Ինչպես է հանցագործության դեմ դպրոցում

Ենթարկվում է օրական տարբեր սթրեսային իրավիճակներում, երեխաների եւ դեռահասների պատճառով սուբյեկտիվ պատճառներով ոչ միշտ են կարողանում դիմակայել նրանց, որպես հետեւանք, կարող է հայտնվել բացասական հետեւանքներ: Այնպես որ, շատ հաճախ մենք խոսում թմրամոլության դպրոցական երեխաների եւ հարակից աճի թվի հանցագործությունների: Շատ իրավիճակներում ավելի հեշտ է կանխարգելել, քան զբաղվել հետեւանքների ուշ, այնպես որ, իրավախախտումների կանխարգելման ուսումնական հաստատությունների մեկն է առավել կարեւոր ասպեկտների ուսուցիչների աշխատանքի:

Որ ուսուցիչը օգնում է դաստիարակել մարդուն ակտիվ կենսակերպի, ով գիտի, թե ինչպես պետք է ասել «ոչ», երբ անհրաժեշտ է, եւ հստակ հիմնավորել իրենց կարծիքը: Համար, այս աշխատանքն իրականացվում է բազմազան, ընդգրկելով տարբեր ասպեկտները կրթական գործընթացի: Այս աշխատանքում ներգրավված ոչ միայն պետք է կարգի ուսուցիչները, այլեւ այլ ուսուցչական կազմը: հոգեբաններ, առարկայական ուսուցիչների, որ ուսմասվար BP ընկերության, եւ այլն: Միայն համատեղ ջանքերով հասնել դրական արդյունքի ...

Հարկ է նշել, այն գործոնները, որոնք բացասաբար են անդրադառնում զարգացմանն ու դաստիարակությանը անձի դեռահասների եւ երեխաների, որպես հետեւանք, մենք ունենք անչափահասների կատարած հանցագործությունների: Սրանք են այն գործընթացները, որոնք տեղի են ունենում այժմ հասարակության. Նրանց թվում է, որ հարաբերական առկայությունը ծխախոտի եւ ոգելից խմիչքների, քարոզչության բռնության եւ դաժանության լրատվամիջոցների, հստակ եւ թաքնված գործազրկության անհամապատասխան իրավապահ մարմինների. Այն ազդում է անհատականության ձեւավորման վրա երեխայի ընտանեկան միջավայրում (կառուցվածքի, սոցիալական եւ մշակութային մակարդակի վրա ծնողների ֆինանսական կարգավիճակի, Դաստիարակում ոճով, եւ այլն. D.):

Կանխարգելում, հանցագործության դպրոցում պետք է իրականացվի պարբերաբար եւ համակարգված: Որպեսզի դա անել, պատրաստել է տարեկան գործողությունների ծրագիր է առարկայի, նշանակված պատասխանատու:

Այս գործունեությունը հսկայական դեր է աշխատանքի հետ ընտանիքի: Այս նպատակով, անդամներ ուսումնական հաստատության (SOC. Teacher, դասղեկը) ուսումնասիրել սոցիալական եւ հոգեբանական կարգավիճակը ընտանիքում: Այն բանից հետո, տարբեր հիվանդությունների ախտորոշման, հարցման արդյունքները վերլուծվում են, ամփոփել, որ ցուցակի երեխաների «ռիսկի խմբի» սոցիալապես անապահով կամ ցածր եկամուտ երեխաներ, եւ այլն: Նաեւ եզրակացություններ մասին, թե ինչ է թեման ծնողական հանդիպումների եւ նմանատիպ միջոցառումներին կարող են հետաքրքրել մեծահասակների համար, թե ինչ են նրանք ցանկանում եւ ակնկալում է համատեղ ձեռնարկության հետ դպրոց.

Մեկը ամենատարածված ձեւերից աշխատանքի ուսանողներ - դասակարգային ժամ: Կանխարգելում, հանցագործության եւ տեղի է ունեցել այս նստաշրջանում, եւ, եթե արվում է ճիշտ, բավական արդյունավետ. Երեխաների հետ դա անհրաժեշտ է իրականացնել տարբեր խոսակցությունների, մրցույթներ, խաղային ծրագրեր, որոնք ուղղված բարելավել իրավական մշակույթը ուսանողներին: Հպատակները կարող են տարբեր լինել, օրինակ, երիտասարդ ուսանողների համար - «Ճանաչիր քո իրավունքները», «Ինչ վատ է,« եւ այլն, դեռահասների .. «Պատասխանատվությունը իրենց սխալների համար», «Հպանցիկ - հանցագործություն կամ.« Եվ ուրիշներ:

Կանխարգելում, հանցագործության սերտորեն կապված է աշխատանքին Թմրամոլության կանխարգելման. Կլոր սեղաններ, քննարկումներ, վիկտորինաներ, դպրոց մամուլի ասուլիս է ծրագրի «Antinarko» են արդյունավետ գործունեությունը եւ հանցագործությունների կանխման դեռահասների շրջանում: Անհրաժեշտ է նաեւ հոգ տանել այն բանից հետո, ժամի զբաղվածության երեխաների օգնեց կողմից ներդրման նոր եւ ԳԷՀ: Ոչ մի դեպքում չի կարելի մնացել մենակ մի պատանու մի իրավիճակում դժվար է նրա համար: Շատ հաճախ ուսուցիչները կարող են օգնել, օգնել լուծել որեւէ խնդիր, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ դա անհրաժեշտ է օգտագործել այլ ծառայություններից (սոցիալական պաշտպանության, եւ այլն): Եւ, թերեւս, դա կօգնի ձեր երեխան ոչ թե մոլորված ճիշտ ուղու վրա:

Կանխումը իրավախախտումների պետք է իրականացվի կողմից պարբերաբար բոլոր աշխատակիցների ուսումնական գործընթացի, քանի որ միայն այդ կերպ է ստանալ որակյալ գործունեության արդյունքում: