Մաթեմատիկական հեքիաթներ համար preschoolers եւ ուսանողների 3, 5 եւ 6 դասերի. Թեմաներ մաթեմատիկական հեքիաթների

Մաթեմատիկա - որ գիտությունը ոչ միայն ճշգրիտ, այլեւ բավականին դժվար է: Ոչ բոլորն են դա շատ հեշտ է, բայց կցել երեխային հաստատակամությունը եւ սիրո թվերով նույնիսկ ավելի բարդ է: Վերջերս, ուսուցիչները հայտնի մեթոդ, ինչպիսիք են մաթեմատիկական հեքիաթի: Արդյունքները դատավարության օգտագործել դրանք գործնականում, տպավորություն, եւ, հետեւաբար, հեքիաթներ են դառնալ արդյունավետ միջոց է ներկայացնել երեխաներին գիտությանը: Ավելի ու ավելի, նրանք զբաղվում են դպրոցներում:

Պատմություններ թվի համար ամենափոքր

Այժմ, նախքան երեխան գնում է առաջին դասարանում, նա պետք է կարողանա գրել, կարդալ եւ կատարել առավել պարզ math մասին: Ծնողները կշահեն մաթեմատիկական հեքիաթներ համար preschoolers, քանի որ նրանց հետ երեխաները սովորում հրաշալի աշխարհում համարներով ուրախ ճանապարհով.

Այդ պատմությունները - պարզ պատմություն այն մասին, բարու եւ չարի, որտեղ հիմնական կերպարները են համարները. Նրանք ունեն իրենց սեփական երկիրն ու սեփական արքայությունը, մի թագավոր, ուսուցիչներին եւ ուսանողներին, եւ նույնիսկ այդ գծերի պարտադիր ներկա բարոյականությունը, որը բռնել եւ դուք պետք է մի քիչ ունկնդիր:

Հեքիաթ այն մասին, որ հպարտ նիշ One

Մեկ անգամ թիվ մեկ քայլում է փողոցով, եւ տեսա մի հրթիռային երկինքը:

- Հեյ, արագ եւ ճկուն հրթիռային! Ես թիվ մեկ. Ես շատ միայնակ եւ հպարտ, ինչպես ձեզ. Ես սիրում եմ քայլել միայնակ, եւ չի վախենում ամեն ինչից: Ես հավատում եմ, որ մենակության, - սա է ամենակարեւոր որակն է, եւ նա, ով մենակ է, նա միշտ ճիշտ է:

Այս հրթիռ պատասխանեց.

- Ինչու եմ ես մենակ. Բոլորովին հակառակը: Ես հաշվի առնելով astronauts դեպի երկինք, նրանք նստում ներսում ինձ, եւ բոլոր մեր շուրջը, - աստղերն ու մոլորակները:

Ունենալով ասել է, որ հրթիռային թռավ հեռու, եւ մեր հերոսուհին գնաց ավելի ու տեսավ համարը երկու. Նա անմիջապես ողջունել են հպարտ ու միայնակ ընկերոջը:

- Ողջույն, Մեկ, գնաց զբոսանքի ինձ հետ:

- Ես չեմ ուզում, որ ես սիրում եմ լինել միայնակ. Ով որ մեկը, որ առավել կարեւոր է, բամբասանք միավոր:

- Ինչու եք կարծում, որ մեկը, ով մեկը, առավել կարեւոր: - հարցրեց Deuce.

- Մարդկանց, մեկ ղեկավար, իսկ դա ամենակարեւորն է, դա նշանակում է, որ մեկ - դա ավելի լավ է, քան երկու:

- Չնայած նրան, որ մի մարդ, եւ մեկ ղեկավար, բայց երկու ձեռքերով եւ երկու ոտքերի հույսին. Նույնիսկ գույնը մի զույգ աչքերի եւ ականջների: Եւ սա շատ կարեւոր օրգանների.

Ապա միավորը հասկացավ, որ մեկը շատ դժվար կլինի, եւ գնաց զբոսանքի հետ թվի երկու.

Զվարճալի math համարները. Հեքիաթ երեք եւ երկու

Մեկ դպրոցում է պետության, որտեղ բոլոր երեխաները սիրում է սովորել, այնտեղ ապրում է մի շարք հինգ. Եւ բոլոր մյուսները նախանձում նրան, հատկապես երեքը եւ երկու. Եվ մի օր, երկու ընկերները որոշել է դուրս քշել է լավագույն հինգ պետությունների, որոնք ուսանողները սիրեց նրանց, ոչ թե նվիրական գնահատական. Ես մտածեցի, եւ մտածեցի, թե ինչպես պետք է դա անել, սակայն, ըստ օրենքների պետության դպրոց վտարմամբ գործիչ, ոչ ոք իրավունք չունի, այն կարող է դուրս գալ միայն իրենց սեփական.

Երեք եւ երկու որոշել է կատարել syllogism: Նրանք պնդում էին, թվով հինգ Եթե նա չի հաղթել, նա պետք է դուրս գալ. Առարկա վեճի հայտնվել պատասխանել տղա Պրտվղն է մաթեմատիկական դասի. Եթե նա ստանում է otmenku «հինգ», խիզախ գործիչ հաղթել, եւ եթե ոչ, ապա հաղթողները կհամարվի երեք եւ երկու.

Հինգ նիշ ազնվորեն պատրաստվում է դասի. Նա աշխատել ամբողջ գիշեր տղայի, եւ ուսուցանում էր գործիչների հավասարություն: Հաջորդ օրը, մի աշակերտ դպրոցում «հինգ», մեր հերոսուհին հաղթանակ եւ երեք, եւ երկու ստիպված է փախչել է խայտառակություն.

Մաթեմատիկական հեքիաթներ երեխաների համար տարրական դպրոցի տարիքի

Երեխաները լսել հաճույքով մաթեմատիկական հեքիաթի: 3 Մաթեմատիկա դասի նրանց հետ ավելի հեշտ է կլանել է նյութական. Բայց ոչ միայն լսել, այլեւ գրել իրենց սեփական պատմությունները են տղաները այդ հասակում:

Բոլոր պատմությունները այս ժամանակահատվածում ընտրված են բավականին պարզ է: Հիմնական կերպարները են թվեր ու նշաններ. Դա շատ կարեւոր է, այս տարիքում է ցույց տալ, երեխաներին, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով սովորել: Շատ օգտակար տեղեկություններ, ծնողների եւ ուսուցիչների կարելի է գրքերի 3-րդ դասարան ( «Մաթեմատիկա»): Մաթեմատիկական հեքիաթներ տարբեր հերոսների նկարագրեք ստորեւ.

The առակ մասին մեծ թվով

Մենք հավաքվել մեկ անգամ մեծ համարները եւ գնաց մի ռեստորան հանգստանալ. Նրանց թվում էին ռուս - ագռավ, տախտակամած, որ մթության մեջ արդեն հազարավոր տարիներ հին, եւ հպարտ օտարերկրյա հյուրերը մի միլիոն, տրիլիոն, quintillion եւ սեքստիլիոնից:

Եւ նրանք պատվիրել ճաշ զգալի: Բլիթներ հետ կարմիր եւ սեւ խավիար, Expensive champagne, ուտել, քայլել, որեւէ բան չի ժխտում. Անոնց սեղանը մատուցող աշխատանքային քիթ. Վազում ետ եւ առաջ, բոլոր մատակարարումները, ջարդված ապակիները մաքրում, հոգ է տանում, ջանք չխնայելով: A բարձրաստիճան հյուրերը գիտեք, ինքներդ հաստատակամորեն «Բերեք այն, բերել se": Չեն հարգում ծայր: A sextillions նույնպես տվել է ապտակ:

Ես վնասել քիթ եւ հետո թողել է ռեստորան: Եւ նրանք բոլորն էլ բարձր մեծ թվով ընդհանուր միավորների անարժեք. Դա ճիշտ է, դուք չեք կարող վիրավորել նույնիսկ նրանք, ովքեր, կարծես անկարեւոր:

Հավասարում մեկ անհայտ

Եվ ահա մեկ այլ հեքիաթ մաթեմատիկական (3-րդ դասարան) - մոտ անհայտ X-Men:

Մեկ անգամ մենք հանդիպեցինք տարբեր թվեր մեկ հավասարման. Եւ կային նրանց integers եւ խմբակցությունների, մեծ ու միանշանակ: Նրանք չէին հանդիպել, այնքան մոտ, եւ այսպես, սկսվեց ծանոթ:

- Բարեւ. I - Unit.

- Բարեւ. Ես - քսաներկու.

- Եվ ես երկու երրորդը:

Այնպես որ, նրանք ներկայացնում են, ծանոթներ, եւ մեկ գործիչ կանգնեց մի կողմ եւ չի զանգահարել իրեն: Նա անընդհատ հարցնում, փորձել է պարզել, թե, բայց բոլոր հարցերը ցուցանիշները խոսում:

- Ես չեմ կարող ասել,!

Վիրավորված Այս հայտարարությունից եւ համարը գնաց առավել հարգելի նշան հավասարության: Եւ նա պատասխանեց.

- Մի անհանգստացեք, կգա ժամանակը, եւ դուք պետք է պարզել, թե ինչ տեսակ գործիչ. Մի շտապեք, թող այդ թիվը մնում է անհայտ: Մենք կոչ ենք անում այն X-Men:

Բոլորը համաձայնել է իրավահավասարությունն, սակայն որոշել է հեռու մնալ X- ի եւ անցել ետեւում նշան հավասարության: Երբ բոլոր համարները կնճռոտ, նրանք սկսեցին բազմանալ, բաժանարարը, ավելացնել մինչեւ եւ տարան: Երբ բոլոր քայլերը, որոնք արվել են, ապա պարզվում է, որ անհայտ X դարձավ հայտնի եւ հավասար էր ընդամենը մեկ թվով:

Այնպես որ, բացահայտել գաղտնիքները խորհրդավոր X-ականներին: Եւ եթե դուք կարող եք լուծել մաթեմատիկական հանելուկներ հեքիաթ.

Պատմություններ մասին համարներ հինգերորդ դասարանից

Հինգերորդ դասարանից, երեխաներն ավելի շատ են ծանոթ թվաբանական եւ հաշվարկման մեթոդների. Նրանց համար տեղավորել ավելի լուրջ հանելուկ. Այս տարիքում, երեխաները կցել է նաեւ սեփական հորինել պատմություններ բաների մասին, նրանք արդեն սովորել են: Մտածեք, թե ինչ պետք է լինի մի մաթեմատիկական հեքիաթ (5-րդ դասարան):

սկանդալ

Մեկ թագավորության թարմացումները ապրեց տարբեր թվեր: Եւ նրանք գոյություն միանգամայն խաղաղ ճանապարհով, լրացնելով եւ աջակցելով միմյանց: Կարգը հետեւեց թագուհին Axiom եւ թեորեմներ էին նրա helpers. Բայց մի անգամ դիտել հիվանդ, եւ նա օգտվեց գործիչ. Նրանք սկսեցին պարզել, թե ով է ամենակարեւոր բանը. Վեճը միջամտեց թեորեմները, բայց նրանք չեն կարող օգնել, ընդհանուր խուճապ.

Որպես արդյունքում քաոսի մեջ է թագավորության թարմացումները մեծ դժվարության սկսվել է մարդկանց. Բոլոր երկաթուղին չի գործում, քանի որ զուգահեռ գծերը սերտաճած տուն skewed, քանի որ արկղերը, որոնք փոխարինում են ութանիստ եւ dodecahedron: Մեքենաներ վարդ, մեքենաներ են անսարք: Թվում էր, որ ամբողջ աշխարհը գնացել ծուռ.

Տեսնելով այս ամենը, Մաքսազերծված բռնեց նրա գլուխը: Նա հրամայեց բոլոր թեորեմները գծի մինչեւ եւ հետեւել միմյանց տրամաբանական կարգով: Դրանից հետո, բոլոր թեորեմներ էին հավաքել իր բոլոր ստորադաս գործիչներին եւ բացատրել, յուրաքանչյուրը իր մեծ նպատակի մարդկային աշխարհում. Այնպես որ, պետք է վերականգնել կարգը երկրում թարմացումները.

Հեքիաթ մի Point

Կան բոլորովին այլ է մաթեմատիկական հեքիաթ. Գործիչներ եւ թվեր, խմբակցությունների եւ հավասարություն հայտնվում է նրանց. Բայց ամենից շատ հինգերորդ դասարանցիների ինչպիսին պատմություններ մասին բաներուն համար, որ նրանք պարզապես սկսում են ծանոթանալ: Շատ ուսանողներ չեն գիտակցում կարեւորությունը պարզ, հիմնարար բաներ, առանց որի այն կփլուզվի աշխարհը մաթեմատիկայի Բացատրել նրանց կարեւորությունը նշան է, որը նախատեսված է այնպիսի մի մաթեմատիկական հեքիաթ (5-րդ դասարան):

Քիչ իմաստ զգացի, շատ մենակ է հարթությունում մաթեմատիկայի. Նա էր, այնքան փոքր է, որ դրա մասին անընդհատ մոռացել տեղադրված ցանկացած վայրում եւ լիովին հարգվում: Անկախ նրանից, թե դա ուղիղ! Այն մեծ, ունի երկարությունը: Այն կարելի է տեսնել, եւ ոչ ոք չի մոռանա, նրան հրավիրել:

Եվ ես կարծում եմ, որ կետն է փախչել թագավորության, քանի որ շնորհիվ նրան միշտ որոշ խնդիրներ: Աշակերտ Deuce կողոպտում, քանի որ մոռացել է դնում մի կետ, կամ ինչ - որ բան. Նա զգաց դժգոհություն ուրիշների հետ եւ ինքը տուժել է սա:

Բայց ուր գնալ: Թագաւորութիւնը, թեեւ մեծ է, բայց ընտրության մասին ինչ-որ բանի փոքր. Եւ ապա կետի օգնության եկավ ուղղակի եւ ասում է.

- Point, վազում իմ կողմից: Ես անսահման եւ կշարունակվի դուրս է թագավորության:

Կետի լավ պատրաստված: Եվ, ինչպես արագ, որքան նա ճամփա է ճանապարհորդության, կար քաոս է մաթեմատիկայի. Համարները agitated, միասին կուչ, քանի որ ոչ ոք չունի այժմ սահմանել իրենց տեղը թվային ճառագայթով: A ճառագայթները սկսեցին լուծարել մեր աչքի առաջ, քանի որ նրանք չունեին միավորներ, որոնք կարող են սահմանափակել դրանք եւ վերածվում հատվածների: Համարները դադարել է բազմապատկել, քանի որ այժմ բազմապատկման նշան էր փոխարինվել է թեք խաչի, եւ ինչ է վերցնել նրա հետ. Նա թեք.

Agitated բոլոր բնակիչներին թագավորության եւ սկսեց հարցնել կետանոց վերադարձը. Եւ նա գլանափաթեթներ իմանալ ինքներդ, որպես քաղցր փոքրիկ բլիթ չամչով, որովհետեւ անսահման գծի. Բայց նա լսեց խնդրանքը իր հայրենակիցների, եւ որոշել է վերադառնալ: Այդ ժամանակից ի վեր, խոսքը վերաբերում է ոչ միայն իր տեղն ունի տարածության, բայց շատ հարգված եւ պատիվ է, եւ նույնիսկ ունի իր սեփական սահմանումը:

Թե ինչ հեքիաթներ, դուք կարող եք կարդալ վեցերորդ դասարանի |

Վեցերորդ դասարանում, երեխաները ավելի լավ են գիտակցում եւ հասկանում. Այն ունի չափահաս երեխա, որոնք դժվար է շահագրգռված լինի, որ պարզունակ պատմության մեջ: Նրանց համար, դուք կարող եք վերցնել ինչ - որ բան ավելի լուրջ է, ինչպիսիք են մաթեմատիկական խնդիր հեքիաթների. Այստեղ են մի քանի տարբերակներ:

Թե ինչպես կարելի է ձեւավորել մի համակարգել գիծ

Այս պատմությունը, թե ինչպես պետք է հիշել եւ հասկանալ, թե ինչ թիվ բացասական եւ դրական արժեքի. Դա կօգնի ձեզ հասկանալ թեմա մաթեմատիկական հեքիաթի (6-րդ դասարան):

Քայլում-քայլում էր երկրի վրա միայնակ Plus նշան: Եւ նա չուներ ընկերներ. Այնպես որ, նա թափառում է անտառում մի երկար ժամանակ, ես դեռ չեմ հանդիպել ճիշտ. Այն էր, անհարմար, եւ ոչ ոք չի ուզում խոսել նրա հետ: Գումարած ստորագրել ապա հրավիրեց նրան զբոսանքի միասին. Ուղղակի հիացած եւ համաձայնել: Դրա համար նա առաջարկել է նստել փոքրիկ գումարած իր երկար ձեռքերով.

Come on ընկերների եւ թափառում են մութ անտառում. Նրանք թափառում միջոցով նեղ ճանապարհից, քանի դեռ դուք կարող եք գալ մի հաշվանցում, որտեղ տան կանգնել: Նրանք թակեցին դուռը, եւ բացել այն Մինուս, ով եղել է նաեւ միայնակ, եւ ոչ ոք էր բարեկամական. Այնուհետեւ նա միացավ անմիջական եւ գումարած նշանը, եւ նրանք գնացին.

Նրանք գնացին քաղաք Թվեր, որտեղ որոշ թվեր էին ապրում: Մենք տեսանք, փոքրիկ Plus եւ մինուս-թվանշանները եւ պարզապես ցանկանում է, որպեսզի ընկերներին, նրանց հետ: Եւ նրանք սկսեցին կարոտում մեկին կամ մյուսին:

Աղմուկը էր արքան թագավորության Zero. Նա հրամայեց բոլորին է գծի մինչեւ գծի երկայնքով, եւ նա կանգնեց մեջտեղում. Բոլոր նրանք, ովքեր ուզում են լինել մի առավելություն, ստիպված է ստանալ մինչեւ միեւնույն հեռավորության վրա, միմյանց վրա աջ կողմում թագավորի, եւ նրանք, ովքեր մինուս - ի նույն կերպ, բայց, ձախ, Աճման կարգով: Այսպիսով ստեղծվել է համակարգելու գիծ.

հանելուկ

Թեմաներ մաթեմատիկական հեքիաթները կարող ծածկել բոլոր հարցերին անցել: Ահա մի լավ հանելուկ, որը կամփոփի գիտելիքները երկրաչափություն.

Մենք հավաքվել եւս մեկ անգամ բոլոր ուղղանկյուններ միասին եւ որոշել, թե ինչ է ընտրում նրանց առավել կարեւոր բան: Բայց թե ինչպես դա անել? Մենք որոշեցինք անցկացնել մի փորձություն: Ով կստանա հաշվանցում մաթեմատիկայի թագավորության առաջին, եւ դա կլինի հիմնական: Ի դեպ, համաձայնել:

Լուսաբացին, եկավ բոլոր quads է դաշտում. Գնա, եւ այդպես անցնում է արագ գետը: Նա ասում է.

- Ոչ, բոլորն էլ կարող է գնալ միջոցով ինձ համար: Մյուս կողմում կտեղափոխվի միայն Ձեզանից նրանք, ովքեր ունեն անկյունագիծ հատման կետ բաժանված է կեսին:

Ինչ-որ մեկը գնաց, իսկ մնացածը տեղափոխվել է. Այս անգամ ճանապարհի վրա կանգնեց մի բարձր սար: Նա դրեց իր վիճակը:

- Որպեսզի նվաճել իմ վերեւում կլինի միայն նրանք, ովքեր ունեն անկյունագծերը հավասար են:

Կրկին, ստորոտին գտնվող quadrangles էին պարտվողներ, իսկ մնացածը գնաց: Հանկարծ - կոտրել նեղ կամուրջ, որը կարող է միայն մեկը, որեւէ մեկը, ինչպես անկյունագիծ հատվում են աջ անկյունները:

Ահա մի հարց:

- Ով էր հիմնական քառանկյունի.

- Ով էր հիմնական մրցակիցն եւ եկել կամրջի.

- Ով է առաջինը թողնել մրցակցությունը.

Riddle է հավասարասրուն եռանկյան

Մաթեմատիկական հեքիաթներ մաթեմատիկայի կարող են լինել շատ զվարճալի է եւ իր բնույթով պարունակում են թաքնված հարցին:

Մեկ երկրում ապրում էր մի Triangle ընտանիք Մայր կողմը, կողք-հայր ու որդի, բազային. Դա ժամանակն է ընտրել իր որդուն հարսնացու.

Իսկ բազան էր, շատ խոնարհ ու փոքրոգի: Նա վախենում էր ամեն ինչից նոր, բայց դա ոչ մի կապ չունի, դուք պետք է ամուսնանալ: Ապա մայրը եւ հայրը գտել նրան լավ հարսնացու - ի Med մի հարեւան թագավորության. Բայց կար, որ Մեդ ահավոր nasty բուժքույր, որը կազմակերպված է մեր փեսան ամբողջ փորձություն:

Օգնություն դժբախտ է հիմք լուծել բարդ խնդիրները Babysitting թարմացումները եւ ամուսնանալու Med: Այստեղ են հարցեր իրենք:

- Պատմեք մեզ, թե ինչ կոչվում է isosceles եռանկյունին:

- Ինչպես է isosceles եռանկյունին է հավասարակողմ.

- Ով է միջին, եւ ինչ է նրա առանձնահատկությունն.

Riddle համամասնություններով

Մի կողմում, ոչ հեռու թագավորության Թվաբանություն, չորս գաճաճ ապրեց: Այնուհետեւ նրանք կոչվում էին, որտեղ եւ ինչպես: Յուրաքանչյուր Ամանորյա Եվայի մեկն է նրանցից բերեց մի փոքրիկ տոնածառ է բարձրության մեկ մետր: Նրանք հագած աղջիկը 62-սենյականոց գնդակներ, մեկ սառցալեզվակ եւ մեկ Աստղանշված. Բայց մի օր նրանք որոշեցին միասին գնալ համար տոնածառի: Եւ նրանք ընտրել առավել գեղեցիկ եւ բարձրագույն: Նրանք տուն են բերել, բայց պարզվեց, որ փոքրիկ զարդեր. Մենք չափված ծառը, եւ դա էր վեց անգամ ավելի բարձր է, քան սովորական.

Հաշվարկել օգտագործելով չափերի, ինչպես շատերին է պետք է գնել ոսկերչական Թզուկներ.

Հերոս Planet Վիոլետ

Որպես արդյունքում հետաքննությունների պարզվել է, որ մոլորակը Վիոլետ ապրող զգայուն էակներ. Որոշվեց ուղարկել արշավախմբի այնտեղ: Որ թիմը ստացել Պրտվղն Kohl. Այդպես պատահեց, որ նախքան մոլորակը կարողացել է հասնել նրան մենակ. Ոչինչ անել, դուք պետք է կատարել մի կարեւոր խնդիր է Երկրի վրա.

Քանի որ պարզվեց, բոլոր բնակիչները մոլորակի ապրել է կլոր տներում, քանի որ մարդիկ չեն իմանա, թե ինչպես պետք է հաշվարկել տարածքը ուղղանկյան. Earthlings որոշել է օգնել նրանց, եւ պետք է անել, որ դա Nick.

Բայց տղան չգիտեր, երկրաչափություն. Նա չէր ուզում սովորել, տնային աշխատանք, միշտ խաբված. Ոչինչ անել, դուք պետք է պարզել, թե ինչպես պետք է սովորեցնել բնակիչները Մանուշակներ գտնել համապատասխան տարածք: Մեծ դժվարությամբ Kohl հիշեցի, որ մի հրապարակում մի կողմում 1 սմ ունի տարածք 1 քառ. սմ եւ հրապարակում մի կողմում 1 մ - 1 հրապարակում. մ., եւ այլն: Պատճառաբանելով, Kohl նկարել ուղղանկյան եւ բաժանել հրապարակներից 1 սմ: Այն համապատասխանում է իրենց կտոր 12, 4-ին մի կողմից, եւ երեք - .. Մյուս:

Kohl ապա ոքի եւս մեկ ուղղանկյունի, բայց 30 հրապարակներում. Դրանցից 10-ն տեղադրված երկայնքով մի կողմում, 3 - երկայնքով մյուսը:

Օգնություն Քոուլը հաշվարկել տարածքը ուղղանկյան. Ռեկորդային բանաձեւը:

Եւ դուք կարող եք գրել Ձեր մաթեմատիկական հեքիաթ կամ խնդիր: