայ:

Եւ եւս փոքրիկ հատկանիշներ

Նախ, դուք պետք է հաշվի առնել տեսակետները բայը անկատար տեսանկյունից , որը ձեւավորվում է միայն անկատար բայերի, նրանք պատասխանել այն հարցին, «Ինչ պետք է անեմ»: (Բաց-բացման բացում), մինչդեռ կատարյալ տեսք, համապատասխանաբար միայն կատարյալ - ի հետ հարցին, «Ինչ անել»: (Թեթեւ բաց բաժանվեցին փոքր բաց):

Մեկ այլ զվարճալի բան կապված անկատար բայ տեսանկյունից: ներկայությունը ածանցներով "WA" հաջորդող արմատներին »գիտելիքների», «da", "sta-» (ինչպես, օրինակ, ճանաչելի խոսքերով, թող սեփական): Որպես կանոն, ձեւավորումը հրամայական բայ դրվում է առաջին անձի եզակի, համապատասխան դերանուն «ես» (Ես ընկալում եմ տալ, ստանալ մինչեւ), այսինքն, վերջածանց կորցրել, քանի որ բոլոր մյուս ձեւերի բայ (սովորում, տալիս, dostaosh): Բայց հրամայական վերջածանց վերադառնում (է իմանալ, գալիս է, վեր կաց), Դուք չեք կարող մոռանալ դրա մասին ցանկացած դեպքում:

A ստորադասական. Կրթություն եւ Դիմում

Մենք դիմում ենք ստորադասական պայմանական տրամադրությամբ. Այստեղ, ամեն ինչ շատ ավելի հեշտ է, քան նույնիսկ հրամայական: Առանձնահատկությունը օգտագործման այս թեքության այն է, որ ձեւավորել օգտագործելով մի ձեւ է անցյալ ժամանակով, որը փոփոխվում է, ըստ տեսակի եւ քանակի օբյեկտների խոսքերից, որ պետք է ասել, այդ հարցի վերաբերյալ, եզակի, մենք օգտագործում ենք իրար ձեւերը անցյալ ժամանակով (ես գնացի եւ ոչ - ոքի խաղաց ), բայց եթե մենք խոսում մի խումբ անձանց կամ ինչ պետք է, որին մենք, հարգանքով կոչ ենք անում «դուք», որն օգտագործվում է հոգնակի է նույն լրացել ժամանակ (նշված զրուցել):

Որ երկրորդ բաղադրիչը ստորադասական եղանակի մասնիկներ են », որ« եւ «բ», - ընտրությունը կախված համատեքստից եւ հաճախ պայմանավորված euphonious արտահայտություն.

Դա այն է, երբ մենք ուզում ենք ցույց տալ, հնարավորությունը գործողության ցանկացած վիճակում, մենք մի բայ է համապատասխան ձեւով է անցյալ ժամանակով, եւ ավելացնել այն անհրաժեշտ մասնիկները կասեի, չէր անցել կլիներ ծիծաղեց:

Մի քիչ ավելի մոտ օգտագործման առանձնահատկություններ

Այս ձեւը, ի դեպ, ոչ միայն օգտագործվում է արտահայտել գործողություն, որոշակի պայմաններում, բայց երբ մենք ուզում ենք արտահայտել մեր երազանքները, ցանկությունները (կցանկանար երազել) եւ մտավախությունները, կասկածները (կպատահի): Հավանաբար, ճիշտ է ասել, որ բոլոր այդ երանգներ, որոնք օգտագործվում են հավասարապես, այնպես որ, օգտագործվում է դասագրքերում կոչված «պայմանական տրամադրությունը» շատ պայմանականորեն (զվարճալի բառախաղ է ձեռք բերել), ապա ավելի լավ է օգտագործել «շաղկապող տրամադրություն»:

Եւ այժմ բոլորը նորից համառոտ

Սկզբունքորեն, վերը նշված շարադրված ամբողջ տեսությունը պարզ կանոնների տրամադրությամբ է ռուսերեն լեզվով: Սեղանը կօգնի ամրագրել այն.

Պրակտիկան, պրակտիկան եւ պրակտիկան again!

Համար վերջնական համախմբման ձեռք բերված նյութական, փորձում են դնում մի շարք հակումներին հետեւյալ բայերի.

• Ինդիկատիվ է `հրավիրել, որպեսզի ծիծաղել, քշել, խշխշոց, արձագանքելու, ատել, թողնել, որպեսզի հրաժարվել, որպեսզի դնում, պետք է հպարտ, պոկել, պատվիրել, որպեսզի քթի տակին մռմռալ, հույս ունենալով զրոյից.
• Հրամայականն է `գնալ, որպեսզի ժխտել, գոռալ, առաջացնել, որպեսզի ստանալ, որ երազում է, որպեսզի հասնել, դուրս, տալ, ծաղկել, overcook, նզովել է պարծենալ, որպեսզի պատկերացնել, իրականացնել:
• The ստորադասական: գեղանկարչություն, այցը, շոու, հրամայել, ոչնչացնել, ջերմացնում, շնչում, կանգնեցնում է գնել, մուրալ, նվազեցնել մեկուսացման, չեմ շնորհավորում, մտածել.

Ամփոփելով

Ինդիկատիվ, ստորադասական եւ հրամայական տրամադրություն, դա մեկն է այն հիմնական կանոնները, որը չի պահանջում հատուկ պահպանման եւ օգտագործվող որոնց մեծ մասը ինքնաբերաբար, ըստ այն իմաստով, լեզվի, որն ամեն ոք ունի իր աջակցությունը: Սակայն, միեւնույն ժամանակ, ամեն դեպքում անհնար է ժխտել, որ պետք է ուսումնասիրի առնվազն բազային տեսության առանց իմանալու կանոնները երբեք չի կարողանա հասկանալ, թե որոշակի առանձնահատկություններ լեզվի երեւույթների.

Ամեն դեպքում, այդ պրակտիկան երբեմն շատ ավելի արդյունավետ է ուսուցիչը, քան չոր տեսության. Հսկայական գումարած տվյալ դեպքում, որ այդ կանոնը մենք օգտագործում ենք ամեն օր, այնպես որ, սովորեն այն դժվար չի լինի: