Պլանը ինքնակառավարման Անգլերեն ուսուցիչ - ինչ է այն. Մի հասկացություն քայլ առ քայլ ուղեցույցը

Մեկը կարեւորագույն պայմաններից մասնագիտական աշխատանքի ուսուցչի անհրաժեշտությունն ինքնորոշման կրթության. Հետեւաբար, համաձայն ԳԷՀ պահանջներին, զարգացնել անհատական կամ խմբակային ծրագիր ինքնակառավարման կրթության ուսուցիչների անգլերենի: Ինչ է այն ներառում:

The թեման եւ ինքնակառավարման ծրագիրը անգլերենի ուսուցիչ մշակվել մինչեւ ուսումնական տարվա ձեւով զեկույցի պետք է լինի մինչեւ վերջ:

Թե ինչ է ինքնուրույն:

Ըստ ինքնորոշման կրթության պետք է հասկանալ անկախ ուսուցիչների վերապատրաստման ուղղությամբ կատարված աշխատանքների ձեռքբերման նոր եւ բարելավման նպատակով առկա հմտությունների, կարողությունների եւ գիտելիքների:

Այսօր ինքնակառավարման կրթությունը մեկն պահանջների ԳԷՀ, իսկ դերասանները են տնօրեն, տնօրեն ուսումնասիրությունների, նախագահ metodobedineniya եւ մանկավարժական կոլեկտիվը դպրոց.

Հետեւաբար, ակտիվորեն զարգանում է մի ծրագիր ինքնորոշման կրթության ուսուցիչ անգլերեն լեզվի եւ աշխատել դրա վրա: Անհատական զարգացումը կարող է լինել ոչ միայն պրոֆեսիոնալ (անգլերեն), բայց նաեւ `

• հոգեբանական-մանկավարժական (աշխատում է աշակերտների եւ ծնողների).
• հոգեբանական (ձեւավորումը անձնական որակների, որոնք անհրաժեշտ են աշխատանքի).
• մեթոդական (ուսումնասիրությունը եւ փորձարկումը նոր տեխնոլոգիաների դասավանդման անգլերէն).
• obshcherazvivajushchih (իրավաբանական, պատմական, գեղագիտական, քաղաքական, համակարգիչ):

Ինքնակառավարման կրթությունը կարող է տեղի ունենալ անհատական եւ խմբակային ձեւերի:

Նախաձեռնողը անհատական ինքնորոշման մի ուսուցիչ.

Խումբը ներառում է Մեթոդական ասոցիացիա, սեմինարներ, սեմինարներ եւ վերապատրաստման դասընթացներ:

Ինչպես ընտրել թեման:

Աշխատել է պլանի սկսվում է ընտրության թեմայով, քանի որ դա կախված է նպատակները, մեթոդների եւ արդյունքների աշխատանքի: Որ թեման ինքնակառավարման անգլերենի ուսուցիչ պետք է լինի համապատասխան եւ հետաքրքիր է, որ ուսուցչի, եւ գիտելիքները եւ հմտությունները կարելի է հեշտությամբ կիրառել գործնականում: Դա կարեւոր է արտացոլի մեկը ԳԷՀ նորարարության.

Որ թեման ինքնակառավարման կրթության ուսուցիչների անգլերենի կարող են ընտրվել այնպես էլ ուսուցչի եւ metodobedineniem:

Թե ինչպես կարելի է զարգացնել աշխատանքային պլան.

Պլանը ինքնորոշման ուսուցչուհի անգլերեն լեզվով կազմված:

• բացատրագրում նշված, որը ցույց է տալիս մտադրությունը ուսուցչի աշխատանքի համար ինքնորոշման կրթության եւ դրա նպատակների,
• որ թեմայի անունը եւ ժամկետների դրա իրականացման, որը սովորաբար կազմված է 6 ամսից մինչեւ 3 տարի ժամկետով:
• նպատակներն ու խնդիրները, որոնք կհասնեն ուսուցչին ավարտելուց հետո աշխատանք է ընտրված հարցի,
• ինքնակառավարման կրթական աղբյուրներ, որոնք օգտագործվում են ուսուցչին, երբ աշխատանքային թեմայի.
• մեթոդները ինքնորոշման կրթության ուսումնասիրությունը գրականության, օգտագործման նոր գիտելիքները կիրառել պրակտիկայում:
• ձեւերը աշխատանքի, որը կարող է լինել անհատական եւ մի խումբ;
• Պլանի գործունեությունը;
• ակնկալվող արդյունքները;
• ուղիներն ու ձեւերը: ցույցի կատարված աշխատանքների:

Աղբյուրը ինքնակառավարման կարող է լինել ոչ միայն ուսումնական գրականություն, բայց նաեւ `

• ԶԼՄ-ները (ռադիո եւ հեռուստատեսային),
• Պարբերականներ (թերթեր եւ ամսագրեր),
• վիդեո եւ աուդիո, օնլայն եւ օֆլայն toll տեմպերը.
• ճանապարհորդական, ցուցահանդեսներ, թատերական ներկայացումներ, թանգարաններ.

Հարմարության համար, դուք կարող եք կատարել մի ծրագիր ինքնակառավարման կրթության ուսուցիչների անգլերեն ձեւով մի սեղանի շուրջ:

Ինչպես աշխատել մի ծրագրի:

Աշխատել է պլանի կարող է տեւել 6 ամսից մինչեւ 3 տարի ժամկետով: Գործընթացը ինքնորոշման կարելի է բաժանել յոթ քայլերի:

1. Սահմանում առարկայի, նրա նպատակների ու խնդիրների իրականացման համար:
2. Ընտրությունը ուղղությամբ, որի աշխատանքը կկատարվի:
3. Ձեւակերպվելու ակնկալվող արդյունքների.
4. Ընտրություն նյութերի հետազոտության.
5. Ուսումնասիրության նյութերը եւ վերապատրաստման.
6. Փորձարկման նոր Zun գործնականում:
7. Առաջընթացի զեկույց:

Ուսուցիչները, ովքեր դասավանդում է անգլերեն, ունեն հստակ առավելություն մյուս ուսուցիչների առարկայի - օտար թույլ է տալիս Ձեզ վայելել ոչ միայն գրականությունը մայրենի լեզվով, բայց անգլերենով:

Ինչպես է զեկույց.

Պորտֆոլիո թղթապանակը կամ ինքնուրույն անգլերենի ուսուցիչ - ը զեկույց է անցել գործընթացի samooobrazovaniya: Այն օգնում է հետեւել զարգացումը ուսուցիչների առաջ եւ հետո ինքնուրույն ուսուցման գործընթացում, կազմակերպում Վերապատրաստման ընթացքում ձեռք բերված նյութերի եւ զարգացումների եւ ընդլայնման դպրոցի գրադարանում metodobedineniya նյութեր.

Թե ինչ ներառված է թղթապանակում:

• ձեռքբերումները (Վկայականներ, դիպլոմներ, վկայականներ, լիցենզիաներ),
• Working Papers (Arial աջակցությունը եւ բաց դասեր, դեմո, ձեռքերը- on, վերահսկողության եւ լաբորատոր աշխատանքները, ցուցադրություն թեստեր);
• Զեկույցում վերլուծության եւ եզրակացությունները.
• առաջարկություններ գործընկերներին:

Որ զեկույցը կարող է ներկայացվել է:

• papochnoy թուղթ ձեւը.
• ձեւ էլեկտրոնային ներկայացման կամ անձնական կայքը.

Թղթապանակ կառուցվածքը ներառում է հետեւյալ բաժինները.

• մասին տեղեկատվությունը ուսուցչուհի անգլերեն լեզվով;
• արդյունքները ինքնորոշման կրթության,
• Մասին տեղեկատվությունը գիտական եւ մեթոդական գործունեության գործընթացում ինքնորոշման կրթության.
• Մասին տեղեկատվությունը լրացուցիչ ուսումնական գործունեության անգլերեն լեզվով.
• տվյալների բազայի հետ օրինակներից է բաժանվող նյութերը եւ ցուցադրական նյութերի,
• հետադարձ կապ է առաջընթաց, ցանկությունների ու ապագայի պլանների:

Ժամանակը չի դիմանում դեռեւս, եւ ուսուցիչը հանդես է գալիս որպես մի տեսակ պիոներ եւ ուղեցույց համայնքում. Հետեւաբար, զարգացումը դրա համար կենսականորեն կարեւոր գործընթացը շարունակվում է ավարտելուց հետո, իսկ ծրագիրը ինքնակառավարման Անգլերեն ուսուցիչների կարեւոր գործիք է իրականացման գործընթացում մասնագիտական աճի: