Ուղղիչ դպրոց: ուսուցողական ծրագիր

Կրթության իրավունքը բոլոր քաղաքացիների `Ռուսաստանի Դաշնության, այդ թվում, հաշմանդամություն ունեցող երեխաների, որոնք կարող են ստանալ կրթություն ուսումնական հաստատություններում ընդհանուր տիպի, որոնք սովորաբար մոտ գտնվող տանը կամ իրենց երկրորդ տունն է լինելու ուղղիչ դպրոց. Կրթությունը ընդհանուր տիպի դպրոց նպաստում է ավելի արդյունավետ անդրադառնալ հետ կապված խնդիրներ ինտեգրվելու հասարակության եւ սոցիալական ադապտացիայի: Ինտեգրված կրթությունը հանդիսանում է ամենակարեւոր եւ խոստումնալից ճանապարհ բարելավելու կրթական համակարգերը հաշմանդամություն ունեցող երեխաների: Ձեւերը, տեսակները տարբերվում է ինտեգրման աստիճանը թերությունների ֆիզիկական եւ մտավոր զարգացման համար: Կրթությունը ուսանողների հաշմանդամություն ունեցող կամ դպրոցահասակ նորմայից, կամ հատուկ դասերի. Հատկապես այդ երեխաներին ամեն քաղաքում կա մի ուղղիչ դպրոց. Երեխաները մեղմ աստիճանի մտավոր հետամնացության, որը սովորաբար դասավանդվում է որպես դասի երեխաների հետ, որոնք ունեն զարգացման խանգարումներ. Միավորների քան-հաշմանդամություն ունեցող երեխաների չպետք է լինի ավելի, քան 4 մարդ է դասարանում:

Դասերը ուղղիչ դպրոցի հերթական դասարանում կամ ուղղիչ, այդ երեխաների գնում է անհատական ուսումնական պլանի: Է ապահովել ճկունությունը կրթական գործընթացի եւ հաջող զարգացումը կրթական ծրագրերի, կիրառել վերջին ժամանակակից կրթական տեխնոլոգիաների եւ ուղղիչ դպրոցներ ծրագիրը:

Դասերը ուղղիչ դպրոց վարում է անհատական գրաֆիկով: Օրինակ, փոխանակ քիմիայի եւ ֆիզիկայի դասերից, որ ուսանողը գնում է տեխնոլոգիական դասերի. Յոթերորդ դասարանի ուղղիչ դպրոց դիտարկում ապահովում աշխատանքի ուսուցման եւ մասնագիտական ուսուցումը ուսանողների. Անձնագիր ընտրված սպասարկել ուղղիչ դպրոցների 8-րդ տեսակների. Նյութեր նույնպես հարմարեցվում է արտացոլի այդ ծրագրերը: Եթե մակարդակը երեխաների զարգացման խանգարում է նրանց սովորելով սովորաբար զարգացող երեխաներին, նրանք կարող են վերապատրաստվել ամոքիչ դասերի, առկա է ուսումնական հաստատության ընդհանուր տեսակի. Կրթությունը երեխաների դպրոցի բուժիչ ծրագրի 8-րդ տեսակների տեղի է ունենում առաջարկությամբ հոգեբանական-դատաբժշկական-մանկավարժական հանձնաժողովի, ինչպես նաեւ գրավոր համաձայնությամբ ծնողների, որը հանդիսանում է պայմանագիրը, որը սահմանում է իրավունքները եւ պարտականությունները բոլոր կողմերի, ինչպես նաեւ ուսումնական գործընթացում: Միեւնույն ժամանակ, մի պայմանագիր հետագա բժշկական քննության համար կազմելու հետագա անհատական վերապատրաստման ծրագրերը:

Ծրագրեր ամոքիչ դպրոցներում, ուսումնական ծրագրերի, տարեկան ժամանակացույցը եւ վերապատրաստման ժամանակացույցը հարմարեցված տարեկանից, առողջական վիճակի, հատկապես հոգեկան զարգացման եւ անհատական կարողություններին հաշմանդամություն ունեցող երեխաներ:

Երեխաների համար, ովքեր առողջական վիճակի պատճառով ժամանակավորապես կամ մշտապես կարողանում մասնակցել կրթական հաստատություններին, կրթական իշխանությունները նախատեսում է, ինչպես նաեւ ծնողների համաձայնությամբ (օրինական ներկայացուցիչները) Այս կատեգորիայի երեխաների ուսուցման տանը: Համար հիմք ուսուցման կազմակերպման տանը եզրակացությունն է առողջապահական ընդլայնված նիստում, համաձայն տրամադրված ցանկում հիվանդությունների, որոնք իրավունք է տալիս ուսումնասիրել տանը: Կրթությունը աշակերտների տանը ապահովում ուղղիչ իրականացնող դպրոցների կրթական ծրագրերը, որպես կանոն, մոտակա իրենց բնակության վայրի.

Գրանցման երեխայի ձեւով անհատական ուսուցման (տանը) ուսումնական հաստատության իրականացվում է ընդհանուր կարգով ընդունվելու կրթական հաստատությունների կողմից սահմանված գործող օրենսդրությանը կրթության ոլորտում: