Tsarskoye Selo Ճեմարանը Imperial: Առաջին աշակերտները, հայտնի շրջանավարտներ, պատմություն

Առավել լեգենդար հաստատություն Ռուսական կայսերական Tsarskoye Selo ճեմարանը սկսվեց անմիջապես հետո իր հիմնադրման. Նախաձեռնողը դրա առաջացման էր կայսրը Ալեքսանդր I, փայլուն ֆակուլտետը եւ տաղանդավոր ռեժիսոր նրա դասավանդման, անձնական տաղանդ բերել է թեթեւ մի քանի սերունդների ռուսական մտավորականների, բանաստեղծների եւ արվեստագետների, ռազմական. Ճեմարանականների էին ռուսական էլիտան ոչ այնքան ծագման, ինչպես նաեւ իրականացնել սկզբունքները անձնուրաց ծառայություն Հայրենիքին ցանկացած ոլորտում:

հիմք

Imperial Tsarskoye Selo ճեմարանը բացվեց օրոք Ալեքսանդր I, իսկ ավելի կոնկրետ, հրամանագիրը հիման վրա իր ստորագրված ամենաբարձր թույլտվության օգոստոսի 1810. Բազայի բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ստիպված է «լիբերալ տարի» կայսեր. Ճեմարանը էր լինել առաջին օրինակն է հաստատության հետ եվրոպական մոտեցման կրթության, մեծացել է ռուսական հողում:

Tsarskoye Selo Imperial վարժարան, այլ ավագ դպրոցների, հարգելի բացակայության ֆիզիկական պատժի, բարեկամական հարաբերությունները ուսուցիչների եւ աշակերտների, հարուստ ուսումնական պլանի համար նախատեսված ձեւավորման անհատական տեսակետները, եւ շատ ուրիշներ. Նախատեսվում էր, որ պետք է դասավանդել Ճեմարանականների վիթխարի իշխանների, եղբայրներ իշխող թագավոր, Nicholas եւ Միքայել, բայց հետո նրանք որոշել են տալ ավանդական տուն կրթություն:

կենսապայմանները

Համար ճեմարանի այն շնորհվել է նոր կառուցելու չորս թեւը պալատ Tsarskoye Selo. Նախադրյալները առաջին հարկում նախատեսված են բժշկական միավորի եւ խորհրդի. Երկրորդ հարկում են դասասենյակները համար կրտսեր իհարկե, երրորդը տրված է բարձր դասարանցիների, իսկ վերին, չորրորդ հարկ, օկուպացված ննջասենյակ. Մասնավոր հանրակացարաններում էին համեստ, համարյա Spartan կահավորանք, կահույք բաղկացած է կռած երկաթ անկողնում ծածկված կտավ, որի գրասենյակի նստարան համար զբաղվածության, պահարանի մոտավոր արժեքը եւ նստարան լվացքի.

Գրադարան վերցրել կրկնակի բարձրության պատկերասրահը, որը գտնվում էր վերեւում arch. Grand Բանկետ դահլիճ գտնվում էր երրորդ հարկում: Ծառայություն, եկեղեցին եւ ռեժիսոր բնակարանը գտնվում է առանձին շենքում հերթական պալատ.

Գաղափարը ուսուցման

Հասկացությունը եւ ուսումնական ծրագիրը մշակվել ազդեցիկ պալատական խորհրդական Ալեքսանդր I-ի առաջին կեսին իր օրոք MM Speransky: Հիմնական խնդիրն էր կրթության քաղաքացիական ծառայողների եւ զինվորականներ նոր ձեւավորման երեխաների ազնվականության. Գաղափարն էր Speransky եվրոպականացվելու Ռուսաստանը, եւ դա պահանջում է պաշտոնյաները եւս մեկ միտք, ներքին ազատության եւ համապատասխան մակարդակով հումանիտար կրթության.

Ընտրություն ավագ դպրոցի աշակերտների համար եղել է շատ ծանր, ընդունվել տղաներին ազնվական ընտանիքների միջեւ տարեկան 10 եւ 12, ովքեր հաջողությամբ հանձնել ընդունելության քննությունները, հաստատելով բավարար մակարդակ գիտելիքների երեք լեզուներով (ռուսերեն, գերմաներեն, ֆրանսերեն), պատմության, աշխարհագրության, մաթեմատիկայի եւ ֆիզիկայի. Լրիվ դասընթացը վեցամյա դասընթացը բաժանված է երկու փուլով, յուրաքանչյուրը տրվեց երեք տարի.

Մարդասերները եւ ռազմական

Հիմնական ուղղությունը կրթության հումանիտար, որը թույլ է տվել բերել ուսանողի կարողությունը ինքնակառավարման ուղղված ուսուցման, քննադատական մտածողության, տրամաբանության եւ համակողմանիորեն զարգացնել տաղանդներն բնորոշ է երեխայի: Իսկ դասավանդումը իրականացվում էր նման հիմնական առարկաների համար վեց տարիների:

• Ուսումնասիրությունը հայրենի եւ արտասահմանյան լեզուների (ռուսերեն, լատիներեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն):
• Բարոյական Գիտություն (հիմնական տրամաբանությունը, որ օրենքը Աստծո, փիլիսոփայություն):
• Ճշգրիտ (թվաբանություն, հանրահաշիվ, եռանկյունաչափություն, երկրաչափություն, ֆիզիկա)
• Հումանիտար (պատմություն Ռուսաստանի եւ արտասահմանյան, ժամանակագրության, աշխարհագրությանը):
• Հիմունքներ Ֆայն Գրի (հռետորաբանությունը եւ դրա կանոնները, աշխատանքները մեծ գրողների):
• Art (տեսողական, պար):
• Ֆիզիկական կրթություն (մարմնամարզություն, լող, Ցանկապատերի, Ձիարշավային):

Է առաջին ընթացքում ուսանողները սովորում հիմունքների, իսկ երկրորդ հիման վրա անցում կատարել խորությամբ զարգացման բոլոր սուբյեկտների համար: Բացի այդ, ամբողջ դասընթացի տրվել ուշադրություն դարձնել քաղաքացիական ճարտարապետության, սպորտի. Նրանք, ովքեր ընտրում են ռազմական, ի լրումն կարդալ ժամացույցը պատմության պատերազմների, ամրությունների եւ այլ հիմնական առարկաների:

Բոլորը ուսուցում եւ կրթական գործընթացը տեղի է ունեցել տակ զգոն հսկողության տնօրեն. Ուսուցչական կազմը բաղկացած էր յոթ պրոֆեսորներ, մի քահանա, ում ուսուցանում օրենքը Աստծո, վեց դասավանդողների եւ մարմնամարզության, երկու կառավարությանն առընթեր համար կարգապահության որին հաջորդում են երեք բանտապահների եւ մարզպետին:

Առաջին փաթեթը ուսանողների իրականացվել է հսկողության տակ կայսեր, որ 38 մարդիկ, ովքեր ներկայացրած փաստաթղթերը եւ անցել մրցակցությունը ավագ դպրոցում, ընդամենը 30 ուսանողներ տեղափոխվել են Tsarskoye Սելո, ցուցակը հաստատվել էր արքայական ձեռքը: Ալեքսանդր Ես տրամադրել հովանավորությունից է հաստատության, եւ հաշվել Razumovsky Ա.Կ.-ին նշանակվել է ճեմարանի գլխավոր կոչում: Ի պաշտոնում հաշվիչ Ենթադրվում է, որ ներկա բոլոր քննությունների, որը նա ուրախությամբ արեց, իմանալով, ի դեմս, եւ անուններով բոլոր աշակերտների համար:

սկզբունքները

Առաջադրանքներ տնօրեն ճեմարանի էին համապարփակ, սա գրասենյակը վստահվել Վ Ֆ Malinovskomu էր կրթված համալսարանում Մոսկվայի Ըստ կանոնադրության գործակալության տնօրենի պահանջվում էր շուրջ ժամացույցի բնակվելու տարածքում `ճեմարանի, եւ ուշադրություն է ուսանողներին, եւ ամբողջ գործընթացը անընդհատ, նա անձամբ էր պատասխանատու ուսանողների համար, որովհետեւ մակարդակով դասավանդման եւ ընդհանուր ճեմարանի կյանքին:

Tsarskoye Selo Ճեմարանը կայսերական հագեցած էր լավագույն ուսուցիչների իր ժամանակի, բոլոր նրանք ունեին բարձրագույն կրթություն, գիտական աստիճան, սիրում է իր աշխատանքը, եւ երիտասարդ սերնդին: Ուսուցիչները կարող են ազատ ընտրելու մեթոդները ներկայացնելու գիտելիքներ, հավատարմորեն կատարել են սկզբունքի մեկ ոչ պարապ Ժամանց շրջանում բարձր դասարանցիների չպետք է լինի:

օրական ժամանակացույցը

Սովորական դպրոցական օրը արդեն կառուցվել են ըստ չվացուցակի,:

• Որ առավոտյան սկսվել ժամը վեցը, այն ժամանակ հատկացված հիգիենայի ընթացակարգերի, վճարների, աղոթքի.
• Առաջին դասերը դասարանում սկսվեց յոթից ինն է առավոտյան:
• Համար հաջորդ ժամ (9: 00-10: 00) Աշակերտները կարող նվիրել է քայլել եւ թեթեւ նախաճաշիկ (թեյ եւ կեքս, նախաճաշ չի ստանձնել):
• Երկրորդ դասը սկսվում է 10.00-ին եւ տեւեց մինչեւ ժամը 12.00, եւ ապա մեկ ժամ գրաֆիկով էր քայլել դրսում.
• Ճաշ էր ծառայել ժամը 13.00-ին:
• Կեսօրին, ժամը 14.00-ից մինչեւ 15.00-, ուսանողները զբաղվում է կերպարվեստի.
• 15:00 մինչեւ 17:00 հաջորդում են դասերից դասերի լսարանում.
• Ժամը 17.00-երեխաները առաջարկվող թեյ, ապա մինչեւ 18.00-ն, որին հաջորդում է զբոսանքի.
• Վեց ժամ, եւ մինչեւ կեսը իններորդ երեկոյան ուսանողները զբաղված էին ռեցիդիվի նյութական զբաղվում է օժանդակ դասերի.
• Ժամը 20.30-ճաշ էր ծառայել, որից հետո հետեւեց ազատ ժամանակ հանգստանալ.
• Ժամը 22.00-ին, այն էր, ժամանակն է աղոթքի եւ քնում. Ամեն շաբաթ, ուսանողները այցելել են լողանում:

Ճեմարանն է Tsarskoye Սելո տարբերվում էր այլ ուսումնական հաստատությունների կողմից այն փաստը, որ ուսուցիչը պահանջվում է հասնել գիտելիքները եւ ըմբռնումը իրենց առարկայի կողմից յուրաքանչյուր ուսանողի. Իսկ նյութը չպետք է սովորել բոլոր աշակերտների համար դասարանում, ուսուցիչը չի կարող սկսել նոր թեմա: Որպեսզի հասնել արդյունավետության, դանդաղ սովորողներին ներկայացնել լրացուցիչ դասեր, ուսումնասիրել դասավանդման նոր մոտեցումներ: Ի ավագ դպրոցն ունի իր սեփական համակարգը մոնիտորինգի մակարդակը ստացված գիտելիքների եւ դասերի, յուրաքանչյուր վարժարանը ուսանող գրել է, հաշվետվություններ, պատասխանեց բանավոր վիկտորինաների:

Ուսուցիչները հաճախ մտածեցի, որ լավ է թողնել ուսանողին մենակ իր առարկայի, Պուշկինի չի կատարել գիտելիքներ մաթեմատիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Kartsov ասել է. «Դուք, Պուշկինի, իմ դասի բոլոր ավարտվում զրոյական: Նստենք մի տեղ, եւ պոեզիա գրել »:

ճեմարանը կյանքը

Ճեմարանն է Tsarskoye Սելո օժտված էր եւս մեկ առանձնահատկություն, ամբողջական փակման, Ճեմարանականների չեն թողնում այդ պատերը հաստատության ուսումնական տարվա ընթացքում: Կար նաեւ մի ձեւ հագուստի, նույնն է բոլորի համար: Այն բաղկացած է մի մութ կապույտ վերարկուով, կանգուն մանյակ եւ cuffs են sleeves, որոնք կարմիր, նա ոսկեզօծ կոճակներ buttoned: Է տարբերակել ավագ եւ կրտսեր դասընթացներ են ներկայացրել էջանիշերն, որովհետեւ ավագ տարվա նրանք ոսկէ վահանները, Արծաթագույն Կրտսերը:

Ավագ դպրոցում, որտեղ նա սովորել է Պուշկինի, մեծ ուշադրություն է դարձվել կրթության. Աշակերտները հարգալից ոչ միայն ժողովրդի, իր դասի, այլեւ ծառայի, մի serf. Մարդկային արժանապատվությունը կախված չէ ծագման, ներշնչում յուրաքանչյուր ուսանողին: Նույն պատճառով, երեխաները գրեթե ոչ մի կապ հարազատների հետ - բոլորը էին ժառանգները ամրոցի եւ տները հաճախ կարող է տեսնել բոլորովին այլ վերաբերմունք է կախյալ մարդկանց, այդ թվում `ազնվականության, հաշվի չառնելով ճորտեր էր տարածված:

Եղբայրությունը եւ պատիվ

Չնայած այն հանգամանքին, որ Ճեմարանականների ուներ զբաղված ժամանակացույցը ուսումնասիրության եւ վերապատրաստման, իր հուշերում, բոլոր ճանաչվել է բավարար չափով ազատության: Ուսանողները ապրող մի որոշակի շարք օրենքների, կանոնակարգերի հաստատությունը փակցված է եղել միջանցքում չորրորդ հարկում: Մեկը նը պնդում է, որ ուսանողները համայնքը մեկն է ընտանիք, եւ, հետեւաբար, իրենց միջավայրում տեղ չկա գաղափար, bragging եւ արհամարհանքով: Երեխաները գալիս է ավագ դպրոցի վաղ տարիքից, եւ նա դառնում է նրանց տունը, եւ ընկեր ուսուցիչները եւ իրական ընտանիք: Որ իրավիճակը Կայսերական Tsarskoye Selo ճեմարանի ընկերական էր, սերտ կապեր ունեն իրար.

Ավագ դպրոցի աշակերտների համար մշակել է մի համակարգ պարգեւների եւ պատիժների, վերացնում ֆիզիկական բռնությունը: Իրավախախտ անկարգապահ են դրվել մենախուց երեք օրով, որտեղ ռեժիսորը ինքն է եկել անցկացնել զրույց, բայց դա եղել է անցած հանգստյան: Այլ առիթներով իրենք ընտրվել են ավելի ներողամիտ մեթոդներ - զրկելը ճաշի երկու օր, որի ժամանակ ուսանողները կստանան միայն հաց ու ջուր.

Ճեմարանը եղբայրություն երբեմն ինքներդ դատավճիռ վարքագիծը իր մասնակիցների, ովքեր հեռանում են պատվի ու արժանապատվության, ոտնահարված. Իսկ աշակերտները կարող բոյկոտել ընկեր, թողնելով նրան լիակատար մեկուսացման առանց հաղորդակցվելու կարողությունը: Չգրված օրենքները հարգվում են ոչ պակաս, սրբություն, քան կանոնադրության ճեմարանի:

Առաջին հարցը

Առաջին սաները Կայսերական Tsarskoye Selo ճեմարանի դուրս եկավ պատերին հաստատության 1817. Գրեթե բոլոր տեղեր են ձեռք բերել պետական ապարատի, ըստ ուսումնասիրությունների արդյունքների վերաբերյալ, շատերը եկել էին ծառայել է ամենաբարձր աստիճանի, շատ բարձր դասարանցիների ընտրել զինվորական ծառայություն, հավասար կարգավիճակով կորպուսի Էջեր: Նրանց թվում էին մարդիկ, ովքեր դարձան հպարտությունն է Ռուսաստանի պատմության եւ մշակույթի. Մեծ փառք Ճեմարանը բերել բանաստեղծ Պուշկին, քանի որ, ոչ ոք մինչեւ նրան այնպիսի ջերմությամբ ու դողով չի պատկանում իր դպրոցի եւ ուսուցիչների: Նա նվիրված բազմաթիվ գործերը Tsarskoye Selo ժամանակահատվածում:

Գրեթե բոլոր նրանց, ովքեր սովորել են առաջին փաթեթի դառնալու հպարտությունն է երկրի, եւ փառաւորում էին կայսերական Tsarskoye selo ճեմարան: Հայտնի շրջանավարտները, ինչպիսիք են: Kyuhelbeher VK (բանաստեղծ, հասարակական գործիչ, դեկաբրիստ), Gorchakov-ին (Վարկանիշ դիվանագետի, արտաքին գործերի նախարար օրոք Ալեքսանդր II- ի) Դելվիգները AA (բանաստեղծ, հրատարակիչ), Matyushkin F Ֆ. (բեւեռախույզ, ծովակալ որ նավատորմի), եւ ուրիշներ, որոնք նպաստել են պատմության, մշակույթի եւ արվեստի զարգացման համար:

Պուշկինի Ճեմարանը ուսանող

Գերագնահատել ազդեցությունը Պուշկինի ռուս գրականության անհնար է, նրա հանճար հայտնաբերվել էր եւ մեծացել ի դեմս պատերին: Ըստ իր դասընկերների, որ բանաստեղծ էր երեք մականունները - ֆրանսիացին (տուրք գերազանց իմացության լեզվով), Cricket (այդ բանաստեղծ էր շարժվող եւ զրուցասեր երեխա) եւ խառնուրդ Monkey եւ Tiger (հետ եռանդի մասին բնավորություն, եւ միտում վեճերի): Ավագ դպրոցում, որտեղ նա սովորել է Պուշկինի, քննություններն իրականացվում է յուրաքանչյուր վեց ամիսը մեկ, շնորհիվ իրենց տաղանդի խայտաբղետ եւ ճանաչվել է որպես վաղ են դպրոցական տարիներին: Նրա առաջին աշխատանքը բանաստեղծի ամսագրում հրապարակված «Հերալդ« Եվրոպայի, քանի որ ուսանողների ճեմարանի, 1814.

Իրավիճակը Կայսերական Tsarskoye Selo ճեմարանի այնպիսին էր, որ դա չի զգում, որ իր զանգահարելով աշակերտ չէր կարող: Է նույնականացման եւ զարգացումը տաղանդի կենտրոնացած էր ողջ կրթական գործընթացը, նպաստել է այս ֆակուլտետում: Իր հուշերում, 1830 թ., AS Պուշկինի ասել է. «... Ես սկսեցի գրել է 13 տարեկանում, եւ տպել գրեթե միաժամանակ»:

Անկյուններում Ճեմարանականների անցման

Ես սկսեցի մի մուսան:

Իմ աշակերտի բջջային,

Մինչ այժմ խորթ է հաճույքի,

Հանկարծ վառեցինք մինչեւ - Muse դրան

Բացել է իր խիստ խրախճանքը.

Ներեցեք ինձ, առաջնակարգ գիտությունը!

Ես ցավում եմ, առաջին տարիները է խաղի.

Ես փոխվել, ես բանաստեղծ ...

Առաջին հայտնի հրապարակային հայտնվելը Պուշկինի էր քննությունը ընթացքում անցում նախնական տոկոսադրույքը վրա ավագ եւ վերջնական դասընթացի: Հանրային քննությունների ներկա էին անվանի մարդիկ, այդ թվում, բանաստեղծ Derzhavin: Կարդացեք տասնհինգ դպրոցական բանաստեղծությունը «հուշերը Tsarskoye Սելո» արտադրվել ներկայումս առաջարկում է մեծ տպավորություն: Պուշկինի սկսվեց անմիջապես այլ մեծ ապագա: Նրա աշխատանքները բարձր գնահատեց լուսատուներ ռուսական պոեզիայի իր ժամանակակիցների, Ժուկովսկու, հոր, Կարամզինը, եւ այլոց:

alexander ճեմարանը

Անդամակցությունից հետո գահին Նիկոլայ ես, Ճեմարանը տեղափոխվել է Սանկտ Պետերբուրգ: Tsarskoye Selo էր ապաստարան ավագ դպրոցի աշակերտներ 1811 դեպի 1843. Հաստատությունը տեղափոխվել է Kamennoostrovsky պողոտայում, որտեղ ուսանողները հատկացվել է սենյակը նախկին Alexandrinsky մանկատանը: Բացի այդ, հաստատությունը վերանվանվել է Կայսերական Ալեքսանդր վարժարան, ի պատիվ իր ստեղծող:

Ավանդույթ եւ ոգին եղբայրության եւ բնակություն է նոր շենքում, անկախ նրանից, թե ինչպես է փորձել է պայքարել այդ երեւույթի դեմ Նիկոլաս I. պատմություն է Իմպերիալ Tsarskoye Selo լիցեյի շարունակվել է մի նոր տեղում, եւ տեւեց մինչեւ 1918 թ. Հաստատունությունը նշել է դիտարկելով չգրված կանոնները կանոնադրությամբ, ինչպես նաեւ զինանշանը եւ կարգախոսի «Հանուն համընդհանուր բարօրության»: Հարգանքի տուրք մատուցելով նրա հայտնի շրջանավարտներին, 1879 թ, հոկտեմբերի 19-ին պատերին Ալեքսանդր ճեմարանի է առաջին թանգարանը բացվեց, AS Պուշկինի.

Բայց հիմնավորումը նոր վայրում, որոշ փոփոխություններ են ներկայացրել: Համաձայն նոր ուսումնական պլանի, ուսանողները սկսեցին ընդունել եւ թողարկել է տարեկան զինվորական կարգապահության ամբողջությամբ վերացվել, ընդլայնել է ցանկը հումանիտար Արձագանքման ժամանակը եւ փոփոխված միջավայրում դառնալ նոր բաժանմունքներ `գյուղատնտեսությունը, քաղաքացիական ճարտարապետությունը:

Այն բանից հետո, 17 տարվա

1917 թ.-վերջինն էր ազատ արձակել ուսանողների. Մինչեւ 1918 թ., Զբաղվածության շարունակվեց երկար ընդմիջումներով, փակել է Ալեքսանդր անվան ճեմարան մայիսին նույն տարում. Որ հայտնի գրադարանը մասամբ ուղարկվել է Սվերդլովսկի, առավել բաշխվում գրադարաններում, կորել է կամ ապաստան է գտել մասնավոր ձեռքերում: Այն հաջողվել է փրկել մոտ երկու հազար անուն գիրք է ընդհանուր ժողովի եւ տեղադրել դրանք հավաքածուի պետական թանգարանի Գրականության է 1938 թ. Հավաքածու արձակվել է Սվերդլովսկի գրադարան է 1970 թ-ին տեղափոխվել է Պուշկինի անվան թանգարանում հիմնադրամի կողմից:

Ալեքսանդր Ճեմարանը շենքը օգտագործվում է տարբեր նպատակներով: 1917 թ., Այն տեղավորված շտաբ է Կարմիր բանակի եւ այլ կազմակերպությունների հետ: Նախքան Հայրենական Մեծ պատերազմի եւ դրանից հետո տարածքում գտնվող մի դպրոց, եւ ապա շենքը տրվել է տրամադրության տակ SGPTU: Այժմ շենքը քոլեջի կառավարման եւ տնտեսագիտության.

Սարսափելի ճակատագիրը շատ ավագ դպրոցի աշակերտների եւ ուսուցիչների Ալեքսանդր ճեմարանի: 1925 թ., Սարքած գործը, որը, ի թիվս այլոց: մեղադրվում ստեղծելու հակահեղափոխական կազմակերպումը վերջին տնօրենի վարժարանը Schilder VA եւ վարչապետ Golitsyn ND բոլորը մեղադրվում դավադրության վերականգնել միապետություն, եւ կային 26 մարդ, եւ կրակոց: Այնպես որ, տխուր պատմությունն ավարտվեց Tsarskoye selo ճեմարան: Պուշկինի էր երգիչ եւ նրա հանճար, մյուս Ճեմարանականների պատմության եւ հպարտությամբ:

Ժամանակակից մանկավարժության ավելի շատ հակված է մտածել, որ գաղափարները պարունակում է Speransky, լավագույն տարբերակը կրթության մատաղ սերնդի, որն օգտակար է դիմել այսօր.