ԿազմումՄիջնակարգ կրթություն եւ դպրոցները

Հիմնական պարտականությունները դասի ուսուցիչը դպրոցում

Ինստիտուտ դասի կառավարման հանրակրթական դպրոցներում շնորհիվ անհրաժեշտության համակարգելու է ուսուցման եւ կրթական աշխատանքը հանրակրթական եւ ավագ կրթական հղումներ. Դասղեկը - ը ունիվերսալ պարտքն է, պարտադրում լուրջ անձնական պատասխանատվություն արդյունքներով զարգացման ուսուցչի երեխաների եւ ուսանողների խմբերի.

ուստի Գործելով կարգի ուսուցիչ դպրոցում կարգավորվում է հատուկ դրույթի: Այս փաստաթուղթը նախատեսում ցուցակը ներքին պարտադիր գործիքների ուսումնական հաստատություն:

Պարտականությունները դասի ուսուցչի

Նշանակումն այդ պաշտոնում դասի ուսուցչի իրականացվում հրամանով տնօրենի ուսումնական հաստատության եւ վերահսկվում է ղեկավարի տեղակալ կրթական աշխատանքի: Պարտադիր պայման է ներկայությունը ավելի բարձր կամ մասնագիտական միջնակարգ ուսուցիչների կրթության.

Պարտականությունները դասի ուսուցչի ներառում են կրթության կազմակերպման, ոչ-ֆորմալ կրթության գործունեությունը եւ զարգացումը երեխաների դասարանում, շահերը պաշտպանելու երեխաների եւ մի խումբ երեխաների դպրոցում եւ կրթական միջավայրը, որ կազմակերպությունը աշխատում է ծնողների հետ:

Ստացված արդյունքները հասանելի են վերլուծական ձեւով, հաղորդում է բոլոր շահագրգիռ կողմերի կրթական տարածության: մանկավարժական կազմի, վարչական մարմինների, ծնողների: Կառուցվածքը աշխատանքի ներառում է հետեւյալ բաժինները.

  • Ուղղություն եւ նպատակները:
  • Աշխատելով ուսանողների հետ:
  • Ձեւավորումը մի խումբ երեխաների.
  • Աշխատել արտաքին միջավայրում:
  • Ուսումնական աշխատանք է:
  • Ընդլայնված ուսուցում:
  • Անհրաժեշտ գիտելիքներ եւ հմտություններ:
  • Իրավունքներն ու պարտականությունները դասի ուսուցիչ:

Ուղղություն եւ նպատակները

Գործունեությունը դասի ուսուցչի իրականացվում է երեք հիմնական ուղղություններով: անհատական մոտեցում յուրաքանչյուր ուսանողի հետ հարաբերությունները դպրոցի համայնքի ուսանողների, փոխներգործության հետ միջավայրում: Այս գործողությունները փոխկապակցված են. Անհատական աշխատանքը մի ուսանողի ներառում ներդաշնակեցումը հարաբերությունների հասակակիցների հետ, իր ինքնորոշման իրականացման կրթական եւ արտադպրոցական միջավայրում: Հաջող սոցիալական մանկական կոլեկտիվի - անհրաժեշտ պայման զարգացման համար անձի.

Իր հերթին, դասի, որպես սուբյեկտ, կրթական միջավայրի մի բնական բազմացման համար կատարման յուրաքանչյուր ուսանողի: Զգացեք նշանակություն ունի համայնքի եւ ճանաչման երեխայի դպրոցական միջավայրում օրգանական տարրերի համակարգում կրթության եւ զարգացման երեխաների.

Դա պատասխանատվությունն է դասղեկական մասի ստեղծման կառուցողական, դրական հարաբերությունների ծնողների հետ: Համատեղ միջոցառումներ կազմակերպելու - ամենակարճ ճանապարհը կապեր հաստատել մակարդակով »դպրոց-ընտանիք».

Ուսանողների հետ աշխատանք

Դասղեկը, որը ներգրավված է ձեւավորման հոգեբանական-մանկավարժական պայմանների զարգացման համար անհատական ուսանող մտավոր, ֆիզիկական եւ հոգեւոր ոլորտներում: Որպեսզի դա անել, նա պետք է իմանալ բնութագրերը անձի յուրաքանչյուր երեխայի, նրանց կենսապայմանները ընտանիքում: Դասղեկը ֆունկցիոնալությունը ներառում է `

  • Այցելություն է երեխայի ընտանիքի եւ կայացման շփման ծնողների հետ:
  • Վերլուծությունը ուսանողի առաջադիմություն:
  • Կատարելու անձնական գործերը ուսանողների.
  • Վերահսկում հաճախումների եւ կանխարգելման deviant վարքի:

Հիման վրա գիտելիքների եւ իրենց անձնական կարողությունների ուսուցիչ օգնում է ուսանողին հրապարակման ներուժի թիմի լիարժեք:

Ձեւավորումը մի խումբ երեխաների

Դասղեկը համար պատասխանատու է ձեւավորման դպրոցի համայնքի հետ գործընթացներում սոցիալականացման. Քանի որ իրենց արդյունավետության կախված է շատ բաներից: սոցիալական բարեկեցության աշակերտների, նրանց առաջին փորձը սոցիալականացման գործընթացում, ապա փորձը հետ հարաբերությունների բարձրաստիճան անդամների ուսումնական գործընթացի արդյունավետությունը ուսուցման.

The պարտականությունները , որ դասղեկական մասի ձեւավորման բարձրորակ սոցիալական եւ մշակութային միջավայրի ձեւով դպրոցի աշակերտների հետ: Որոնք են եղանակներ աշխատում են տրամադրվում, որպեսզի հասնել այս նպատակին.

  • Անցկացման դասարանային պայմանավորվածություններ:
  • Վերլուծություն եւ գնահատում, ներսի կլիմայի թիմի ուսանողների.
  • Լրացուցիչ ուսումնական մշակութային, մարզական եւ ինտելեկտուալ գործունեությունը:
  • Համատեղ գործունեությունը ծնողների հետ:
  • Ճանապարհորդական եւ մասնակցությունը գործունեության տարբեր մակարդակների: Շրջանային, քաղաքային, մարզային:

Աշխատել արտաքին միջավայրում

Աշխատել ծնողների հետ է պաշտպանել եւ ներկայացնում շահերը յուրաքանչյուր ուսանողի եւ թիմը, որպես ամբողջություն է արտաքին միջավայրում (դպրոց, քաղաք) այն հիմնական կետերը, որոնք ներառված են պարտականությունների ուսուցչի:

Որ կրթական աշխատանքը , որ դասի ուսուցչի, որը ուղղված է օգնելու երեխային ճանաչելու իրեն որպես անդամ դպրոցի հասարակության, օգնում է երեխաներին հասկանալ իրենց համար պատասխանատվություն կոլեկտիվ ձեռքբերումների:

Ձեւավորման համար առողջ մթնոլորտի մանկական կրթական միջավայրի համար պատասխանատու է դասի ուսուցիչ դպրոցում ներառում ձեւավորմանը համար նպաստավոր պայմանների ուսանողների. Այդ նպատակի համար:

  • Կազմակերպումը մշակութային եւ սպորտային միջոցառումների.
  • Կազմակերպումը տուրքի:
  • Օգնություն է գործընթացում ինքնակազմակերպման կոլեկտիվ ձեւերի գործունեության.
  • Մասնակցություն մրցույթների, ինտելեկտուալ գործունեության, մրցույթների:

կրթական գործունեություն

Կրթությունը դպրոցում առաջատար գործունեություն, բայց ոչ պակաս կարեւոր այլ գործառույթներ: Որ կրթական աշխատանքը դասի ուսուցչի մի թիմի ուսանողների, - մի գիտակից ձեւավորումը դրական եւ սոցիալապես նշանակալից վարքագծի ուսանողների, որոնք միտված են ընդունումից բարոյական սկզբունքների հասարակության: Բարձրացում իրականացվում է տարբեր ձեւերով:

  • Թեմատիկ հանդիպումներ:
  • Կրթական գործունեությունը:
  • Ակտիվ մասնակցություն է սոցիալ-պահանջարկի վարքագծերի (օգնություն է վետերանների, մասնակցել է մաքուր, կազմակերպման համերգներ, ներկայացումներ, մրցույթների):

վերապատրաստումն

Հմտություն ինքնուրույն պետք է կապված յուրաքանչյուր անհատական ուսուցչի:

Դա պատասխանատվությունն է դասի ուսուցիչ դպրոց Այն իր մեջ ներառում է խորացված ուսուցում `համաձայն պլանի կրթական հաստատությունների, ինչպես նաեւ ինքնակառավարման կրթության տարր. Սա կարող է լինել:

  • Մասնակցել է ստեղծագործական մրցույթների ուսուցիչների.
  • Այցելություն ուսուցման սեմինարներ եւ կոնֆերանսներ.
  • Մասնակցում են մասնագիտական փոխանակման.
  • Ուսումնասիրությունը տպագիր նյութերի եւ հրապարակումների թեմայի վերաբերյալ:
  • Աշխատել է սեմինարների զարգացման համար ժամանակակից կապի տեխնիկայի.

Անհրաժեշտ գիտելիքներ եւ հմտություններ

Մասնագիտական գործունեության մի դասարան ուսուցիչ ուսուցիչ պետք է ունենա որոշակի գիտելիքներ բարդ եւ պետք է կարողանանք օգտագործել դրանք գործնականում:

  • Ունեն գիտելիքներ երեխայի եւ դեռահասների հոգեբանության եւ ֆիզիոլոգիայի:
  • Վարպետության հաղորդակցման հմտություններ, որպեսզի կարողանանք կապ հաստատել աշակերտների եւ ծնողների համար:
  • Որպեսզի իմանաք, թե մեթոդները աշխատանքային խմբերի հետ եւ տիրապետում ժամանակակից մեթոդները անհատական աշխատանքի:
  • Դա պատասխանատվությունն է դասի ուսուցիչ դպրոց ներառում է գիտելիքներ օրենսդրությամբ Ռուսաստանի Դաշնության օրենքի «Կրթության մասին», - այդ իրավունքների մասին կոնվենցիա Երեխայի հռչակագիրը, մարդու իրավունքների եւ ազատությունների, տեղական ակտերի եւ կանոնակարգերի աշխատանքի.

Իրավունքներն ու պարտականությունները դասի ուսուցչի

Ուսուցիչը մի բարձր պատասխանատվության աստիճանը: Դա պատասխանատվությունն է դասի ուսուցչի նշվածներից լինել մոդելի պահվածքի համար: Այդ կանոնների խախտումը կարող է հանգեցնել բացասական հետեւանքների համար առավել ուսուցչի:

Քանի որ դա անհնար է պահանջել համապատասխանության երեխաներին, եթե նրանք խախտում են որեւէ մեկին, ով պատասխանատու է կրթության.

Իրավունքներն ու պարտականությունները դասի ուսուցչի երկուսն էլ արտաքին կանոնակարգերի Հրահանգով սահմանված, ինչպես նաեւ ներքին, բարոյական սկզբունքներից, որի խախտումը կարող է հանգեցնել լուրջ հետեւանքների, որոնք արտացոլված են վարքագծի ուսանողների.

Դասղեկը ունի իրավունք:

  • Ստանալու մասին տեղեկությունները հոգեբանական-ֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններին ուսանողի:
  • Վերահսկելու արդյունքները իրենց ուսումնասիրությունների:
  • Վերցրեք նախաձեռնությունը բարելավման ձեւերը աշխատանքի դպրոցի մակարդակով.
  • Ստանալու մեթոդական, խորհրդատվական աջակցություն են կառավարման եւ նեղ մասնագետների:
  • Հրավիրել դպրոց իրավական ներկայացուցիչներին ուսանողների հարցերին անդրադառնալու իրենց կրթության եւ ուսուցման.
  • Է պաշտպանել իր պատիվը եւ արժանապատվությունը, որ համաձայն չլինելու դեպքում գնահատման կողմից վարչակազմի, ծնողների, աշակերտների եւ այլ անդամների ուսումնական գործընթացում:

Պատասխանատվությունն է դասի ուսուցիչ:

  • Չկատարելու համար կամ ոչ պատշաճ կատարման կանոնների եւ կանոնակարգերի սահմանված ներքին իրավական ակտերով:
  • Խախտման համար նորմերի ռուսական օրենսդրության եւ օրենքի «Կրթության մասին»

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.