Նորություններ եւ Հասարակություն, Մշակույթ
Սոցիալականացման է անձի հաջողակ ներածություն հասարակության
Խնդիրները եւ սոցիալականացման առումով գիտության թվում են հիմնական: Հասկանալով էությունը բաների, մարդիկ փոխազդեցության համակարգը հասարակության անհնար է առանց ճշգրիտ գնահատման եւ փոխըմբռնման շարժառիթներից գործողությունների յուրաքանչյուր անհատի: Այս առումով, սոցիալական անհատի գաղափարի հիմքը, այն ըմբռնումը, որը հանգեցնում է նրան, որ հասարակության, որպես ամբողջություն, կամ կոնկրետ խմբի.
Որ գիտությունը, որը ուսումնասիրում է հասարակության եւ անհատական վարքագիծը, այն ձգտում է պատասխանել տարբեր հարցեր `ներկայացնելով ինքնությունը սորտի առկա հասարակական հարաբերությունների վրա: Այսպիսով, ուսումնասիրությունը անձի շրջանակներում առկա սոցիալական հարաբերությունների կարգավորումը պետք է պատասխանել հարցերին մարդկային զարգացմանը, շրջակա միջավայրի, մի պաշտոն, որը նա զբաղեցնում, իր մասնակցությունը մեկ կամ մեկ այլ խմբի, ինչպես նաեւ ընկալման որոշակի մշակութային նորմերի եւ շեղումների նրանց:
Հայտնի է, որ նորածինը մտնում աշխարհը որպես կենսաբանական օրգանիզմի: Հիմնական նպատակն է երեխային է ձեր ֆիզիկական հարմարավետության. Որոշ ժամանակ անց երեխան ձեւավորվում արժեհամակարգ եւ դիրքորոշումների պարունակող հակակրանք ու համակրանքը, ցանկությունները, նպատակներն, պարտականությունների եւ վարքագծի նախշերով. Միեւնույն ժամանակ, յուրաքանչյուր մարդ օժտված է իր ուրույն տեսիլքի աշխարհում: Այդպիսի մարդը հասնում է պետությունը ազդեցության տակ հասարակության. Սոցիալականացման գործընթաց է, որի անհատական internalizes խմբի նորմ, համաձայն որի այն գտնվում: Այս դեպքում, որ ձուլման տեղեկատվության իրականացվում է այնպես, որ իր սեփական «ես» մարդը միջոցները դրսեւորման անձի յուրացման հասարակական նորմերի, կանոնների եւ վարքագծի եւ արժեքները, որոնք անհրաժեշտ են մի անձի, իր հաջող գործունեության հասարակության:
Սոցիալականացման է անձի մի երեւույթ է, որը ներառում է բոլոր այն ոլորտները, որոնց միջոցով ներդրումը մշակույթի, կրթության, վերապատրաստման. Միջոցով այդ ոլորտներում անձը ձեռք է բերում մի հրապարակային բնույթ, եւ զարգացնում կարողությունը հասարակական կյանքին մասնակցելու: Սոցիալականացման է անձի `մի երեւույթի, որը ներառում է այն մարդկանց մոտ, անհատի` հարեւանների հետ, ընտանիք, հասակակիցների, դպրոց եւ այլն:
Հաջող ներդրումը հանրային մայիսին, ըստ Smelser, ազդեցության տակ երեք գործոններից է փոփոխության վարքագծի, սպասումների, ձգտումները համապատասխանող ակնկալիքներին: Սոցիալականացման այն անձին, այս դեպքում, դա մի երեւույթ, որը ներառում է երեք փուլով:
- Այն փուլը, երբ երեխաները նմանակել մեծահասակների եւ պատճենել իրենց վարքագիծը.
- Մոլեխաղեր փուլը: Այս փուլում, կա տեղեկացվածության երեխաների պահվածքի որպես դերային կատարումը:
- Փուլը դերային խաղեր. Այս փուլում, երեխաները սկսում են հասկանալ, թե ինչ կարելի է ակնկալել իրենց խմբում:
Ֆրոյդը մեկն էր առաջին բացահայտված բաղադրիչներից է , որ երեխաների սոցիալականացման. Ըստ նրա տեսության, անհատականություն բաղկացած է երեք բաղադրիչներից. Առաջինն այն է, որ "ID": Դա մի աղբյուր էներգիայի, որը խթանում է ցանկությունը հաճույքով: Երկրորդ տարրը, որը համարվում է «ego»: Այս բաղադրիչը ապահովում է բարոյական վերահսկողություն անհատի, որը հիմնված է սկզբունքի իրականությանը. Երրորդ բաղադրիչը, որ բարոյական գնահատական է «superego:»
Freud է սոցիալական գործընթաց տեղակայման մարդու բնածին հատկությունները: Արդյունքում, ձեւավորման եւ ամրապնդման իրականացվում է վերը նշված երեք բաղադրիչների.
Piaget, Ֆրանսիայի հոգեբան, հաշվի առնելով գաղափարը գոյության տարբեր փուլերում ձեւավորման անձի, հատուկ ուշադրություն է դարձնում զարգացմանը, ճանաչողական կառույցների անհատի, ինչպես նաեւ հետագա փոփոխությունների համաձայն `փորձի եւ սոցիալական փոխազդեցության.
Ըստ բազմաթիվ հոգեբանների եւ սոցիոլոգների, որ սոցիալականացման գործընթացը իրականացվում է մարդկային կյանքի ընթացքում: Միեւնույն ժամանակ, շատ հեղինակներ պնդում են, որ այդ ներդրումը հասարակության մեջ երեխաների եւ մեծահասակների ունի էական տարբերություններ:
Similar articles
Trending Now