ԿազմումՄիջնակարգ կրթություն եւ դպրոցները

Էսսե վրա «ամպրոպ» Օստրովսկու: Թեմաներ աշխատանքները Օստրովսկու դրամայի »ամպրոպ»

NikolayA Ostrovskogo խաղալ, ինչը Սանկտ Պետերբուրգի հանդիսատեսին տեսա առաջին անգամ 1859, առաջացրել լայն արձագանք. Դրան հետեւեց աշխույժ քննարկման, որոնք վերաբերում նախեւառաջ պատկերով գլխավոր դերը խաղացող դերասան. Տաղանդավոր եւ այսօր արժանի է ուշադրության: Եւ քանի որ շարադրություն «ամպրոպ» Օստրովսկու մեկն է աշխատանք, որը միշտ առկա է դպրոցական ծրագրում:

քննադատություն

Մանրակրկիտ հետաքննությունը պիեսի քննադատել է Dob: Նրա հոդվածները - դասական մեկնաբանության աշխատանքի, թեեւ նրանք ունեին ընդգծված սոցիալական գրադիենտ. Ավելի ուշ դիտելու Dobrolyubova մասամբ հերքեց մեկ այլ գրական քննադատ, ասելով, որ Katherine ներկայացուցչական չէ նոր սերնդի. Նմանապես, գրական հերոս կարող է միայն Տուրգենեւ ի Բազարովը: Dob չի կարող խոսել են պաշտպանության իր տեսանկյունից, քանի որ դա արդեն այդ ժամանակ չկար այլեւս կենդանի. Սակայն, պետք է գրել ամբողջական ակնարկ «ամպրոպ» Օստրովսկու, պետք է գոնե մակերեսորեն ծանոթանալ աշխատանքներին ռուսական քննադատության:

վերլուծություն

Պատկերն բնույթի, որը չի համապատասխանում ավանդույթների գավառական վաճառական դասակարգը, ոչ մի շանս: Ճակատագիրը Քեթրինի, ով երազում է իսկական երջանկության արդյունք է հնացած երեւույթների, որոնք քայքայիչ են հիմքը ապրելակերպի. Հիմնական ֆոնը ապրանքի դառնալ հիշողություններ լավ հին ժամանակներում: An ակնարկ «ամպրոպ» Օստրովսկու ներառում է համեմատական վերլուծություն պատկերով Եկատերինա հետ այլ հերոսների.

«The Storm" - ը խորհրդանշական խաղալ, բայց դա պարունակում ժողովրդական motifs. Պիեսը նաեւ ունի ակնարկում է հեքիաթի մասին արքայադուստր, սրված սարսափելի կախարդ է քարե ամրոցի. Սակայն, որի հերոսուհին իշխանի չի կարող փրկել: Բորիս - անծանոթը, ով եկել էր ավելի կենսունակ քաղաքի. Նրա Օստրովսկի տվեց մարդուն որպես մտածողության, բայց ի վիճակի չէ անում: Արթնացնելու »Քնած գեղեցկուհին» Boris կարող էր, բայց նրանց հետ հեռավոր երկրներ չեն համարձակվում. An ակնարկ «ամպրոպ» Օստրովսկու կարող է նվիրված սիմվոլիկան ու motifs, որոնք ներկա է ապրանքի:

Կալինովը

Պատկերն քաղաքի խորհրդանիշն է քնկոտ թագավորության, որ ակնարկում է սարսափելի ժողովրդական հեքիաթի: Kalinovskys բնակիչները արգելափակված են իրենց աշխարհագրական եւ հոգեւոր հայացքների համար: Սա խորհրդանշական պատկերն ուխտավորի, որը հեռարձակում է Ավետյաց երկիր, եւ անհայտ աշխարհների, այլ ռուսական քաղաքներում, ինչպիսիք են, որ բանակցությունների շուրջ ինչ-որ բան շատ հեռավոր ու անհասանելի: Մեկը թեմաների վրա, որոնք ուսանողները գրել շարադրություն այսօր պիեսի «Ամպրոպ» Օստրովսկու - «գավառական հասարակության»: Եւ երբ աշխատում է նման աշխատանքի արժե ուշադրություն դարձնել պատկերների, motifs եւ ակնարկներից, որոնք հայտնվում են դրամայի.

մութ ուժերը

Պիեսը, չկա ուղղակի իրականացնողները մահվան հերոսուհի է ծնվել. Պատասխանատուները բոլոր բնակիչները «մութ թագավորության». Դասական թեման, որը համարվում է ութերորդ դասարանցիների գրականության դասերի մի քանի տասնամյակ է, այն է, որ «Ray լույսի մեջ է մթության մեջ», որին հաջորդում է աշխատանքի վրա »պիեսի ամպրոպ» Օստրովսկու: Կյանքը այս փոքրիկ քաղաքում, իրոք տխուր. Այդ արտահայտությունը «մութ թագավորությունը», որպես խորհրդանիշ հոգեւոր աղքատացման տեղական ժողովրդի, եւ դաժանությամբ, որը, սակայն, այս դեպքում `հոմանիշներով:

ունիվերսալ հնազանդությունը

Պիեսը կերպարները ազատության իսպառ բացակայում է: Քեթրին դառնում միակը, ով չի ցանկանում ենթարկվել ճակատագիրը: The հերոսուհին խախտում է սովորական ընթացքը իրադարձությունների, որի համար այն սպասում է ծանր պատիժ. Որ թեման բռնապետության մեկն է առավել կարեւոր է աշխատանքի Օստրովսկու: Քաղաքը գտնվում է գերակշռում է հիմարության եւ տգիտության, որոնք թեեւ անուղղակի, բայց միեւնույն է պատճառը ողբերգության: Բնակիչները գտնվում են ինչ-որ սնահավատ վախի, որը կապում է նրանց: Եւ ոչ մեկը քաղաքացիների չեն կարողանում կատարել նույնիսկ փոքր - ինչ քայլ հեռու հնացած ընթացակարգը հարուցվել:

kabanova

Են վախի իր ընտանիքի պահում է օրենքով Catherine. Կաբանովի է մարմնավորում է ամբողջ քաղաքը: Եւ նա կարծում է, որ մի խախտման կանոնների եւ կանոնակարգերի, ոչնչացման ողջ կյանքի: Մայրը scares իր որդուն, եւ նա նույնիսկ օրն մահվան իր սիրելի կնոջ վախենում է չենթարկվել նրան. Այս բնավորությունը տվել միանշանակ բացասական գծերը Օստրովսկին Ա. Ն

դպրոց կազմը

Ըստ ապրանքի խորագրով "The Storm" - ի դպրոցական ծրագրերում են ստանդարտ քննարկման առարկա: Բայց երբ կատարում ստեղծագործական խնդիրները դեռ պետք է զարգացնել մտածելու կարողություն, արտահայտելու իրենց կարծիքն, անկախ նրանից, թե ինչպես է բնօրինակը դա եղել. Երբ կարդում դասական գործերը, անկախ նրանից, թե ինչ դար է այն ստեղծվել, ապա այն պետք է հիշել, որ սա ոչ այլ ինչ է արտացոլումը իրականությանը.

Ինչպես գրել ակնարկներ ստեղծագործության "The Storm» (Օստրովսկին Ա. Ն.): Սկսել, արժե հիշել հեղինակին, այլ ոչ թե արդյոք նա երբեւէ հանդիպել հիմարություն իրական կյանքում, բայց տիրական Կաբանովի, բացարձակապես անհիմն պահում են վախի ուրիշների. Եւ ով այս դեպքում էր մեղավոր: Մեկը, որ պարտադրում են իրենց տեսակետները, կամ նրանք, որոնք վերցրել է այն, առանց մեր սեփական. Եւ եթե իրական կյանքի օրինակ այնտեղ, խնդիրն այն է, որ ընտրությունը առարկաների կվերանա ինքնին:

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 hy.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.