Քանի որ ծնողները ստիպված են փոխել իրենց կրթական ռազմավարությունը, ինչպես նաեւ ժամանումը ամառային արձակուրդների.

Արժե արդյոք, որ ծնողներն են ինչ - որ կերպ փոխել իրենց կրթական մարտավարությունը, երբ ամառ է գալիս. Պարզվում է, այո: Ծանոթացիր իրավիճակը ավելի մանրամասն, որպեսզի Ձեր ջերմ ամսվա անցել հարմարավետ եւ երջանիկ ընտանիքի բոլոր անդամների համար:

Նրբությունները ամառային վերապատրաստման

Երեխան հոգեբանության փորձագետները կարծում են, որ ամառը պահանջում է այլ մոտեցում է երեխային: Սակայն, պետք չէ վախենալ, որ ամռանը երեխաները չափազանց հանգիստ, քանի որ բացակայում է հստակ կառուցվածքը ժամանակացույցի կարող է լինել նույնիսկ համար ամենալավ նրանց համար: Ժամանակակից երեխաները շատ ամուր ժամանակացույցը, նրանք ունեն լուրջ ճնշումը. Ահա թե ինչու է ամռանը պետք է թույլ տա նրանց մոռանալ մի քիչ մասին ժամանակացույցի: Նրանք պետք է կարողանան անել այն, ինչ նրանք ցանկանում են, ոչ թե այն, ինչ նրանք պետք է. Այնուամենայնիվ, կան խնդիրներ: Նրանք կանգնած են բազմաթիվ ծնողներին, այնպես որ, իմանալ նրանց մասին է անհրաժեշտ.

Ամառային վատթարացում

Արդեն այն, հաստատվում է, որ արձակուրդ որոշ չափով խոչընդոտում մակարդակը հմտությունների եւ գիտելիքների, բազմաթիվ երեխաների եւ դեռահասների. Բացի այդ, պակասը կանոնակարգերի կարող է լրջորեն խաթարել կարգապահության: Թե ինչպես կարելի է ազատվել ընկնում գիտելիքների մակարդակի եւ օգնել երեխային վարվել նաեւ. Եկեք նայենք մի քանի պարզ վերահսկողության տարբերակների ու նայում ամենատարածված դժվարություններին: Սա կօգնի ձեզ խուսափել տհաճ իրավիճակը եւ Ձեր երեխային հուշեր տոների!

ամառ խաղացանկ

Ամառային ժամանակացույցը փոքր - ինչ տարբերվում է մեկը, որ պետք է ուսումնական տարվա ընթացքում, նույնիսկ այն դեպքում, եթե երեխան ունի երկու ծնողներն աշխատում են: Ամենակարեւոր բանը, որ կարող են անել ծնողները, այն է, քննարկում երեխաների հետ, որոնք չի փոփոխվելու է ամռանը, եւ թե ինչ են կարող ակնկալել: Գուցե դուք որոշեք, որ օրական քնում չպետք է փոխվել, չի կարող փոխել կենցաղային աշխատանք. Երեխաները եւ դեռահասները պետք է ստանալ ազատությունը մի հստակ կառուցվածքով, որը առանձնահատուկ են իրենց օրերը ուսումնական տարվա ընթացքում, բայց որոշ բաների իրենց կյանքի պետք է մնա նույնը: Դա այս կայունությունը կարող է օգնել ձեզ ազատվել որոշ վարքային խնդիրների. Փորձեք պահել նույնիսկ ազատ ժամանակ էր ինչ-որ պլանի: Մտածեք այդ մասին, երբ երեխան կկարողանա զբաղվել իրենց գործերին, բարձրացնել իր հոգիները: Չեմ կարծում, որ ամռանը, դա պարզապես մի պահ, երբ դուք կարող եք հանգստանալ մեկ հարյուր տոկոսով եւ օգտագործել ամենաթողությունը: Այն պետք է նաեւ փորձել է քննարկել ձեր երեխային, թե ինչ ներդրում է ի շահ ընտանիքի, հանդես կգա ամռանը: Ամառային - ը ոչ միայն ժամանակը զվարճանքի եւ ծնողական ջանքերի, երեխաները կարող են նաեւ կատարել ջանքեր է օգնել ընտանիքին: Օրինակ, դուք կարող եք գալ մի խնդիր է, որ կպահանջի ուշադրություն մի քանի շաբաթվա ընթացքում: Այսպիսով, դուք վերապատրաստել է երեխաներին հարատեւությունը, ի լրումն, նրանք կսովորեն կարեւորությունը աշխատելու միասին մի բան.

Անկախ ներածություն աշխարհին

Երեխաները դա կարեւոր է ունենալ ազատ ժամանակը խաղերի ողջ ամռանը, որպեսզի նրանք կարող են ուսումնասիրել աշխարհը իրենց սեփական. Բայց երբ ազատությունը ավելորդ. Թե ինչ սահմանափակումներ են շատ խիստ. Այն ամենը կախված է նրանից, թե ինչպես հասուն ձեր երեխային. Դուք, հավանաբար, նկատել է, որ ձեր հարեւանները, թող երեխաները դուրս գալ է լողալ մի հեծանիվ առանց ուղեկցության: Արդյոք սա նորմալ է Ձեր երեխայի համար: Դուք գիտեք, ձեր երեխային, դուք, ամենայն հավանականությամբ, կարող եք պատկերացնել, թե ինչպես դա կարող է վարվել տվյալ իրավիճակում. Անկախությունը վերահսկողության շատ կարեւոր է նվազագույն: Դուք կարող եք պարզապես վերցնել երեխաներին այգու եւ դիտել դրանք հեռվից: Եք տալ նրանց ազատությունը եւ ակնկալում է նրանց պատասխանատվության վարքագծի. Եթե երեխան չի կարող հաղթահարել իր պարտականությունների, փորձում են վերահսկել այն մի քիչ ավելի մոտ:

Խաղեր հին երեխաների

Մասն Խնդիրն այն է, որպեսզի երեխաները ուսումնասիրել աշխարհը իրենց սեփական ամռանը, դա կայանում է հավանականությունը, որ իրենք հանդիպել են հին երեխաներին: Աշխարհը, ապա փոխակերպվում է, որ երեխան միանգամից ուզում անել, թե ինչ են նրանք անում ավելի հին երեխաներին: Դա կարող է լինել մի աղբյուր խնդիրների: Լավագույն հերթին, երեխաները շփվել հիմնականում իրենց հասակակիցների հետ: Երեխաները կարող են սովորել շատ դեռահասների, պատանիները կարող են լինել չափազանց դրական դերը մոդելներ երեխաների համար, սակայն դա պահանջում է ծնողներին է ծանոթ այդ դեռահասների եւ պատրաստ էին թողնել իրենց երեխաներին նման ընկերության. Այն պետք է լինի հարաբերությունները կառուցվել են փոխադարձ հարգանքի եւ վստահության որ ամեն ինչ լավ է: Հակառակ դեպքում, երեխան չէ, անհրաժեշտ է շփվել երեխաների հետ, որոնք շատ հին է, քան իրեն, քանի որ դա կարող է բերել բացասական տպավորություններ:

Գիշերելու ընկերների հետ

Ամռանը, շատ ծնողներ կազմակերպել կուսակցությունների համար երեխաների հետ գիշերակացով: Ոչինչ չկա, սխալ է, որ, թույլ տալ, որ երեխան պետք է մասնակցել, եթե ձեր երեխան սիրում է այն, եւ դուք լավ ծանոթանալ իր ծնողների, որի հետ նա կդադարի: Այս իրադարձությանը երեխան կարող է իմանալ, մի բան, օրինակ, նա հասկանում է, թե ինչպես է ծախսել ավելի շատ ժամանակ ընկերների հետ, եւ թե ինչպես պետք է վարվել: Բացի այդ, դուք կարող եք վստահ լինել, որ երեխան չի վախենում հասարակության եւ ակտիվորեն ներգրավված է իր կյանքում: Սակայն հիշեք, որ մերժումը ծախսել գիշերը մի ընկերոջ տուն - սա ոչ մի նշան խնդրի. Ծնողները չպետք է քննադատեն երեխային նման որոշում կայացնել, քանի որ մեկը, ով որոշել է վերադառնալ տուն է գիշերվա կեսին. Երբեմն երեխան պարզապես դեռ պատրաստ չէ: ոմանք չեն կարող դուրս գալ տնից, նույնիսկ տասնմեկ-տասներկու տարեկան էր. Սա կատարելապես նորմալ է, պարզապես լսել ձեր երեխայի եւ անել, քանի որ պետք է առավել հարմարավետ է իրեն եւ ձեզ.

Ամառային ընթերցանություն եւ գործունեությունը

Որքան հաճախ եք երեխաները պետք է կարդալ ամառվա ընթացքում, կամ անել մաթեմատիկա: Եթե դուք նման շատ ծնողների, դուք սկսեք ամռանը հստակ ծրագրով, բայց հետո հասկանում են, որ դա շատ դժվար է հավատարիմ մնալ. Դա դժվար է ստանալ երեխաները զբաղվել մաթեմատիկայով, երբ նրանք կարող են խաղալ դրսում կամ գնալ լողալու, հատկապես, երբ եք համարում, որ տնային աշխատանք չի տրվում նրանց. Փորձում են համաձայնության գալ նվազագույն չափով ժամանակ, որը նվիրված կլինի կարդալու եւ աշխատում է այլ հմտությունների շուրջ ամռանը: Կարեւոր անընդհատ պրակտիկան: Է հմտություններ երեխաների չեն վատթարանում է, նրանք պետք է զբաղվել շուրջ չորս ժամ ամեն շաբաթ: Փորձում են վերլուծել վերջում տարվա, թե ինչ տարածքներ դուք հատկապես կարեւոր է զբաղվել: Մի քանի ժամ, շաբաթը - դա բավականին քիչ է, բայց դա բավական արդյունավետ. Նման մի շարք, դուք կարող եք հեշտությամբ տեղավորվում նույնիսկ հանգիստ ամառային չվացուցակի:

Անգամ մինչեւ էկրանին

Այնպես որ, հիմա դուք գիտեք, որ երեխան պետք է ծախսել չորս ժամ, շաբաթը դասերի, բայց թե որքան ժամանակ է պետք է իրականացվի գործիքներով. Այն փաստը, որ երեխաները սովորում են, օգտագործելով գործիքները, ձեւերը գիտակցության: Սա մշակութային խնդիր է: երեխաները պետք խթանմանը կենտրոնանալ: Փորձեք պահել երեխան չի ծախսվում մի քանի տասնյակ ժամ առջեւ էկրանի. Սովորեցրեք ձեր երեխաներին կենտրոնանալ, որպեսզի ստեղծել, կարդալ եւ գրել է, հյուրասիրել իրենց, առանց օգնությամբ էլեկտրոնային սարքերի. Եթե երեխան չափազանց ապավինում արտաքին աղբյուրներից, ապա դա դառնում է կարեւոր հմտություն չի ձանձրացրել է ինքն իրեն: Բացի այդ, երկար ժամանակ, մինչեւ էկրանին այլեւս թույլ է տալիս քայլել ներքեւ փողոցը, ձիավարություն մի հեծանիվ, կամ խաղում են այգում: Երեխան պարզապես նստած մենակ մի մութ սենյակում, եթե, օրինակ, պետք է լինի հիշողությունները ամռանը. Սակայն, ոչ թե պարզապես մի արասցե ձեր երեխային օգտագործել գործիքները: Վստահ լինել, առաջարկել նրան այլընտրանք մյուս տարբերակներից ծախսել ազատ ժամանակը, կարծես նրա հետ ավելի գրավիչ. Այս դեպքում, այն կստանա շատ դրական տպավորություններով եւ չի զգում, որ դուք շատ դժվար է նրան, ինչ - որ սահմանաչափի.