Ավելի լավ բուժական հեքիաթներ երեխաների համար: լրիվ ցանկը

Թերապեւտիկ հեքիաթներ ստեղծել իրական հրաշքներ: Նրանք կարողանում են լուծել երեխաների խնդիրները եւ հաղթահարել կյանքի դժվարությունները ծագում են: Կարդում հեքիաթներ երեխաների համար, դուք կարող եք մերձենալ եւ Դուք կարող եք հասկանալ միմյանց ավելի լավ. Նրանք ոչ միայն հյուրասիրել, բայց, իհարկե, մեծապես օգտակար.

Որն է skazkoterapiya.

Մանկական աշխարհ բոլորովին տարբերվում է որպես մեծահասակ: Նա հատուկ եւ մեծ է. Է ապացուցել դա, դա բավականացնում է վերհիշել իրեն երիտասարդ տարիքում: Քանի որ երեխաների մենք հավատում հրաշքներին: Կախարդական ամբողջ մեզ. Մենք վստահում այն խաղալիքներով իրենց առավել մտերիմ գաղտնիքները. Մենք մտածեցինք, որ մի օր դուք կարող եք դուրս գալ առանձնասենյակ Նարնիի հոյակապ երկրում, եւ ետեւում հայելու է Looking Glass, որտեղ նա ապրում է Yagupop77, anidag, Abazh եւ այլ նիշ. Մեզ համար չկան սահմաններ միջեւ իրական ու կեղծ աշխարհների. Այդ իսկ պատճառով, մենք հավատում ենք հեքիաթների, եւ նրանք իսկապես դուր է եկել: Այո, դա իրոք թաքցնել, մենք սիրում ենք նրանց մինչ օրս.

Պայմանավորված է երկար սպասված հրաշք հեքիաթների կարող է պատահել ձեր երեխայի համար: Լսել նրանց երեխաների շահերից եւ հաճույքով են անփոխարինելի փորձը եւ ծանոթանալու անծանոթ աշխարհում: Լուծել խնդիրները եւ հաղթահարել կյանքի դժվարություններին օգնություն թերապեւտիկ հեքիաթներին: Նրանք շատ ավելի արդյունավետ է յուրաքանչյուր համոզելու ծնողները:

Լավ հեքիաթ, ըստ էության, ստեղծում է իրական հրաշքը: Kids դադարում լաց տարբեր պատճառներով, իրենց մտավախություններն վերածվել ոչնչի, երեխաները դառնում են ավելի հնազանդ:

Հեղինակները թերապեվտիկ հեքիաթներ

Նման հեքիաթներ կողմից գրված բազմաթիվ հեղինակների. Նրանց թվում է:

• Shkurina Մ. Այն պատկանում է այնպիսի թերապեւտիկ հեքիաթներ երեխաների համար, ինչպիսիք են `« The Tale of օգտակար բանջարեղեն »,« Թագավորության մոտ ներթափանցում են անգործներ »,« Մեր աքաղաղի ից Barcelos »,« Hare, ով փախչում է իր մոր, »եւ շատ ուրիշներ:
• Chernyaeva SA Այն տնօրինում է գիրքը «Թերապեւտիկ հեքիաթներ եւ խաղեր», որը պարունակում է մեծ քանակությամբ հեքիաթների, որը նախատեսված է տարբեր տարիքի.
• Gnezdilov Ա. Վ., «Բուժական հեքիաթ»: Պայմանավորված է հեքիաթների հեղինակի ծնողների կկարողանան գտնել մի ելք դժվար իրավիճակներում, եւ երեխաները պետք է գտնել հարցերի պատասխանները մասին իմաստով եւ էության կյանքի.
• Khukhlaeva O. B եւ Huhlaev OE Նրանք ստեղծել է գիրք "լաբիրինթոսում է հոգու»: Կան մոտ յոթանասուն հեքիաթների, որոնք լուծմանն ուղղված կոնկրետ խնդիրների. Դրանք նախատեսված են preschoolers, առաջնային աշակերտների եւ դեռահասների.

«Լաբիրինթ հոգու: Թերապեւտիկ հեքիաթներ "

Այս հրաշալի գիրքը նախատեսված է Huhlaevoy O. Վ եւ Huhlaevym O. E. Այն սկսվում է հեքիաթի աղջկա Tanya Շմիդտը, եւ դրանից հետո է, որ գալիս է ավանդական ներածություն, հիմնական բաժինը եւ եզրակացություն. Բոլոր պատմությունները գրված են գրքի հեղինակներից են, խնդիրն ուղղվածությամբ. Նրանցից ոմանք են լուծմանն ուղղված մի խնդիր է, իսկ մյուսները ծածկել մի քանի.

Fairy tales անպայման օգնել բոլոր երեխաներին: Այդ պատմություններից մի երեխայի արտադրում "self-help": Նա միայնակ կկարողանա հաղթահարել դժվար իրավիճակներում. Թերապեւտիկ հեքիաթներ ցույց են տալիս, որ այդ արտադրանքը միշտ կա, իսկ եզրափակիչ վստահ լինել երջանիկ:

Պատմություններ, որոնք նախատեսված են երեք տարիքային խմբերով, նախադպրոցական, տարրական դասարանների եւ պատանեկություն:

Այլ ոլորտներ »գրքի լաբիրինթոսում հոգու»

Նախքան յուրաքանչյուր հեքիաթ մատնանշել է իր ուղղությունը, նախանշում մի շարք խնդիրների: Շատ հարմար է, որ վերջում գրքի պարունակում է «խնդիրը ցուցանիշը», որը այբբենական թվարկում հիմնական խնդիրները եւ համապատասխան քանակությամբ պատմություններ:

հեքիաթներ (թերապեւտիկ) բաժանվում են չորս խմբի,:

1. Դժվարությունների հետ կապված հաղորդակցության (ծնողների հետ եւ հասակակիցների): Յուրաքանչյուր երեխա յուրահատուկ վեճ է ընկերների հետ, դժգոհությունը դասընկերների, ծնողների հետ կոնֆլիկտներ եւ այլ պահերին:
2. Անլիարժեքության զգացում:
3. Տարբեր վախերն ու մտահոգվեք. Դա շատ կարեւոր է հասկանալ, թե որքանով է երեխան վախենում է: Սա կարող է լինել որոշակի փուլ, դուք ուզում եք, որպեսզի քայլ է: Բայց եթե վախը խառնվում զարգացման հետ, պետք է համոզվեք, որ օգնության կարիք ունեն:
4. Հետ կապված խնդիրները կոնկրետ տարիքի.

Թե ինչպես կարելի է օգտագործել հեքիաթներ:

Թերապեւտիկ հեքիաթներ երեխաների համար պետք է կարդալ բարձրաձայն, նույնիսկ եթե երեխան քաջատեղյակ է նամակում, եւ կարող եք կարդալ պատմությունը իրենց սեփական. Watch արձագանքը երեխային. Նրա վարքագիծը պատմում է ձեզ պատմությունը եւ արդիականությունը ընտրված երեխայի շահերի: Խոսեք նրա կարդալ պատմությունը, խնդրեք նրա կարծիքով, նա կարող եք ավելացնել մի բան. Սակայն, ոչ շատ խոսել խստացնել: Եթե ձեր որդին կամ դուստրը չի ցանկանում քննարկել որեւէ բան, դա չէ, անհրաժեշտ է ստիպել:

Թերապեւտիկ հեքիաթներ երեխաների համար կարող է նկարազարդել է վառ պատկերներով. Սա կբարձրացնի հետաքրքրությունը լսելու: Նկարել իրենց, այլեւ առաջարկում է ձեր երեխայի, որպեսզի ձեր սեփական օրինակը. Պարզ պատմությունները, որ չի սիրում ձեր երեխային, փորձում են խաղալ:

Այն կծառայի որպես զարգացման դերասանի տաղանդների եւ բարձրացնել ազդեցությունը որոշակի պատմության մեջ.

Հեքիաթների preschoolers

Թերապեւտիկ հեքիաթներ համար preschoolers պետք է գրված լինի պարզ ու հստակ լեզվով փշրանքները: Ավելի լավ է ընտրել իր պատմվածքները, որտեղ հիմնական խնդիրը պետք է ծածկված veiled:

Ի գիրք »լաբիրինթոսում հոգու« հեքիաթ շարք 1-27. Այստեղ են դրանցից մի քանիսը:

• «Ինչպես Kengurenysh անկախացավ:»: Օգնություն ձեր երեխան հաղթահարել վախը մեռնող իր մոր.
• «Հեքիաթը արեւածաղկի սերմերը»: Որի նպատակն է հաղթահարելու վախը ինքնաապահովման եւ ընդհանուր վախ.
• «Սկյուրիկ-pripevochki». Եթե ձեր երեխան շարունակում ասելով, «Օգնություն, ես չգիտեմ, թե ինչպես", - որ այս պատմությունը ձեզ համար.
• «Գործը է անտառում.» Այն օգնում է զբաղվել ինքնորոշման կասկածի տակ:
• «Հեքիաթ է ոզնի Vitya»: Նրա հիմնական հարված - դժվարությունները, հաղորդակցվելու իրենց հասակակիցների, հաղթահարել զգացմունքները անհամապատասխանության:

Հեքիաթներ երիտասարդ ուսանողների

Թերապեւտիկ հեքիաթներ երիտասարդ ուսանողներին օգնել պայքարել տարբեր դժվարությունները կապված սովորելու եւ շփվելու իր դասընկերների հետ (peer): Մոտավոր տարիքը երեխայի: 5-11 տարի: Ի գիրք »լաբիրինթոսում հոգու« հեքիաթ շարք 28-57: Նրանցից յուրաքանչյուրը ունի պայծառ անունը եւ լուծմանն ուղղված կոնկրետ խնդիրների. Այստեղ են դրանցից մի քանիսը:

• «Կենգուրու պոչը»: Այն օգնում է լուծել learning խնդիրները, որոնք առաջացել է վախի դժվարություններին առաջացած, ինչպես նաեւ հաղթահարել թերարժեքության զգացումը եւ ինքնորոշման կասկածի տակ:
• «Tsvetik-Semitsvetik». Եթե ձեր երեխան ունի դժվարություններ ուսումնական ծրագրերի մշակման եւ հակամարտությունների ուսուցչի հետ, ապա կարդալով այս պատմությունը անպայման օգնել ձեր երեխային.
• «Հին Bear եւ սունկ»: Այն օգնում է հաղթահարել մարտահրավերներին, ինչպիսիք են խառնաշփոթի եւ դժկամության հետ աշխատելու դժվարին նյութերի, անկարողության կենտրոնանալ:
• «Shustrik եւ Obzhorik»: Երբեմն երեխաները այնքան են անհանգստանում, քանի որ աղքատ դասարանների, նրանք պետք է երկար ժամանակ չի տրամադրություն, պատճառելով ունիսոն ճնշում. Եւ մի զգացում մեղքի. «Եթե ես եմ վատ, ապա, ես վատ»: Սա հեքիաթ կօգնի հաղթահարել այդ զգացմունքների, եւ բարձրացնել հետաքրքրությունը սովորելու.
• «Ship»: Պատահում է, որ բազմակի ստանալու բացասական նշանները է երեխայի «սպանում» սովորելու ցանկությունն է, որ նա ունի բացասաբար է վերաբերվում դպրոցի, քանի որ նա չի տեսնում, որ այն, որպես անիմաստ:

Հեքիաթներ է Վրաստանի

Թերապեւտիկ հեքիաթներ պատանիների համար, որոնք կօգնեն մարտական դժվարությունները եւ զգում անկախ անձի. Դրանք նախատեսված են երեխաների համար 9-ից մինչեւ 16 տարի: Եթե նրանք կարծում են, որ հին են բավարար է կարդալ հեքիաթներ, բառը փոխարինել: Օրինակ, ասում են, որ սա մի հետաքրքիր պատմություն է եւ հետաքրքրաշարժ պատմությունը. Եթե երեխան հրաժարվում է կարդալ այն, ասեք այն ինքներդ, ամփոփելով մի հետաքրքիր հարց է: Օրինակ, «Անտոն, դուք գիտեք, որտեղ կային Flamingos. Ոչ. Դուք նույնիսկ չգիտեն, թե ով է: Հետո լսել մի հրաշալի պատմությունը գեղեցիկ թռչունների »: Այս նախաբանում, նույնիսկ առավել համառ երեխան ուզում է լսել մի պատմություն:

Մի մեծ թվով հեքիաթների համար պատանիների գրքի »լաբիրինթոսում հոգու»: Այստեղ են դրանցից մի քանիսը:

• «Ֆլամինգո, կամ Rock Wish»: Օգնություն է հաղթահարել անվստահությունը, կասկածում եմ ու զգացմունքները թերարժեքության:
• «Պատմությունը մի իրական ... գույն»: Երբեմն երեխան կարող է մտածել, որ ոչ ոք չի կարիք. Պատճառները նման մտքերը կարող են բոլորովին այլ է: Այդ ֆոնի վրա, կարող է հայտնվել ճնշված ու ինքնասպան միտումներ: Սա հեքիաթ կօգնի հաղթահարել թերարժեքության զգացումների եւ զգացումով, որ նա կարիք չունի որեւէ մեկին.
• «Կոնտուր»: Օգնություն ազատվել ցածր ինքնագնահատականը.
• «Հեքիաթ մի միայնակ փոքր ձուկ եւ հսկայական մութ կապույտ ծովը»: Պատմությունը ուղղված է խնդիրների լուծման հետ կապված դժվարություններին հետ հաղորդակցվելու իրենց հասակակիցների.
• «Այդ հեքիաթը Dryupe Dryupkine»: Օգնել հաղթահարել անտարբերության, անկազմակերպվածության ու անկարողության է տեղյակ լինի նրանց վարքագծի.

եզրափակում

Այսպիսով, թերապեւտիկ հեքիաթներ կարող եք կատարել իրական հմայքը ձեր երեխայի համար: Այն խնդիրները, որ դուք չեք կարող լուծել պայմանական համոզման եւ զրույցի, կօգնի հաղթահարել այդ անսովոր ու հետաքրքրաշարժ պատմությունը. Նրանք տարբերվում են սովորական հեքիաթների, բայց նրանցից յուրաքանչյուրը պարունակում է որոշակի խնդիր, որի լուծումը. Հիմնական գաղափարը միշտ կա մի միջոց է, որ դուք կարող եք հաղթահարել ցանկացած, նույնիսկ առավել բարդ իրավիճակը: Շատ հեղինակներ գրել նման հեքիաթներ: Նրանց թվում է: Huhlaeva Օ. V., Huhlaev OE, Chernyaeva SA, Gnezdilov Ա.Վ., Shkurina Մ հեքիաթներ են նախատեսված է տարբեր տարիքային խմբերի համար `նախադպրոցական, կրտսեր դպրոցական երեխաների եւ դեռահասների.