Zho Godfrua, «Ինչ է հոգեբանություն».

Գիրք Godefroid, կողմնակից է կապի ոճը հոգեբանության, այն է, որ արդյունք է իր գործունեության, փոխանցման կենդանի փորձի. Այն գրված է այնպիսի եղանակով, որ ընթերցողը զգացումը ուրախ յուրացմանը: Գիրք թեեւ ուսումնական գործիք, սակայն, այն է, այնքան հիացած է, որ նա, իհարկե, ուզում եմ ավելի շատ կարդալ մինչեւ վերջ: Ավելին, կա մի ցանկությունը վերադառնալ այս նյութը ավելի քան մեկ անգամ: Jo չի ճանաչում դասավանդում է disembodied ձեւով, երբ ուսանողը պարզապես փոխանցվում գիտելիքները ճնշող ծավալից հանրագիտարանի նյութական, այնպես, որ ուսանողները կարող են զգում Sisyphean աշխատանքը. Գիրքը նախատեսված է ուսումնասիրել հոգեբանությունը ապագա բժիշկներ, ուսուցիչներ, հոգեբանների, եւ պարզապես հետաքրքրում է այս թեմային.

ընթերցողների

Հեղինակը վերաբերում է ցանկանում է գտնել ոչ միայն վերաբերյալ տեղեկատվության հավաքագրման հոգեբանության, այլեւ գիտելիքներ, թե ինչպես է այս գիտությունը կարեւոր է լուծման համար հիմնարար խնդիրների այսօր. Աշխատաշուկայի Godefroy «Ինչ է հոգեբանություն», այն նպատակ ունի հրահրել սովորողների հետաքրքրասիրությունը, որ դուրս այդ դասախոսությունների.

Հետեւաբար, նա ոչ մի կասկած ներկաներին պատմեցին այն վեճերի, որոնք առաջանում են ժամանակակից գիտության, դինամիկայի հոգեբանական առարկաներից եւ արդյունքների զարգացման. Godefroy չի վախենում հայտնվել տգետ ցանկացած հարցի, խոսել իրենց սեփական դժվարություններին եւ չի ստեղծել թյուր տպավորություն, թե ինչ հոգեբանություն որպես գիտության, կարող է ապահովել պատասխանները բոլոր խնդիրները:

Որպես մանկավարժ, նա նախընտրում է բացահայտել դինամիկան հոգեբանության, որպես զարգացող գիտական շարժման, մշտապես զգում կասկածում, եւ առավելագույնի հասցնել շոու, ինչ անել հոգեբաններ, եթե նրանք ցանկանում են լինել ազնիվ իրենց մասնագիտական գործունեության.

Որ հետաքրքիր գիրք.

Ըստ գիտնականների, որպեսզի զարգանա եւ առաջ շարժվել, դուք պետք է վերանայեն իրենց վճիռը եւ կատարումը. Նա փորձում է ցույց տալ, որ ընթերցողին հոգեբանությունը ավելի, քան այլ գիտական առարկաների, բացառությամբ Սոցիոլոգիայի, կարող է լինել կախված գերակշռող սոցիալական քաղաքականության: Ուսումնասիրել հոգեբանությունը - պատրաստված է տեսնել, որ սխալ հասարակության: Այս դեպքում, Godefroy, հրապարակավ խոսում կասկածների հստակ բացատրել, թե ինչպես է եղել, տվյալները ստացվում եւ ինչպես վարվել նրանց.

Որպես մրցակից անսկզբունքայնության, մի հոգեբան չի տալիս որեւէ մեկին նախապատվություն մեկ դպրոց: Նա ուներ խիստ անկախ մտածողության եւ մտավոր համարձակութեան. Jo - ոքի տեղեկատվություն տարբեր աղբյուրներից եւ կենտրոնանում է մի կրկնակի արմատին մարդկային վարքի - կենսաբանական եւ մշակութային: Shtudiruya գիրքը Godefroy «Ինչ է հոգեբանություն», որ ընթերցողը ծանոթ է բազմաթիվ խոշոր գիտնականների, իրենց դատողությամբ եւ տեսական հաշվարկների:

Այս գիրքը կհետաքրքրի բոլոր նրանց, ովքեր տանում այն իր ձեռքում: Սա այն պարտք համոզմունք հեղինակի որը հոգեբանության մի հետաքրքրաշարժ կարգապահության: Նախքան նա սկսեց ուսուցանել իր ուսանողներին Քվեբեկ, zho Godfrua սովորեցնել աֆրիկյան երեխաներին, եւ ապա միավորված թեւի տակ դասընկերների եւ խաղացել է սիրողական թատրոնում, որը կարող է ունենալ պրոֆեսիոնալ.

Այս աշխատանքը, որը ներածություն հոգեբանության. Այն լրացնում բացերը շատ հրապարակումներում այս գիտության. Գիրքը դարձավ ու խորհուրդ է մեծ թվով գիտնականների եւ ուսուցիչների համար, ովքեր ցանկանում են տալ ուսանողներին գիտելիքներ եւ խթանել հետաքրքրությունը կարգապահության. Ընթերցողը ուղին լի է հետաքրքիր արկածների, որոնք համոզված են, որ ցանկանում է շարունակել! Godefroy գիրքը «Ինչ է հոգեբանություն» էր մեծ հաջողություն է Կանադայում:

Այն ցույց է տալիս բոլորին, ովքեր բազմիցս փորձել է հեռացնել հոգեբանությունը ընդհանուր կրթական գործընթացի որպես միասնական հայացքների տեր ուշադրության կենտրոնում կարգապահության, որ իր սահմանները շատ ավելի լայն են, եւ դա անհրաժեշտ է ուսումնասիրել:

Նպատակն է ուսումնասիրության հոգեբանության

Այս գիտությունը միշտ հետաքրքրել է մարդուն, իր խորությամբ մտքի, սրտի շարժման, մտքի եւ գիտակցության, նրա երեւակայության, նրա հիշողության, մտածողության եւ կապի, այլ կերպ ասած `ներաշխարհի:

Գիտնականների համար դա կարեւոր է հասկանալ պատճառները եւ նախշերով ծագման որոշ մարդու ակտերի, օրենքների սոցիալական վարքագծի. Դա չափազանց հետաքրքիր է հասկանալ այն մեխանիզմները հոգեկան պատկերների, քանի որ միտքը աշխատում, եւ ինչ է դա, որտեղ աղբյուրները ոգեշնչման եւ ստեղծագործական մարդկանց. Է ուսումնասիրել այդ խնդիրները եւ նպատակ ունի հոգեբանությունը, որը նկարագրում է իրեն որպես գիտության, սակայն, որ այս օրը եզրին է հավատքի, արվեստի եւ գիտական մոտեցմամբ:

Այդպիսի անորոշ դիրքորոշումը հոգեբանության պայմանավորված է նրանով, որ այն միշտ էլ եղել մեծ ճնշման ներքո սոցիալական գաղափարախոսության: Հաճախ զարգացումը տվյալ ոլորտում սահմանվել է հանրային քաղաքականությունը: Յուրաքանչյուր պետություն ունի իր սեփական կանոնները: Այն, որ նրանք, ովքեր ունեն ամենաուժեղ ազդեցությունը զարգացման վրա գիտական ճյուղերի: Որպես օրինակ `

· Ժխտումը հոգեվերլուծության.

· Ընկալումը կրթության եւ ձեւավորումը անհատականության-միակողմանի;

· Նայեք առկա է մարդկային կարիքների ...

Կարեւորում է գրքի

Հաճախ գիտությունը գտնվում է ճգնաժամի մեջ, որը խորացրեց տարբերությունը կարծիքի եւ մերժման այլ ձեռքբերումների է աշխարհում, դժկամությունը օգտագործելու արդյունքները բնական գիտությունների ոլորտում գիտելիքների մարդկային բնության. Կապված այս գրքում Godefroy «Ինչ է հոգեբանություն" շատ կարեւոր է: Դա հարուստ փորձը դասախոսում պրոֆեսոր, թույլ է տալիս Ձեզ է օգտագործել այս ձեռնարկը որպես վերապատրաստման քոլեջից համալսարանում:

Այս գիրքը հանրագիտարանային. Այն ազդում է բոլոր առկա գիտական հոգեբանության միտումներն ու վերջին զարգացումները իր տարբեր շրջաններում: Հեղինակը գտնում է, որ պահպանողական տեսակետները ընկալման, հիշողության, մտածողության. Այն ցույց է տալիս, թե ինչ անել, հոգեբաններ, որի հիմնական խնդիրն նրանք պետք է որոշեն, թե ինչպես պետք է զարգացնել անվտանգ հենվում է սոցիալ-կենսաբանական տվյալների, ինչպես բացատրվեց վարքագծային շարժառիթները մարդկանց հասարակության մեջ:

Շնորհանդեսը նյութը

Արտակարգ աշխատանքը հոգեբանը գրավում է ոչ միայն գիտական Ցուցադրությունը, այլեւ մեկնաբանության արդյունքները: Հեղինակը փորձել է այնքան, որքան հնարավոր է ստանալ քաղաքականությունից հեռու: Նա համոզված է, որ գիտությունը դառնում է, երբ փիլիսոփայական քննարկումը կտա ճանապարհը կանոնավոր խոշոր եւ հստակ փորձարկմամբ: Ընթացքում, այդ գաղափարը կարող է նկատելի բացառիկ `կախված օրենքների հոգեբանության կողմից մեխանիզմների ուղեղի գործունեության.

Վերջապես, որ գիրքը նյութը ներկայացվում սիստեմատիկաբար եւ բարոյական ճիշտ ըստ մակարդակների բարդության. Գրված աշխատանքներ Godefroy - Ընդհանուր հոգեբանություն դասագիրք ավագ դպրոցների, որի յուրաքանչյուր գլխում սկսվում է ներկայացման հիմնական նյութի: Ապա ընդլայնված բաժինը «փաստաթղթերը» լրացուցիչ տվյալներ: Անհատական դիմումները ցույց են տալիս ավելի լայն տեսակետը (ուղեղի գործունեության եւ վիճակագրական վերլուծություն):

Զգալի դեր է խաղացել հարցաթերթի վերջում յուրաքանչյուր գլխի եւ կարողություն ինքնորոշման վերահսկողության. Նշենք, որ հարցումն կարող է իրականացվել համակարգիչների օգնությամբ, ապա դա մեծապես հեշտացնել խնդիրը ուծացման եւ վերահսկողության.

Մի քիչ պատմություն

Երբ հեղինակը եղել է աշակերտ Մարկ Richelle, դա տեղի է ունեցել նրա հետ մի ծիծաղելի միջադեպը, որը հետագայում ազդել նրա մասնագիտական գործունեությունը: Ուսուցիչ, ղրկելով զայն մեկի հետ, առաջին փորձաքննության, որը նա պետք է հանդես գային:

Godefroy պատրաստվում էր անել ուսուցումը Կենտրոնական Աֆրիկայում: Բայց նա ստիպված էր նստել է քննության ազգագրական մարդաբանության, եւ եղել են մի քանի էական բացթողումներ մեր գիտելիքների առարկայի: Marc Richelle որոշել է, որ դա անընդունելի է մի անձի, ով ցանկանում է աշխատել արագ տեղերում, որտեղ այդ կարգապահությունը շատ կարեւոր է: Այս տարրը հազվադեպ հանդիպել ուսման է պարտադիր ծրագրի նախնական ընթացքում հոգեբանության. Zho Godfrua համաձայնել է ուսուցչի եւ ընդունել է մարտահրավերը: Նա շատ արագ սովորեցի կորցրած նյութական եւ գալ grips հետ, ուսումնասիրության առարկայի: Այս միտումը դարձել է առաջնահերթություն է երիտասարդ գիտնականի - նա նվիրվել է փորձարարական հոգեբանության, թե ինչ մեծապես հաջողվել:

Jo ապացուցել բոլորին, որ դուք կարող եք լինել, այնպես էլ մի մարդ գործողության, ունենալու ջերմ, կրքոտ խառնվածք, եւ հնազանդվեք է դժվարին լաբորատոր ռեժիմ: Գիտնականը, ցույց տվեց, երեւակայությունը եւ առաջինը իրականացրել է ուսումնասիրություն, որը համատեղում հեռանկարները ethology եւ կենդանիների փորձարարական հոգեբանության. Ուրիշներն էլ եկել են այս, հետո միայն մեկ տասնամյակ:

Ծախսելով ամբողջ գիշեր մոտ Համստերներ Godefroid վերցրեց ֆիլմը, որն այժմ ցուցադրվում է ուսանողներին: 12 տարի անց Համստերներ են փոխարինվել է Կանադայի սպիտակուցային, որի պրոֆեսոր պարտավոր փայլուն դոկտորական թեզը: Միեւնույն ժամանակ նա աշխատել միայնակ է Քվեբեկ, որտեղ ամբողջ ժամանակ LED ուսմունքը:

Տարակարծություններ

Տաղանդավոր Godefroy, որը հանգամանորեն քննարկել են Ընդհանուր հոգեբանություն դասագիրք ավագ դպրոցների համար, որը պարունակում է որոշ փաստաթղթեր, որոնք ցույց նորարարական եղանակներ սովորելու.

Նրա կարծիքով, ունի էական տարբերություններ նրանց հետ, ովքեր Միշել դը Prakontalya popularizer, որ գրքի հեղինակ, «Գիտական խարդախության տասը դասերի»: Ըստ Գոդֆրիի, Միշել ամաչեցնում գիտնականներին գիտության ֆիզիկա, կենսաբանություն, neurophysiologists, ethologists, ովքեր հետեւանքով երկար հետազոտական եկել մի շարք հիպոթեզներ, դուրս ռացիոնալ գիտության.

Jo կարծում է, որ լավագույն ուղին է, որ կարող է օգտագործել անհատին եւ այլ մարդկանց զարգացման համար քննադատական մտածողության, պետք է առավելագույնի հասցնի այն նպատակին ներկայացնելու ընթացքը հետազոտությունների ձեւավորմանը տեսությունների եւ մոդելների, կուտակումներ են միմյանց, եւ ձգտում է առնվազն որոշ տեղն է հումանիտար ,

Անցյալն ու ներկան

Հեղինակը ուշադրություն է հրավիրում այն փաստին, որ հայեցակարգը «մոդեռն հոգու» եւ «կենդանի միտք» Descartes, հայացքների Ֆրոյդի "libido" եւ "ենթագիտակցության» եւ մյուսների մեջբերվել է գրքում, հոգեբանները պետք չէ պնդել է բացարձակ ճշմարտության, եւ ինչ - որ կերպ « մոլորեցնողներ »: Նրանց տեսությունը դեռ չի հաստատվել: Այս առումով, դա անհնար է հրաժարվել ընդլայնմանը հայացքների եւ հաշվի առնել, օրինակ, «holographic» հիպոթեզը Պրիբրամ եւ Böhm հիպոթեզը "- ի խորքերը ինքնորոշման» Lilly եւ այլք:

Գիտնականը, Ուշադրություն է իր խոր աշխատանքը, որ հոգեբանությունը չի կարող, եւ պետք չէ սպասել վերջնական տեսությունը ուղեղի գործառույթը, եւ այդ ժամանակ մենք փորձում ենք հասկանալ, եւ ակտը: Հոգեբանություն դեռ պահանջվում է ձեւավորել իր սեփական համակարգի մոդելներ, իմանալ, թե ինչպես պետք է արդյունավետորեն օգնել մարդկանց սիրել, ապրում եւ մահանում:

Այսօր, դա չափազանց կարեւոր է, որովհետեւ մարդկությունը է հոգ տանել, որ կուտակման գիտելիքների, որը կարող է դարձնել այն հնարավոր է առանձնացնել ցորեն է կատակել, եւ չեն դադարում ճանապարհին.