ԳԷՖ երկրորդ սերնդի հիմնական դպրոցի `ինչ է փոխվել.

Այն փաստը, որ հիմնական դպրոցը շատ կարեւոր փուլ է կյանքի աշակերտին - անվիճելի փաստ է: Շատ ծնողներ, եւ որ թաքցնել ուսուցչին մինչեւ վերջերս հավատում է, որ հիմնական բանը, որ այս փուլում է սովորեցնել, որ երեխան պետք է հաշվի առնել, գրել եւ կարդալ: Ստուգում աշակերտի հաջողությունը էր, թե ինչպես է նա սովորել հմտություններ իրեն տրված մի ուսուցիչ:

Բայց քանի որ 2010 թ. Իրավիճակը փոխվել է, քանի որ Ռուսաստանում բոլոր դպրոցները սկսել է գործել ԳԷՖ երկրորդ սերնդի, տարրական դպրոցի առաջին մասնակցեցին այս գիտափորձի. Հիմնական տարբերությունն այդ չափանիշներին, որ նախորդ կողմնորոշման հիմնականում վրա է անհատական զարգացման ուսանողի եւ արմատավորելով իր հմտությունները գործնական կիրառման գիտելիքների:

Առաջին հերթին, ուսուցիչները, աշխատում է ԳԷՀ երկրորդ սերնդի տարրական դպրոցում, օգտագործելով գործունեությունը մոտեցում, այսինքն վերապատրաստման, վրա կառուցվող գիտելիքների ձեռքբերմանը լուծելով գիտական եւ ճանաչողական կամ գործնական խնդիրներ: Test Ձեր գիտելիքները կիրականացվեն հիմա չէ, սովորական ճանապարհն է, որը պետք է լուծել ինչ-որ բան, գրել կամ կարդալ, այդ ստանդարտները, որոնք նախատեսված են որոշելու, թե որքան լավ է երեխան կարող է օգտագործել ձեռք բերած գիտելիքները գործնականում, ինչը կարեւոր է հետագա ուսման միջին եւ ավագ մակարդակի, եւ ապագայի համար կյանքի ընդհանրապես.

Եվս մեկ կարեւոր հանգամանք է բարձրացնել ուսանողական զբաղվածության դպրոցից հետո. Դասեր լրացուցիչ կրթության տրվում է մի քանի ժամ, շաբաթը: Սա չի նշանակում, որ երեխաներն արդեն հաճախում ակումբներ, պետք է նրանք հրաժարվել եւ զբաղվել միայն այն, ինչ ասում է,: Այս պահանջը կիրառվում է այն ուսանողների համար, ովքեր չեն աշխատում, իրենց ազատ ժամանակի, եւ թույլ է տալիս ծնողներին չի ունենա անհանգստանալու մասին, թե որտեղ են իրենց երեխաներին ծախսել ժամանակ: Այսպիսով, ԳԷՖ երկրորդ սերնդի հիմնական դպրոցի թույլ է տալիս ուսանողներին զարգացնել տաղանդը մատչելի է իրեն, կամ պարզապես անել այն, ինչ նա սիրում է:

Համաձայն, արդիականացման, կրթության եւ կար մի նոր ծրագիր, որը կոչվում է «երկարաժամկետ տարրական դպրոց», ԳԲՀ , որը պետք է իրականացնել: Սա մեկն է այն լավագույն Կոմպլեկտներ դասագրքերի այսօր, ինչը գրեթե լիովին համահունչ ժամանակակից պահանջների իմացության դպրոցականների:

Նախքան սկսել է աշխատել այդ ծրագրի, ուսուցիչները կլինի հատուկ դասընթացներ: Նոր չափորոշիչները կօգնի նաեւ բարելավել նյութական բազան դպրոցների: Լրացուցիչ դասասենյակներ պետք է հագեցած նոր տեխնոլոգիայով, որը այժմ, ցավոք սրտի, չկա ոչ ամենուր, հատկապես, երբ խոսքը վերաբերում է գյուղական դպրոցներին:

Ուսուցիչների համար, որոնք հատուկ նախագծված թեմատիկ պլանավորում »հեռանկարները տարրական դպրոց», որը հեշտացնում է խնդիրը պատրաստվում ուսումնասիրություններ է kit. Հիմնարար տարբերությունը Այս ծրագրի նպատակն է տեղեկացնել, ավելի մեծ չափով `անկախ աշխատանքի ուսանողների. Եթե դուք նախկինում ավարտվել գիտելիքներ ուսուցիչը պետք է «Ինվեստ" - ի ուսանողի գլխին, այժմ ուսանողները պետք է ձեռք բերել գիտելիքներ ինքը, դրանով իսկ ակտիվացնելով ճանաչողական գործունեության եւ բարձրացնելու շարժառիթներով սովորելու.

Կարելի է եզրակացնել, որ ԳԷՀ երկրորդ սերնդի հիմնական դպրոցի արդեն հաջողությամբ կիրառվում գործնականում, եւ դուք կարող եք տեսնել, որ առաջին արդյունքները սա: Շատ ծնողներ վախենում են նման ստանդարտների, որոնց մեծ մասը, քանի որ նրանք իրենք են սովորել այլ կերպ, եւ հարմարեցնել տարբեր կերպ սովորելու դժվար է կանխել կամ պահպանողականությունը: Սակայն, երեխաները այս տարիքում պետք է լինի շարժունակ, պատրաստ փոփոխության, եւ բոլոր իրավիճակներում պետք է կարողանան գտնել այդ պատվավոր ելք: Զարգացումը այդ հատկանիշները, եւ ուղղված են նոր չափանիշներ, որոնք սկսեցին գործել դպրոց. Ի լրումն հիմնական գիտելիքների, դա կարեւոր է զարգացնել անձնական որակները երեխայի, այնպես որ հետագայում նա կարողացել է նավարկելու շրջապատող իրականությունը: