Ռուսերեն խոսելու տառերը

Ռուսերեն լեզվով ուսանողների համար ամենաբարդ բաժիններից մեկը հնչյունաբանությունն է: Շատ հաճախ, ուսանողները սխալներ են անում բառերի հնչյունային վերլուծության մեջ , որոշակի հնչյունների, հնչյունների բնութագրերը: Սակայն ֆոնետիկայի գիտելիքները շատ առումով գրագետ եւ մշակութային խոսքի գրավականն է: Հետեւաբար, պետք է շատ ուշադրություն դարձնել այնպիսի առարկայի վրա, ինչպիսին հնչյունները: Այսօր մեզ հետաքրքրում են ձայնավոր: Նրանց տառերը կքննարկվեն նաեւ մեր հոդվածում: Մենք չենք անցնի մեր լեզվի ձայնային համակարգի ընդհանուր բնութագրերը:

Ձայներ կամ տառեր:

Նախ, եկեք նայենք, թե ինչ ենք մենք նկարագրում այս հոդվածում: Հարկ է նշել, որ շատերը կարծում են, որ ռուսերեն լեզվով կան համանախագահներ եւ ձայնավորներ: Շատերը պատրաստ են նույնիսկ վիճել եւ պաշտպանել իրենց իրավունքը փրփուրով, բերանում: Բայց դա այդպես է:

Փաստորեն, այս դասակարգման ռուսերեն լեզվով միայն հնչյունները ենթարկվում են: Նամակները ծառայում են միայն որպես որոշակի հնչյունի գրաֆիկական նշում կամ նույնիսկ հնչյունների համադրություն, ինչպես նաեւ մատնանշում է որոշակի հնչյունի արտասանության յուրահատկությունը: Հետեւաբար, չի կարելի ասել, որ տառերը կամ ձայնասկավառակներ կամ համընկնում են, հարվածային կամ չկտրված:

Ընդհանուր տեղեկություններ

Եկեք անմիջապես անցնենք ձայնային հնչյունների բնութագրում: Ռուսերենում կան վեց ձայնային հնչյուններ, որոնք իրենց հերթին նշանակում են տասը «ձայն»: Այս հնչյունների ձեւավորմանը բերանից փչում է օդը, որը չի խոչընդոտում իր ճանապարհին: Այսպիսով, ձայնի ձայնը բաղկացած է միայն ձայնից: Ի տարբերություն համանախագահների, նրանք կարող են ձգվել կամ երգել: Այս հնչյունները ներառում են `[ա], [o], [y], [ե], [u], [ս]:

Բարձրախոսները ունեն հետեւյալ հիմնական հատկանիշները `տող, բարձրացում, ազդեցություն կամ չկիրառված դիրք: Բացի այդ, հնարավոր է առանձնացնել նման կոնկրետ բնութագիր որպես լաբորատորիա:

Պետք է նաեւ նշել, որ հնչյունների հնչյունները բովանդակային են: Հիշեք, թե ինչպես տարրական դպրոցում երեխաներին սովորեցնում են խոսքերին մեկ բառով սահմանել `ձայնագրելով« նամակներ »:

Ձայնը խոսքի ամենափոքր մասն է, որը ծառայում է ոչ միայն որպես բառերի ձեւավորման նյութ, այլեւ օգնում է տարբերակել բառերը ձայնային նմանությամբ (օրինակ `« աղվեսը »եւ« անտառը »տարբերվում են միայն մեկ ձայնով): Ձայնային եւ համանման հնչյունների ուսումնասիրությունը այնպիսի գիտություն է, ինչպիսին է հնչյունաբանությունը:

Եկեք հիմա վերլուծենք այս բոլոր հատկանիշները:

Ազդեցություն եւ ազդեցություն

Եկեք սկսենք ամենապարզ եւ ամենակարեւորը `խոսքի մշակույթի, բնութագրերի տեսանկյունից: Յուրաքանչյուր ձայնը կարող է հարվածել կամ չկանգնել: Ձայնային ձայնը անկայուն վիճակում հնչում է ավելի հստակ, քան հարվածը: Ինչ վերաբերում է գրել, ապա, անկախ դիրքից, դրանք նշվում են նույն տառերով: Նամակով ձայնային հարվածը կարելի է առանձնացնել, օգտագործելով շեշտադրման նշանը, որը բարձր է նամակում: Հաճախ օգտագործվում է նման նշանակում հազվադեպ, անբարեխիղճ, ինչպես նաեւ բարբառ բառեր:

Հարկ է նաեւ նշել, որ չկարգավորված ձայնավորները ավելի քիչ հստակ հնչում են եւ կարող են կատարել այլ հնչյուններ transcription- ում: Այսպիսով, «o» բառի անխառն ձայնը կարող է հնչել որպես «ա» եւ «եւ» ձայնային հոսքի մեջ որպես «ե», բացի երբեմն ձայնի ձայնը կարող է ընդհանրապես անհետանալ: Այս դեպքում թարգմանումը տարբերվում է բառի սովորական ձայնագրությունից:

Օրինակ, «կաթ» բառը հնչյունական հնչյունագրում կարող է նման լինել.

1. [malak'o] - դպրոցական ուսումնական ծրագրի շրջանակներում արտագրումը:

2. [մելակ], նման արտագրումը հաճախ օգտագործվում է բանասիրական ֆակուլտետների բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում: «B» նշանը նշանակում է, որ «ա» ձայնը շատ հակիրճ է, գրեթե անհայտանում է բառից:

Նշենք, որ ռուսերենի բարդություններից մեկը խաղում է չկարգավորված ձայնով: Նամակում նշվող տառերը միշտ չէ, որ նման են լսելի ձայնին, ինչը շատ սխալներ է առաջացնում: Եթե կասկածում եք կոնկրետ բառի գրելու ճշգրտության վրա, օգտագործեք ուղղագրության բառարան կամ ստուգեք բառի ուղղագրությունը, օգտագործելով ձեր կողմից հայտնի կանոնները:

Լաբալիզացիա

Ռուսերենում այսպես կոչված լաբորատոր հնչյուններ կան `« o »եւ« y »: Որոշ ձեռնարկներում դրանք կարելի է անվանել դեֆորմացված: Նրանց առանձնահատկությունն այն է, որ երբ նրանք արտասանել են, շուրթերը ներգրավված են, ձգվում են առաջ: Ռուսերենի մնացած ձայնային հնչյունները այս հատկանիշին չեն տիրապետում:

Առանց ձայնի ձայնի նշանները, որոնք ունեն այս հատկանիշը, գրված են տառատեսակով այնպես, ինչպես սովորական ձայները:

Սերիան

Ռուսերենը բերանի լեզուի դիրքում, երբ ձայնը արտահայտում է, երեք շարքը առանձնանում է `ճակատ, միջին եւ ետ:

Եթե լեզվի հիմնական մասը ձայնը արտահայտում է բերանի խոռոչի ետեւում, ապա այն (ձայնը) վերաբերում է հետեւի շարքին: Առջեւի տողը բնութագրվում է այն փաստով, որ դրա հետ կապված ձայնավոր խոսակցությունների լեզվով խոսքի հիմնական մասը գտնվում է ճակատային մասում: Այն դեպքում, երբ լեզուն տիրապետում է միջանկյալ դիրքի մեջ, ձայնը վերաբերում է միջին շարքի ձայնավորներին:

Ինչպիսի շարքերում են այս կամ այն հնչյունները պատկանում ռուսերեն լեզվով:

[O], [y] - հետեւի տող;

[A], [s] - միջին;

[Եվ], [ե] - ճակատ:

Ինչպես տեսնում եք, այս հատկությունները բավականին պարզ են, հիմնականը նրանց հիշելն է: Հաշվի առնելով, որ ռուսերեն լեզվով շատ ձայնային հնչյուններ չկան, դժվար կլինի հիշել այս դասակարգումը:

Բարձրացում

Խոսքի ժամանակ հնչյունների հնչյունների եւս մեկ բնորոշ հատկանիշ կա: Այստեղ, ինչպես նաեւ շարքի դասակարգումը, կան երեք տեսակի հնչյուններ `ցածր, միջին եւ բարձր բարձրություններ:

Այս հատկանիշը հաշվի է առնում լեզուի դիրքորոշումը ճաշակի նկատմամբ: Եթե լեզվաբանության մեջ լեզուը գտնվում է առավելագույն հարեւանությամբ, ապա ձայնը վերաբերում է վերին վերելքի ձայնին, եթե այն գտնվում է տիեզերքի առավել հեռավոր դիրքում, ապա ստորին մասում: Եթե լեզուն գտնվում է միջանկյալ դիրքում, այն վերաբերում է միջին բարձրության ձայնի ձայնին:

Մենք որոշելու ենք, թե ռուսաց լեզվի ձայնը բարձրացնում են.

[A] - ներքեւի մասում;

[E], [o] - միջին;

[Եւ], [ы], [ւ] - վերին մասը:

Այս բնորոշ եւ դասակարգումը կարող է հեշտությամբ հիշել:

Համապատասխան հնչյուններ եւ տառեր

Ինչպես արդեն նշվել է, կան ընդամենը 6 վոկլ, բայց նամակում նշվում են տասը տառերով: Եկեք քննարկենք, թե ռուսերեն լեզվում հնչյունների հնչյուններ են:

Ձայնը [ա] կարող է փոխանցել հետեւյալ տառերը. «Ա», «ես» (հնչյունաբանորեն [կամ]): Ինչ վերաբերում է հնչյունին, ապա նամակում այն նշվում է որպես «o» եւ «ե» (հնչյունաբանորեն [yo]): Labialized [y ]- ը կարող է նաեւ փոխանցել երկու տառ «y» եւ «yu» (հնչյունաբանորեն [yy]): Նույնը կարելի է ասել նաեւ ձայնի մասին. Այն կարելի է նշել «ե» եւ «ե» տառերով (հնչյունաբանորեն):

Մյուս երկու հնչյունները [եւ] եւ [ները] հայտնաբերվում են միայն մեկ նամակում `« եւ »եւ« ս »: Ահա այսպես կոչված համընդհանուր տառերը. Ա, ա, ե, ե, ե, ե, ե, ե, ու, ու.

Transcription կարգը

Շատ ուսանողներ եւ համալսարանական ուսանողներ նույնպես պետք է զբաղվեն այնպիսի խնդիրների հետ, ինչպիսիք են բառերի տեքստը: Դիտարկենք ալգորիթմը, կենտրոնանալով ձայնի հնչյունների բնութագրերին:

Այս տեսակի առաջադրանքի կարգը հետեւյալն է.

1. Գրեք բառը այն ձեւին, որով այն տրվում է ձեզ:

2. Բացի այդ, անհրաժեշտ է պարզել, թե որ տառերը «ձայնավորներ» են, եւ որոնցից որն է հարվածը: Այսինքն, դուք պետք է շեշտը դնեք:

3. Խոսքը բլիթների բաժանեք: Այս դեպքում մենք կարող ենք բոլոր հնչյունների ձայնը լսել:

4. Մենք արձանագրում ենք բառի հնչյունական տեքստը, հաշվի առնելով բառի եւ ձայնի ձայնի եւ ձայնի հնչյունների դիրքորոշումը, դրանց տարբերակները (օրինակ, անկայուն վիճակում կարող է հնչել [a]):

5. Գրեք բոլոր տառերը սյունակում:

6. Որոշել, թե որ ձայնը կամ հաշվելու հնչյունները նշանակում են հատուկ նամակ եւ գրեք այս տվյալները հակառակ սյունակում:

Նկարագրեք ձայնի բնութագրերը: Այստեղ մենք չենք անդրադառնա համանման հնչյունների բնութագրման վրա, մենք կքննարկենք միայն ձայնավորներին: Դպրոցական ավանդույթում նշվում է սթրեսի (ցնցման կամ չկարգավորված) վերաբերմունքի միայն ձայնի դիրքերը: Բուհերում, բանասիրական ֆակուլտետներում, լրացուցիչ թվարկվում են մի շարք եւ բարձրություն, ինչպես նաեւ ձայնային լաբիլիզացիայի առկայություն:

8. Վերջին քայլը վերլուծվող բառում թվերի եւ ձայների հաշվարկն է:

Ինչպես տեսնում եք, ոչինչ չի բարդանում: Եթե կասկածում եք, որ transcription- ն եք, միշտ կարող եք ստուգել այն, օգտագործելով orthoepic բառարանը:

Եզրակացություններ

Ռուսերենում հնչում են 6 հնչյուններ, որոնք համապատասխանում են նամակում այբուբենի տասը տառին: Այս հնչյունները, ինչպես մյուս հնչյունները, այդ աղյուսերն են, որոնցից կառուցվում են բառապաշարներ: Դա հնչյունների շնորհիվ տարբերվում է բառերից, քանի որ նույնիսկ մեկ ձայնի փոփոխությունը կարող է ամբողջությամբ փոխել իմաստը եւ վերածվել բոլորովին այլ բառերի:

Այսպիսով, մենք սովորեցինք, թե ինչ «նամակներ» են վոկելը, ցնցող եւ չկապված, լաբիրինացված: Նրանք պարզեցին, որ յուրաքանչյուր ձայնավոր ձայնագրման հնչյունաբանություն կատարելու համար սովորել են այնպիսի հատկանիշներ, ինչպիսիք են սերիան եւ վերելակը: Բացի այդ, մենք պարզեցինք, թե գիտությունը սովորում է ձայնի ձայնը:

Հուսով ենք, որ այս նյութը օգտակար կլինի ոչ միայն ուսանողների, այլեւ բանասիրական ֆակուլտետների ուսանողների համար: