Անգլերենում տիրապետող ատյանները. Կարեւորում են

Հնազանդությունը մի բառի մաս է, որը օգտագործվում է անունի փոխարեն: Ոչ թե «Պիտեր Վասիլիեւիչը», այլ «նա», ոչ թե «այս գծերի հեղինակ», այլ «ես»: Հատուկ ատելությունները, ինչպես անհատականները, թույլ են տալիս ձեզ ավելի կոշտ հաղորդել: Համեմատեք `« Պիտեր Վասիլիեւիչի կոշիկներ »եւ« իր կոշիկները »: Ռուսերեն լեզվով, ինչպես նաեւ ռուսերենով տիրապետող ատելությունները պատասխանել են «Ով է», «Ով է պատկանում» հարցերը:

Սա իմ գլխարկն է: «Սա իմ գլխարկն է»:

Նրա կատուը ծեծված է իմ տարեկանի վրա: «Նրա կատուը ծաղրուծանակի վրա դրեց»:

Ձեր առաջարկը շատ գրավիչ է, բայց ես արդեն գտել եմ աշխատանքը: - Ձեր առաջարկը շատ գրավիչ է, բայց ես արդեն գտա աշխատանք:

Պատմության տեսակները

Անգլերենում տիրապետող pronouns- ը կարելի է բաժանել երկու խոշոր խմբերի `կախված նրանից, թե ինչպես են դրանք քերականական ձեւը վերցնում` բացարձակ կամ հարաբերական: Բացարձակ ձեւի մակբայությունները լիովին անկախ են, մինչդեռ համեմատական pronouns- ը ինքնուրույն չի կարող օգտագործվել `հենց անունից:

Համեմատեք `

Սա իմ ճամպրուկն է (Սա իմ ճամպրուկն է): Այս ճամպրուկը իմն է:

Ինչպես տեսնում եք, ռուսերենը հնչյունների ձեւը չի փոխվել: Եվ երկու դեպքում էլ օգտագործում ենք նույն բառը `« իմ »: Այնուամենայնիվ, այս երկու նախադասություններում կա մի այլ սեմինիստական շեշտ: Երկրորդ հայտարարությունը ավելի կտրուկ է: Բայց դա այդպես չէ: Անհրաժեշտ է ունենալ անկախ գաղափարախոսություն, խուսափելու ելույթը չափից ավելի կրկնողություններով խուսափելու համար: Օրինակ, այս երկխոսությունը:

- Դա ձեր մեքենան է: (Սա ձեր մեքենան է):

- Ոչ, դա իմ մեքենան չէ: (Ոչ, սա իմ մեքենան չէ):

Եվ այժմ նույն երկխոսության այլ տարբերակ.

- Դա ձեր մեքենան է: (Սա ձեր մեքենան է):

- Ոչ, դա իմն է: (Ոչ, իմը չէ):

Իսկ եթե երկուսն էլ գիտեն, թե ինչ է այն, ապա երկխոսությունը կարող է ավելի կարճ նայել:

- Դա ձերն է: (Սա ձերն է:):

- Ոչ, դա իմն է: (Ոչ, ոչ թե իմ):

Անգլերենի, ինչպես արդեն նշվել է, հարաբերական իմաստային հնչյունները օգտագործվում են միայն գոյականից առաջ: Կան մի քանի ենթագիտություններ, եթե կա հնչյուն, ապա հոդվածը այլեւս կարիք չունի: Հնչյունից հետո կարող է լինել մեկ այլ առարկա: Օրինակ `իմ զվարճալի կարմիր գնդակը` իմ ուրախ հնչյունային գնդակը: Այնուամենայնիվ, գոյություն ունեն երկու ածականներ, որոնք օգտագործվում են համեմատական տիրապետող բանախոսների նկատմամբ `երկուսն էլ եւ բոլորը: Օրինակ. Իմ բոլոր գնդակներ կարմիր են (Իմ բոլոր գնդակներ կարմիր):

Ստորեւ ներկայացված է անգլերեն լեզվով ատելության ամփոփիչ աղյուսակը:

Հիմնական դժվարությունները

Ձեւերի ուսումնասիրությունը սովորաբար չի առաջացնում դժվարություններ, ինչպես նաեւ անգլերեն տեքստերի փոխըմբռնման եւ թարգմանության: Այստեղ հակառակ թարգմանությունը, ռուսերենից անգլերեն, կան որոշ դժվարություններ: Օրինակ, «ես կանչեցի նրան» եւ «սա նրա գլխարկն է»: Թվում է, որ այստեղ մենք տեսնում ենք երկու նույնական բառեր `« նրա »: Բայց կարող ենք հավասարապես թարգմանել դրանք: Եթե հասկանում ես տիրապետական ատյանների էությունը, ապա այս իրավիճակում չեք շփոթվի: Հեղինակային գրանշանը այստեղ օգտագործվում է միայն երկրորդ դեպքում: Ով է այդ գլխարկը: - Նրան: Այսինքն `նրա: Բայց դատավճիռում «ես նրան կանչեցի», պատիժը ոչ մի կերպ բնորոշում է պատկանողը: Այս գաղափարը, որին պատասխանում էր «ով» -ը, պատասխանում է, այստեղ պետք է օգտագործել գոնե իր գոնե գործը `նրան:

Կա եւս մեկ ընդհանուր սխալ: Ռուսերենն ունի «սեփական» համընդհանուր հնչյուն: Անգլերենում նման բան չկա, մենք խոսելու ենք «մեր» փոխարեն, նրա փոխարեն `« մեր »փոխարեն, եւ այլն: Եվ կարեւորը, որոշ դեպքերում այս նախատիպը փոխարինում է որոշակի հոդվածի, հատկապես ատյաններից առաջ, ինչը նշանակում է անձնական բաներ, մտերիմներ կամ մարմնի մի մաս: Օրինակ, «նա իր բաժակների վրա դրեց»: Ինչպես տեսնում ենք, մենք համարում ենք, որ ավելորդ է նշել, որ նա իր բաժակների վրա է: Սա ենթադրում է: Անգլերենում արտահայտություն կառուցելիս մենք պետք է օգտագործենք կամ հստակ հոդվածը կամ բառացի բառապաշարը նախքան բառը: Այս դեպքում հնչյունը ավելի բնական կլինի: Նա դնում է իր բաժակների վրա:

Ինչպես սովորել տիրապետող pronouns անգլերենով

Փորձառու ուսուցիչների խորհուրդը հեշտ կլինի սովորել քերականությունը, եթե հետեւում է կանոններին. Մի շտապեք, սահեցրեք բոլոր քերականական կանոնները օրինակներով, ինքնուրույն կազմեք սեղանները: Իրականում, pronouns մեկն է ամենապարզ թեմաները, որոնք պարունակում են անգլերեն: Զորավարժություններ, իբրեւ հնարքներ, որոնք կրկնում են մեկ ձեւով կամ մյուսով, կարելի է գտնել բազմաթիվ խնդիրներ: Դասագրքերում կամ թեստերում կատարված վերը նշված նյութը ամրագրելու հիմնական գործառույթը անհայտ բացակայող նախադասություններ է, որտեղ դուք պետք է տեղադրեք անշարժ հնչյունի ճիշտ ձեւը: Շատ դեպքերում, տիրապետել այս թեմային, բավական է իրականացնել 4-5 նման զորավարժություններ եւ վերլուծել մի քանի տեքստեր: