Maslow ի տեսությունը մոտիվացիայի

Պատմությունը գիտության գիտի բազմաթիվ փորձերը արդարացնելու այս կամ այլ դրդապատճառները մարդու գործունեության, պարզվում է, որ այդ հարցը պետք է ընդհանրապես պետք է դիտարկել այդ համատեքստում «յաւերժական» հարցերին, եւ տեղադրված է անդա հետ դեմս «ով եմ ես», «այն, ինչ ես», որ « ես կարող եմ "եւ այլն: Թվում ժամանակակից հայեցակարգերի, որոնք ուղղված են պատասխանել այն հարցին, մոտիվներով մարդկային գործունեությունը կարող է հանգեցնել Alderfera growth տեսությունը, վարդապետությունը ձեռք բերված կարիքների մշակողի McClelland, Herzberg հասկացությունը երկու գործոնների եւ մի շարք ուրիշներ.

Կեսերին հիսունական անցյալ դարում, մի զգալի ռեզոնանսային է գիտական աշխարհում առաջացրել շարժառիթը Մասլոուի տեսությունը, որը գիտնականները մշակել, ի սկզբանե կենտրոնանալով ստեղծելու անհրաժեշտության ժամանակակից համակարգերի կառավարման սոցիալական եւ տնտեսական վարքի հետինդուստրիալ հասարակությունում:

Քանի որ ելակետային իրենց վարդապետության, Մասլոու եկել է ընդունումից այնպիսի դրույթներ, որոնք այնուհետեւ դարձել նախապայմանը ձեւակերպել հիմնական գաղափարները տեսության շարժառիթներով:

Այնպես որ, Մասլոու պնդում է, որ մարդու կարիքները - որ օբյեկտիվ փաստ է, որ այս դեպքում, տարբեր փուլերում իր գոյության, նա կարող է զգալ, որ նրանցից ոմանք, ապա մյուս. Ընդ որում, նրանցից ոմանք կարող են բնութագրվում է ողջ կյանքի ընթացքում, իսկ մյուսները `երբեմն. Այս հիմքի վրա է, որ գիտնականը գտնում գոյությունը հիերարխիայի մարդու կարիքների, եւ, հետեւաբար, այն պատճառների, որոնց համար նրանք ձեւավորված. Ըստ տեսության մոտիվացիան Մասլոու, կյանքի ընթացքում, կարիքները չեն բավարարվում, խրախուսել ուղղված աշխատանքները իրենց բավարարվածության.

Բացի այդ, եթե նրանցից ոմանք արդեն հանդիպել, ապա նրանք, իրենց հերթին, ձեւավորել դրդապատճառները «վերցնելու» ավելի բարձր մակարդակի վրա: Հիման վրա: Այս ցուցանիշով դասակարգումը A.Maslou ենթադրվում է բուրգը, որի բազայի նա դրել կարիքները, որոնք առաջնահերթություն է: Այն - Ֆիզիոլոգիական: սնունդ, մնացածը, քնում եւ այլ գործոնները տարրական ֆիզիկական առանձին ապրուստը: Ինչպես հայտնում է տեսության խրախուսման Մասլոուի, կարիքները, որ արդեն բավարարվել, չեն դրդել է մարդը լինել ակտիվ, եւ ի լրումն, իրենց կառուցվածքը դինամիկ է փոխարինել մեկը, որ արդեն իսկ բավարարված, եկել է, մյուսը - ի զորու.

Բուրգը կարիքների մասին Մասլոուի, պարունակում է հինգ մակարդակները (կամ փուլերը):

Ծրագրի առաջին փուլին կազմակերպվում են նորերը, որոնք ապահովում են մարդկային հիմնական գոյատեւման է շրջակա միջավայրի, որպես կենսաբանական նյութի: Սա պետք է մաքուր օդ, ջուր, բնակարանային, ուտելու, հանգստի եւ այլն:

Երկրորդ քայլը, որ անհրաժեշտ է, որի հիման վրա ձեւավորել այն շարժառիթները ապահովելու սեփական անվտանգությունը, եւ այստեղ մոտիվացիան Մասլոու ներառում է ոչ միայն ասպեկտները ֆիզիկական բնույթով, այլեւ սոցիալական, դա դրդապատճառները է կատարել նաեւ, որպեսզի ավելի բարձր եկամուտ, ապրում է ավելի հարմարավետ, ստանալ բժշկական խնամք եւ այլն:

Ամենատարածված սոցիալական կարիքները , մարդու -in ճանաչման, հաղորդակցության, պահպանելով համագործակցության եւ բարեկամական հարաբերությունների կազմակերպման եւ պահպանման կոլեկտիվ կյանքի ձեւերը, որոնք գտնվում են կեսին բուրգի Մասլոուի:

Չորրորդ փուլում Մասլոուի տեսությունը շարժառիթներով այն ապահովում է գտնվելու հարկավոր է միջնորդել, թելադրում է բարձր մակարդակի սոցիալական պատճառներով, խրախուսել գործունեություն, որ ապահովում է հասարակական ճանաչումն, հասնելու սնուցման կարգավիճակը, պահանջ հասարակական ճանաչման մարդկային արժանիքների հասարակության:

Գարշապարը քայլ զբաղեցրել կարիքները, նախաձեռնելով անձնական շարժառիթներն սոցիալական նշանակության: Այստեղ մի մարդ, որը հիմնավորվում է հասնել բարձր կատարողական արվեստագետների եւ նրանց հանրային ճանաչում:

Քանի որ մոտիվացիան տեսությունը Մասլոուի ենթադրում է, որ կապը բուրգի դինամիկ, այսինքն, հասնելու համար անհրաժեշտ է ձեւավորել նոր, եւ ապա մեղեդի իր բավարարվածության, դա կարեւոր է պատկերացնել, եւ պետք է կարողանանք պատասխանել այն հարցին, թե ինչ է տեղի ունենում, երբ մարդը հասնում է հինգերորդ, վերջին փուլը vertex.

Մասլոու պատասխանում այս հարցին նման կերպ է, որ ձեռքբերումն այս մակարդակի չի նշանակում, որ դա տեղի է ունենում, կամ անհետացումը որոշ թուլացման պահանջարկի գործողության ձեւավորման վրա մոտիվացիայի աշխատելու: