CBS (տեխնիկան) կապի եւ կազմակերպական թեքումը

Ժամանակակից հասարակության մեջ, հոգեբանություն զբաղեցնում է ավելի ու ավելի ուժեղ դիրքորոշում եւ ժողովրդականություն. Սահմանում կյանքի ճամփորդության, տեղաբաշխման եւ հավաքագրման է ձեռնարկության հաճախ կապված որոշակի մարդկային հակումների, այդ թվում, կազմակերպչական, եւ կապի. Որոշելու, թե արդյոք պատասխանող ն մշակել այնպիսի ունակություններ, հմուտ տեխնիկան օգնում է CBS, կամ ախտորոշիչ մեթոդը.

Projective մեթոդները - հարցաշարը

Տարածքը, որը հաջողությամբ օգտագործվում է այս տեխնիկան հոգեբանական կարիերայի ուղղորդում կամ որոշելիս հակում պատասխանողի որեւէ մասնագիտական ոլորտում: CBS մի տեխնիկան կապված կատեգորիայի նախագծային մեթոդների, մի առանձնահատկություն այն է, այն փաստը, որ այդ թեման նախագծերի իր փորձը իրավիճակի վրա կողմից առաջարկվող հետազոտող: Դա է պատճառը, որ տեխնիկան խորհուրդ է տրվում ախտորոշիչ հետազոտությունների անձանց, ովքեր հասել դպրոցական տարիքի ու հին, քանի որ հարցվողները պետք է ունենա որոշակի կյանքի փորձ եւ մոդելը վարքագծի որոշակի իրավիճակներում:

Գործող սկզբունքը դիագնոստիկ մեթոդի

Մեթոդները CBS-1-ը նախատեսված է սկզբունքի բազմազանության կողմից առաջարկվող պատասխանող իրավիճակներում. Սա կօգնի, որ ենթակա է փորձել մի շարք simulated իրավիճակներում կյանքի եւ սահմանել ձեր սեփական իրական մոդելը վարքագծի. Փորձագետները կարծում են, մակարդակը վավեր կամ տվյալների արժանահավատության, բավական բարձր է, ինչը կազմում է այն հնարավոր է ձեռք բերել կայուն կատարման հաղորդակցության եւ կազմակերպչական հմտություններ: Բացի այդ, տեխնիկան մշակվել է, հաշվի առնելով բավարար լայնություն առաջարկվող հարցերի, հաշվի առնել տարբեր վերաբերմունքը հարցվածների է նրանով, թե ինչ է ասել է մեթոդաբանության: Այս մեթոդը համարվում է բավականին արժեքավոր է նաեւ այն պատճառով, որ այն հնարավորություն է տալիս առանձին-առանձին հետեւել զարգացման մակարդակը մարդկային մարդամոտությամբ, զուգահեռ մակարդակը կարողությունը կազմակերպելու թիմին: Որոշ դեպքերում, հարցվողները ցույց տվեց բավականին լավ զարգացած հաղորդակցական մակարդակը ցածր մակարդակով զարգացման կարողությունների է organizatorstvu. Կան նաեւ հարցվածները ախտորոշիչ արդյունք է, որի հակառակն է. Բոլոր այդ հնարավորությունները հաշվի են առնվում բավականաչափ է CBS: Մեթոդաբանությունը «Հաղորդակցման եւ կազմակերպչական թեքության» - ը համարվում է հիմնական բլոկի մասնագիտական կողմնորոշմանն, եւ, հետեւաբար, մեկը առաջին անգամ անցկացվել:

Կարիերայի guidance հնարավորություններ CBS մեթոդ

Մասնագիտական գործունեության ոլորտը մարդու, որը բաժանված է հատվածների մի քանի հիմքերով: Նրանցից մեկը մի նշան ակտիվ մասնագիտական փոխազդեցության մարդկանց հետ, մակարդակը կարողությունը կազմակերպելու թիմին: Առաջատար բովանդակության մասնագետներ այս ոլորտում գործունեության մի առաջնորդության թիմի մարդկանց, մի շարք քանակական եւ որակական կազմը, դասավանդման, կրթության, կրթական եւ սոցիալական օբյեկտների եւ սպասարկման ժողովրդի: Համար մասնագիտությունների, որոնք պահանջում են որոշակի մակարդակի ձեւավորման այնպիսի հատկությունների ներառում է հատուկ մանկավարժ, բժիշկներ, ստորաբաժանումների ղեկավարներ ու գերատեսչությունների. Հաջողությունը արտադրական գործունեության ներկայացուցիչների այդ մասնագիտությունների ապահովվում է բավարար մակարդակ հաղորդակցության հմտությունների եւ կազմակերպչական ընդունակությունները, հաղորդակցվելու կարողությունը մարդկանց հետ, կազմակերպել իրենց կառուցողական համագործակցությունը, հասնել իր արտադրական նպատակներին: Մեթոդաբանություն CBS-2 կտա մի մարդ է, տեսնել, եթե նրանք չունեն որեւէ կարողությունները անհրաժեշտ է կառուցել հաջող կարիերան որոշակի բնագավառում գործունեության հետ կապված մասնագիտական ոլորտում »մարդկային-մարդկային». Ի վերջո, երկխոսության եւ համատեղ գործունեության ժողովրդի հետ պետք է հնարավորություն `շփվելու եւ organizatorstvu:

Սկզբունքը շինարարության տեխնիկաներ կապի բաղադրիչի

Շատ ժամանակակից տեխնիկան դարձնել այն հնարավոր է բացահայտել առարկաների, մի քանի ասպեկտներ եւ բնութագրեր: Դրանցից մեկն այն է, որ մեթոդը CBS: Հաղորդակցման եւ կազմակերպչական հմտություններ պատասխանողի դիտարկվում են զուգահեռ, որը հնարավոր է դարձնում ստանալ միաժամանակ երկու արդյունքները: մակարդակը հաղորդակցման հմտությունների ու կարողությունը կազմակերպել հավաքական մակարդակը: Հետազոտական ծրագրի ներառված երկու տասնյակ հարցեր է հետեւյալ բնագավառները `

Արդյոք մարդն ցույց է տալիս հաղորդակցվելու ցանկությունն է, հաստատել բարեկամական կապեր.

- Արդյոք ժամանակը մենակության նախընտրում շրջանում ընկերների հետ;

- Արդյոք հարմարեցված արագ անծանոթ հասարակությունում.

- Պատրաստ են արձագանքել հարցումներին եւ ցանկությունների ուրիշների.

- արդյոք դրական վերաբերմունքի նկատմամբ հասարակական գործունեության, հրապարակային խոսքի.

- Արդյոք նրանք իրենց հարմարավետ զգան տառից անծանոթ ու օտար մարդկանց.

- թե որքան հեշտ է դա ելույթ է հանրային լսարանի.

Հարցերը, իրենք, որոնք նախատեսված հաշվի առնելով փաստացի վարքագիծը եւ պատասխանող փորձը:

Սկզբունքը կառուցման կազմակերպական մասը հարցաթերթի

Իր հերթին, այդ ծրագիրը կառուցում է հետազոտական կազմակերպչական ընդունակությունները ներառում է մի քանի տարբեր ֆոկուս հարցեր: CBS - տեխնիկան, որը թույլ է տալիս բնութագրել կազմակերպչական եւ մարդկային կարողությունները, քանի որ հարցեր այս ուղղությամբ պետք է հետեւյալ բովանդակությունը.

- արագությունը եւ կարողությունը նավարկելու անսովոր իրավիճակներում.

- հնարամտություն, հաստատակամությունը եւ խստություն,

- հակվածությունը կազմակերպչական գործունեության.

- անկախությունը դատաստանի եւ գործողությունների, ինքնաքննադատությունը.

- մերկացում;

- կապված սոցիալական գործունեության, մարդամոտություն.

Հարցաշարը ներառում է նաեւ երկու տասնյակ հարցեր կազմակերպական ուշադրության կենտրոնում, դարձնելով այն ինֆորմատիվ բավարար է այս ոլորտում ուսումնասիրության.

Հնարավորությունները սիրված տեխնիկայի

Այն վերջերս դարձել է շատ սիրված մեթոդը օգտագործելու է ոչ միայն ոլորտում կարիերայի ուղղորդման. Լայն հնարավորությունները կիրառման համար պատշաճ տեղադրման եւ ձեւավորման արդյունավետ արտադրական ենթախմբերի ախտորոշիչ մեթոդը նաեւ ստիպում է CBS: Որ տեխնիկան արդեն դիմել ակտիվորեն կադրային վարչություններ եւ անձնակազմի հոգեբան ընկերությունների համար կառուցողական տեղաբաշխման կանխելու նպատակով արդյունաբերական հակամարտությունները եւ մակարդակը բարձրացնելու արտադրողականությունը: Այս նպատակով, CBS- ն փոփոխվել տակ ավագ կատեգորիայի հարցվածների, միաժամանակ պահպանելով սկզբունքը գործողության եւ շարք հարցեր հարցաթերթի: Այն հարցերը իրենք նույնն են իմաստ ուղղությունը մի փոքր այլ տեքստի ձեւակերպմանը: Փորձագետները մատնանշում է մեկ այլ եղանակով հետ նույն անունով «Cubes նոկաուտով»: Այս տեխնիկան ունի նույն ուղղությամբ, այն օգնում է որոշելու մակարդակի ձեւավորման պատասխանող տարածական մտածողության. Փոփոխվել մեթոդը կոչվում CBS-2, հետ միասին CBS-1-ին նա ստացել է ակտիվ տարածումն ու կիրառումը արդյունաբերական ոլորտներում եւ ուսանողական հետազոտության.

Մեթոդաբանությունը ուսանողների համար եւ կազմակերպությունների աշխատակիցներին

Ձեւավորման ուսանողական եւ արտադրական թիմերի եւ խմբերի լայնորեն օգտագործվում ախտորոշիչ մեթոդը CBS-2. Մեթոդները »կապի եւ կազմակերպական հակում» է ավագ կատեգորիայի հարցվածների տարբերվում է CBS-1 ձեւակերպման հարցերով նույն ուղղությամբ առարկաներից. Մեկնաբանումը արդյունքների ուսումնասիրության անցկացվել նույն երկու մեթոդներով. Այն արժեքները, ընթացքում ձեռք բերված վերամշակման են նույն թվային տիրույթում: Միավոր վաստակել հարցվողների կողմից բաշխված են հինգ մակարդակներում բաժնում է «շատ ցածր», «բարձր», եւ որ օգնում է օբյեկտիվորեն գնահատելու աստիճանը կազմակերպման մարդու եւ շփվելու:

Ստացված արժեքները ցածր

Հետո տվյալները մշակման արդյունք կարող են լինել 0.2 1.0 երկու չափանիշների: Միավոր համեմատ հաշվով 1-ից 5-ի դասակարգչի օգնությամբ հասկանալ եւ սահմանում են որակական բնութագրերի ցուցանիշների: Հարցվողները, ովքեր ունեն վարկանիշը «1» եւ, հետեւաբար, «ցածր մակարդակի վրա», - չափազանց աղքատ է արտահայտվելու եւ հաղորդակցական կազմակերպչական հմտություններ: Նման մարդիկ են արդյունավետ Առանձին ոլորտների գործունեության, սակայն թիմը չպետք է գրազ նման կադրերի կատարման համատեղ աշխատանքային խմբի: Հպատակները, որոնք որոշելու մակարդակը «միջինից ցածր» եւ մի գնահատական "2", որպես կանոն, գրեթե չեն նախաձեռնությունը, դժկամությամբ են շփման մեջ մտնելու հետ դժվար կողմնորոշվելու անկայուն իրավիճակում, չունեն բավարար արագությունը մտածողության որոշումներ կայացնելիս: Նրանք, ովքեր որոշել է «միջին» մակարդակով եւ հաշվով «3» պետք կայուն ունակությունը շփվելու եւ ունակություն կազմակերպել մի խումբ: Նման մարդիկ են, ընդհանուր առմամբ, բավականին շփվող, ձգտելով հաստատել շփումներ, բայց կարող է շատ արագ կորցնում հետաքրքրությունը համատեղ ձեռնարկության, իսկ որոշումը արդյունաբերական եւ հանրային դիմումները. Առկա ներուժը այդ մարդկանց պետք է նպատակաուղղված լինի զարգացնել, ավելացնելով մոտիվացիա աշխատելու է մի խումբ: The դասակարգչի նախագծային հարցաշարը «մեթոդներ CBS» հեղինակը Podmazin նաեւ ներկայացրել characterological նկարագրությունը եւ կազմակերպել կապի հարցվածների հակումները ունեցող «բարձր» մակարդակի:

Մեկնաբանումը բարձր մակարդակի ցուցանիշների

«Բարձր» մակարդակը առարկաների ստացած հաշիվը "4", խոսում է մարդու կարողության արդյունավետ աշխատել թիմում, իրավունք է վերապահում միջեւ համագործակցության թիմի անդամների իրենց, պետք է բավարար նախաձեռնությունը որոշումներ կայացնելու: «Շատ բարձր» մակարդակի հարցվածների հետ հաշվով, «5» ցույց է տալիս առաջնորդական որակներ առարկայի, նրա ցանկությամբ եւ ցանկության հաստատելու շփումները, այդ թվում արտադրական. Այդ մարդիկ հիանալի աշխատանք լուծման արդյունաբերական խնդիրների, որոնք ցանկանում են վերցնել առաջատար է անսովոր իրավիճակներում: Փորձագետները հետ նախազգուշացման, որ բավարար վավերականության եւ հավաստիության արդյունքների, պետք է հաշվի առնել, որ աստիճանը իրավիճակային մեթոդի CBS: Տեխնիկան ցույց է տալիս հուսալի արդյունք պահին ուսումնասիրության: արդյունք կարող է փոխվել, երբ համակարգված աշխատանքը, ինչպես նաեւ անձի զարգացնել հաղորդակցության եւ կազմակերպչական հմտություններ: