Կազմում, Լեզուներ
Հոդվածներ անգլերեն լեզվով `մի սեղանի շուրջ եւ օգտագործման կանոնները. Հստակ հոդվածը անգլերենով
Հոդվածներ, որոնք օգտագործվում են որպես պաշտոնական խոսք է գոյականների է ընդհանուր դեպքում, կամ այլ մասերի խոսքի, որպես գոյական ընդհանուր գործի: Առավել պարզունակ միջոց բացատրելով, թե ինչպես պետք է բաժանեն անորոշ եւ կոնկրետ հոդվածները գոյականներ, անգլերեն լեզվով, նշում է, որ «միակ բանը, անծանոթը գնահատելի - / ը /, / է /; ծանոթ օբյեկտ ցանկացած չափի, - / է / »: Սակայն կան բազմաթիվ կատեգորիաները բառերի եւ արտահայտությունների համար, որոնք «բացառիկ դեպքերում», որը կարգավորվում է օգտագործման հոդվածում. Հետեւաբար, մենք կարող ենք ասել, որ կա մի պարզ կանոն պատմում, թե ինչպես պետք է օգտագործել հոդվածներ անգլերենով: Աղյուսակ համախմբում եւ դասակարգում բազմաթիվ անհատական դեպքերը:
օգտագործել տրամաբանությունը հոդվածների
Հաճախ տարբերակեց այդ խմբերի պայմանական է, այնպես որ դա դժվար է հաստատել, թե ինչ է որոշիչ է օգտագործել, եւ նույնիսկ ավելի դժվար է հասկանալ, թե ինչու կա այնքան. Այնուամենայնիվ, իրականությունն այն է, որ կարող է կապված լինել մի ընդհանուր տրամաբանությունից, որ միշտ չէ, որ ակնհայտ է:
- / A / եւ / է / - դա միշտ էլ որոշ մասն ընդհանուր;
- / The / - միշտ ինչ - որ բան եզակի, ընդհանուր առմամբ, բետոն.
- զրո (զրո հոդված) - դա միշտ էլ ինչ-որ բան ունիվերսալ, այսինքն, բառերը, որոնք չեն պահանջում լրացուցիչ կատարումը կամ մաքրում ...
Գործառույթները եւ պաշտոնը հոդվածում մի նախադասության
Կան բազմաթիվ նրբություններ օգտագործել գոյականներ, որոնք պարզաբանման, կախված, թե ինչ տեսակի հոդվածների անգլերեն լեզվով, որն օգտագործվում է կոնկրետ դեպքում: Հոդվածներ օգնում են մեզ հասկանալ դերը գոյական նախադասության մեջ. Նրանք պատկերացում են տալիս, որ մի շարք, թեման մի պետության հարաբերության խոսելով նրա մասին, որ ԿԻՐԱԿՈՍՅԱՆԻՆ.
Որ հոդվածը տեղի է ունենում կամ ուղղակիորեն մինչեւ գոյական, կամ, եթե անուն մի մասն է արտահայտության - ի դիմաց բոլոր բառերի, որոնք կախված:
Պարտադիր օգտագործումը հոդվածում: Null, չսահմանված, որոշակի
Հարցն այն չէ, որոշ դեպքերում, պահանջում օգտագործումը հոդվածների անգլերեն. Քանի որ ամեն անուն կամ որեւէ այլ խոսքի մաս ծառայում է որպես գոյական, որ հոդվածը պետք է լինի, կամ այլ կերպ, ի զրոյական հոդվածում, այսինքն, բացակայության դեպքում դա հիմնավորել. Այսպիսով, հարց է, թե ինչպես պետք է օգտագործել հոդվածը ցանկացած տվյալ իրավիճակում.
անորոշ հոդ
Անորոշ հոդվածը ունի երկու հնչյունական ձեւը / ա / եւ / է /:
Բաց ձեւ / A / շարադրել [ə] եւ օգտագործվում է նրանով, որ սկսվում է համահունչ ձայնի: Եթե առաջին խոսքը ձայնավոր, բայց արտասանությունը նախնական համահունչ ձայնային, այն նաեւ դնում բաց հոդվածները անգլերեն լեզվով: Օրինակներ: / Մի տիեզերքի / տիեզերքի /, / Եվրոպա / Europe /:
Փակ ձեւը / An / վերարտադրվել որպես [ən] եւ տեղադրված նախքան ձայնավոր հնչյունների. Սա նաեւ վերաբերում է այն դեպքերում, երբ այդ խօսքը, սկսվում է համահունչ, ապա արտասանությունը որը բացակայում է, օրինակ, / մեկ ժամ /:
Անորոշ հոդվածը մի անգամ մինչեւ թվական / մեկ /, եւ հետագայում նվազել է / a / (/ է /): Այն հնարավորություն է տալիս որոշ նոր տեղեկություններ է առարկայի նախադասության անդեմ, ինչ - հաճախ այն բնորոշում է մի կատեգորիայում, կամ փոխանցումների մեկ օբյեկտ հատկությունների շատերի նման. Իմաստով այստեղ, որպես կանոն, դուք կարող եք փոխարինել / որոշ /:
որոշակի հոդվածը
Հստակ հոդվածը Անգլերեն - / է / - ն ունի երկու ձեւերը արտասանություն - [Di] [ðə] եւ գրավոր, որոնք չեն տարբերվում են միմյանցից:
- [Di] արտասանել ճակատային ձայնավոր ձայն, օրինակ, / այդ օդանավակայանը /.
- [Ðə] Կարդալ համար մի խոսքով սկսվող հետ համահունչ ձայնի / նավահանգստի /:
Հստակ հոդվածը անգլերեն լեզվով, որը բխում է Old English ցուցադրական դերանուն / se / որ / եւ մասամբ պահպանել է իր ցուցադրական արժեքը: Նա մեկուսացնում է թեման է կատեգորիայի նման օբյեկտների կամ մեկուսացնում է մի խումբ է մեկ անձի եւ երկու դեպքերում, սահմանում է դիրքորոշումը օբյեկտի (ներ): Դուք կարող եք փորձել է մտավոր / որ /:
զրոյական հոդվածը
Զրոյական հոդվածը - ի բացակայությունն է հոդվածում: Կան հատուկ իրավիճակներ, որոնց հոդվածներ են անտեսել է անգլիական սեղանի ցուցակների որոշ առավել լայնորեն կիրառելի սկզբունքների օգտագործման համար.
Որպես կանոն, խոսքը առանց որեւէ պաշտոնական որոշիչ պետք է ավելի ընդհանուր նշանակություն: Այն դեպքում, սինգուլյար կամ անթիվ հասկացությունների մենք չենք կարող մեկուսացնել խոսակցության նյութին, կամ էլ ընտրեք այն կատեգորիայի, իսկ դեպքում բազմակարծության, մենք չենք կարող գործել միասին, որպես մեկ ամբողջություն. Օրինակ, մենք կարող ենք խնդրել խնձոր - / Տուր ինձ խնձոր /, բայց նրանք ներկայացնում են միայն մի շարք նույնական օբյեկտների, փունջ, որը խախտում է ցանկացած շարժմանը. Եւ մենք կարող ենք հարցնել, օրինակ, ցույց տալ, որ Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ - / Ցույց տալ ինձ Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ /, իսկ այս դեպքում նրանք են, ուժի մեջ, հանդես է գալիս որպես անբաժանելի ամբողջություն: Կան հատուկ դեպքեր, որոնք օգտագործվում են զրո հոդվածներ անգլերեն լեզվով: Ստորեւ բերված աղյուսակը համեմատում կիրառման դեպքերը / ը /, / է / եւ / է /:
/ Ոմանք / կամ / որեւէ /
Երբեմն փոխարեն զրոյական հոդվածում, որն օգտագործվում է անորոշ ժամանակով թվական դերանուն / որոշ / կամ / որեւէ /, եթե անուն մի երեւույթ կամ աբստրակցիա, եւ եթե օգտագործվում է եւ հոգնակի կամ անհաշվելի հայեցակարգը: Այսպիսով, / որոշ / եւ / ցանկացած / կարող է փոխարինել որպես նմանություն է հոդվածում, երբ հարմար չէ / այն /, դա անհնար է օգտագործել / ը / կամ / է /, բայց կա ցանկություն, որպեսզի իմաստալից ընտրություն:
Սեղանի հատուկ դեպք
Պետք է հաշվի առնել, հատուկ դեպքերը օգտագործման, որպեսզի հասկանալ, թե ինչպես rassstavlyat հոդվածներ անգլերեն. Աղյուսակում ներառված խմբավորված իմաստով իրավիճակի պահանջող օգտագործումը որոշակի, չճշտված կամ զրոյական հոդվածում:
/ A /, / է / | / The / | զրո | |
ընդհանուր | Ընդհանուր առմամբ գաղափարը օբյեկտի առաջին հայտնվելը օբյեկտի եթե բառն օգտագործվում է նկարագրելու այն հատկությունների սահմանման, նույնիսկ եթե խոսքը վերացական կամ անհամար արժեք փոխանցումը հատկությունների շատերի համար նրա նման կետեր է մոտավորապես քանակական առանձնահատկությունները բառերի - / զույգ / զույգը /, / մի քիչ / քիչ /, / մի քանի / մի քանիսը /, / կես / կես / մինչեւ հաշվելի հայեցակարգի նախագծի հետ /, թե ինչ / մինչեւ հաշվելի հայեցակարգի նախագծման / կա / է նշել մի պատահական ներկայացուցչի որոշակի կատեգորիայի փոխարեն թվական / մեկի / ա / | reappearance օբյեկտի ուղղակի հղում է կոնկրետ օբյեկտի բովանդակային եւ անուղղակի վկայում է տվյալ ապրանքի, մասնավորապես ` մեկուսացնել առարկան հիման վրա, հետ հերթական թվով , հետ ածականներ է գերադրական ձեւով անվան հետ իրենց սեփական, ինչպես նաեւ մաս յուրահատուկ (միայն) բառերի մի ընդհանուր իմաստով (նկարագրական կամ առանց մանրամասները ճշտելու) - / արեւը / արեւը /, / լուսինը / լուսինը /, / որ Երկրի / Earth /, / հատակը / հարկ / մինչեւ խոսքերով փակելու է դաս, մի շարք այլ մասերում խոսքի բացի այլ գոյականների, որը կարեւորություն ստացավ հոգնակի թիվ - /, որ ուժեղ / հզոր /, / հին / հին /, / երիտասարդ / երիտասարդ / եթե դուք ուզում եք շեշտել, նշանակությունը օբյեկտի թիվս այլ օբյեկտների նույն դասի | հետ բառերի հոգնակի, որը գտնվում է եզակի կլինի օգտագործել հետ / ա /, / AN / հետ ջրառի եւ նյութերի ընդհանուր իմաստով առջեւ օբյեկտների եւ երեւույթների, որոնք չեն կարող նկարագրված էմպիրիկ (անթիվ) մի ընդհանուր իմաստով եթե նախկինում մի խոսք արժե, վկայակոչելով դրա օբյեկտիվ գործի դերանուն եթե գոյականներ ընդհանրապես արժեքը (/ ընթերցում / ընթերցում /, / ծխելը / ծխելու /) Եթե բառը հանդես է գալիս սահմանելով թվական սկսած գոյականների ընդգրկված համեմատական կառույցի կամ կառույցի հետ prepositions |
Սիրված օբյեկտները | մինչեւ նշանակման մասնագիտության | առջեւ անունների, որոնք են հոգնակի ազգությունների նախքան հերթական համարը երաժշտական գործիքների մարմնի մասեր առջեւ անունների երկրների եւ աշխարհագրական անվանումների, որոնք կանգնած են հոգնակի, լեռնաշղթաներով, archipelagos եւ լճերի առանց խոսքերի / Lake / լիճը / | հետ սպորտի հետ օրերին, ամիսների եւ տոների խորհրդանիշ առաջ ճաշի ակադեմիական առարկաներից համաստեղությունները մինչեւ հատուկ անունները, կոչումներից եւ բեռնաթափման անուններն ու կոչումները հրապարակումների հոդվածների վրա նշանների մինչեւ mononuclear քաղաքների անուններ եւ պետությունների, փողոցների, հրապարակների, զբոսայգիների, մայրցամաքների, անունները առանձին կղզիների, լեռներ, լճեր բառով / լճի / լճի / մաս անվան |
ստեղծվել օգտագործումը | / Նման / ինչպես, օրինակ, /, / բավականին / բավականին /, / բավականին / հենց /, / մի շատ / շատերի /, / մի մեծ գործարք / լավ արժե այն, /, որպես կանոն / սովորաբար /, / ժամը կորուստ / համար պակասութիւնը, / մի որոշ ժամանակ / մի քիչ /, / շտապում / շտապողականություն /, / է ունենալ լավ ժամանակ / ունեք մի լավ ժամանակ /, / Ափսոս / Ափսոս /, / է անել ինչ - որ մեկը մի հաճույք / կբերի որեւէ մեկին հաճույքով /, / դա ամոթ է /, որ դա ամոթ /, / թե ինչ ամոթ է / ամոթ է /, / երկու անգամ մի օր / երկու անգամ մի օր, / քանի որ արդյունքում /, որպես հետեւանք / | / Որքան շուտ ... - լավ ... / ... որքան շուտ, այնքան ... /, / հաջորդ / հետեւյալը /, / միակ / միանձնյա /, / որ նախորդ / նախորդ, / ճիշտ / ճիշտ / Right / / / նույնն է / նույնն է /, / վերին / վերին /, / որ շատ / շատ /, / որ սխալ / կեղծ է / սխալ /, / կենտրոնական / կենտրոնական /, / գալուստը / գնում / գալիս /, / Հետեւյալ / հաջորդ /, / որ վերջին / եզրափակիչ /, / ձախ / մնացած /, / հիմնական / գլխավոր /, / ի առավոտյան / առավոտ /, / ի կեսօրին / օր /, / երեկոյան / գիշեր / (/ գիշերը / գիշեր /) | / Նշանակել ... / հանձնարարել /, / է ընտրում ... / քվեն / / Ոտքով / ոտքով /, / ըստ սրտի / սրտով /, / ըստ մեքենայի / մեքենա /, / տանը / տուն / |
Հոդվածներ նախադպրոցական
Հոդվածներ անգլերեն երեխաների համար նախադպրոցական տարիքի ավելի լավ է տալ ձեւով կոնկրետ օրինակներից զբաղվել առանց կանգ է հավասարեցում նախշերով մի քերականական տեսակետից:
Դա կլինի վերապատրաստել իրենց տեսողական եւ լսողական հիշողությունը շարժիչային հմտությունների մակարդակով եւ կարող է օգնել ստեղծել իրենց խոսքի կենտրոն: Հետագայում, ուսումնասիրությունը քերականությանը լեզվի ինտուիտիվ սեր կնպաստի իրենց կողմնորոշման կանոնների եւ հատուկ դեպքերում:
Similar articles
Trending Now