Հետ զրույցը ծնողների «Ձեր երեխայի»

Տարին լրանալուց հետո երեք երեխաների ծախսել մեծ մասը իրենց ժամանակի սերտ մայրը. Դա ծնողները զբաղվում են մի ժամանակահատվածում վերապատրաստման ապագա հասարակության անդամների: Երբ երեխան գնում է մանկապարտեզ, որպեսզի օգնել մայրը եւ dads գալ խնամողներին: Դպրոցում ժամկետային կարեւոր դերը ուսուցիչների կողմից: From ճիշտ փոխազդեցության կողմերի միջեւ կախված է նրանից, թե ինչպես է մարդը մեծանում է, նա պիտի վերաբերվենք ուրիշներին. Խոսեք ծնողների հետ - կարեւոր ձեւ կապի, որն օգնում է բացահայտել խնդիրները ընտանիքում: Հետ միասին ուսուցչի կամ հոգեբանի, Mom եւ հայրիկ են անում ամեն ինչ բնականոն զարգացման երեխայի.

Հարմարեցումը մանկապարտեզի

Այցելություն է մանկապարտեզի մի նոր եւ բավականին բարդ փուլ է կյանքի երեխայի եւ նրա ծնողների հետ: Թե որքան լավ է երեխան կունենա մի ժամանակաշրջան ճշգրտման, դա կախված է հետագա զարգացման եւ կապի հետ հասակակիցների. Հետեւաբար, առաջին զրույցը իր ծնողների մանկապարտեզի պետք է անդրադառնալ այն ապագա նախապատրաստման երեխային պատրաստվում է նախադպրոցական. Մանկավարժներ ու հոգեբանները պետք է հանդիպի moms, եւ dads մի քանի ամիս առաջ, երեխան սկսում է գնալ մանկապարտեզ.

Ի սկզբանե նախադպրոցական ուսուցիչները պետք է պարզել, թե ինչպես ինքնուրույն մի ուլ: Ի տնկարանային երեխան պետք է գնալ pot, որպեսզի կարողանանք անցկացնել գդալ: Երեք տարիների ընթացքում, ոչ բոլոր երեխաներն են կարողանում խոսել: Հապա, գործադրելու հիմնական հմտություններ - առաջադրանքը ծնողների: Դա է պատճառը, որ զրույցը իր ծնողների մանկապարտեզի անցկացվում է նախօրոք. Եթե երեխան չի կարողանում օգտվել զուգարանից, կամ չեն կարող կերակրել իրեն, նրա մայրը պետք է սովորեցնել:

Մեծ նշանակություն է նաեւ հոգեբանական նախապատրաստումը: Երեխան պետք է իմանա, ինչը հաստատությունը նա կմասնակցի: Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս ներկայացնել երեխային է տնկարանային նախապես. Դուք կարող եք գալ կայքի նախադպրոցական, որոշ ժամանակ է ծախսել այստեղ երիտասարդներից: Բացի այդ, ծնողները պետք է խոսել իրենց երեխաների համար: Մայրեր պետք է ասեմ ձեզ, թե ինչպես է այն կկառուցվի մանկական օրը, երբ նա սկսում է հաճախել մանկապարտեզ: Դա ոչ թե անհրաժեշտ է թաքցնել այն փաստը, որ երեխան պետք է ծախսել ժամանակ է հաստատությունում առանց մոր.

ծնողները սխալները

Որոշ երեխաներ շուտ հարմարվել են նախադպրոցական, մյուսները մեկ տարի աղաղակելով, պարզապես լսել արտահայտությունը «մանկապարտեզ»: Եվ քանի որ երկրորդ դեպքում, ծնողները ընդունում են, մի շարք սխալներ է երեխայի հարմարվելու նոր կյանքին: Զրույցները ծնողների հետ նախադպրոցական պետք է ընդգրկի թեմաների հետ կապված ռեժիմում օրը երեխան. Եթե երեխան սովոր է քնելուց ժամը 23.00, եւ արթնանում ժամը 10.00, դա կլինի դժվար է հարմարվում տարբեր կերպ: Վաղ բարձրացման երեխան կլինի քմահաճ է, եւ ճամբարային է այգին է կապված այս ծանր պահերը: Կարգավորել եղանակը ապագա աշակերտ Նախադպրոցական համար անհրաժեշտ է մի քանի ամիսների ընթացքում:

Արագ վճարներ - հերթական սխալն է ժամանակակից ծնողների: Moms կարծում են, որ դա անում է ճիշտ բաներ, եթե դուք տալիս եք Ձեր երեխային հնարավորություն է քնել, մի քիչ ավելի երկար է առավոտյան: Սակայն, ի մեծամասնության նախադպրոցական հաստատություններում անհրաժեշտ է ժամանելու ժամը 9:00 Թեմա. Որպես հետեւանք, պետք է շտապել է հագնվում երեխային: Նյարդայնանում, ոչ միայն երեխան, այլ նաեւ մայրը: Միեւնույն ժամանակ, դա չի ունենա ժամանակ քնքշություն, որն այնքան անհրաժեշտ երեխային առաջ բաժանում իրենց ծնողների հետ մի օր.

Ընթացքում զրույցների ծնողների հետ, հոգեբանները խորհուրդ են տալիս ավելի շատ ժամանակ, պետք է տրվի երեխան գտնվում է առավոտյան: Սա թույլ է տալիս Ձեզ է վերալիցքավորել Ձեր մարտկոցները օրվա համար, քանի որ շատ երեխա եւ մոր. Նրբություն - կարեւոր տարր է ներդաշնակ զարգացման անձի.

Աշխատանքային հետ սոցիալապես անապահով ընտանիքների

Ընտանիքներ, ցածր սոցիալական կարգավիճակի, որը չափահաս անդամները տարբեր պատճառներով չի կարող հաղթահարել իրենց պարտականությունների, համարվում են կրել: Նման դեպքերում, առաջին հերթին ազդում են երեխաներին: Եթե երեխան սկսում հաճախում նախադպրոցական, դա հնարավոր է հեշտությամբ բացահայտել թիվս այլոց: Փնթի երեխան ունի ծայրահեղ բարձր ախորժակը, հակահասարակական: Հաճախ այդ երեխաներն են մի քանի քայլ ետ է զարգացման, չեն ցուցադրել կյանքի հմտություններ, չգիտեմ, թե ինչպես պետք է խոսել:

Կան մի քանի մեթոդներ վրա ազդեցության մայրերի եւ հայրերի, ովքեր չեն հաղթահարել իրենց պարտականությունների: Որ աշխատանքը ոչ միայն եկել նախադպրոցական ուսուցիչների, այլեւ սոցիալական ծառայություններից: Հետ զրույցը Ոչֆունկցիոնալ ծնողների արդյունավետ մեթոդ ազդեցության: Ի սկզբանե, փորձագետները խթանել ընտանեկան արժեքներն ու առողջ ապրելակերպը: Վստահ լինել, պատմել կարիքավոր ծնողներին, թե ինչ հետագա անտեսումը բնականոն զարգացման երեխայի կարող են. Եթե նման քննարկումներ չեն տալիս դրական արդյունք, «վատ» մայրեր եւ հայրեր ուղարկվել է հարկադիր բուժման համար թմրադեղերի եւ ալկոհոլի չարաշահման, եթե նման խնդիրներ կան: Վերջին կետ - Ծնողական իրավունքներից զրկելը ծնողներին:

Շատ հաճախ լինում են իրավիճակներ, երբ ծնողները տանում են առողջ ապրելակերպը, այլ այն պատճառով, որ հանգամանքների եւ ֆինանսական իրավիճակի նրանք չեն կարող տալ երեխային լիարժեք կրթություն: Ի սկզբանե, ուսուցիչները եւ հոգեբանները նախադպրոցական հաստատությունների անհրաժեշտ է հստակեցնել դիրքորոշումը, որը պետք է լինի մի ընտանիք: Զրույցներ ծնողների հետ պետք է իրականացվի հաճելի մթնոլորտում: Միակ ճանապարհն իմ մայրը կարող է վստահել է հոգեբանը: Անելանելի իրավիճակներ չեն լինում: Մասնագետ առաջարկել, թե ինչպես կարելի է բարելավել նյութական վիճակը: Ռուսական օրենքը աջակցություն է տրամադրում ցածր եկամուտ ունեցող ընտանիքների համար: Ի լրումն, ծնողները կարող են արտոնություններ:

Երեխան գնում է դպրոց

Երբ երեխան անցնում է գիծը վեց, մի շարք նոր խնդիրների: Baby սկսում է պատրաստվել դպրոց. Եւ այստեղ խոսակցությունը ծնողների հետ շատ կարեւոր է: Հոգեբանն ասում է, թե ինչ միավոր դուք պետք է ուշադրություն դարձնել, որ առաջին տեղում: Շատերը սխալմամբ կարծում են, որ նախքան պատրաստվում է առաջին դասարանում է երեխան պետք է սովորի գրել եւ կարդալ: Ի դեպ, այդ հմտությունները չեն, քանի որ կարեւոր է: Շուրջ կկարողանան սովորել դպրոցում: Բայց հոգեբանական պատրաստվածությունը կարեւոր դեր է խաղում: Գալիս է առաջին դասարանում, որ տղան պետք է լինի աշխատասեր, զգույշ լինել. Այն ունի մի արժեք է հարգանքի համար ուսուցչի: Երեխան պետք է իմանալ, թե ով է խնդրել օգնություն, երբ անհրաժեշտ է.

Որպես կանոն, զրույց մի երիտասարդ խմբի մանկապարտեզներում ծնողների ազդում ասպեկտները անկախության: Դպրոցում, երեխան պետք է իմանա, թե ինչպես պետք է գնալ զուգարան, որտեղ լվանում իրենց ձեռքերը եւ ինչպես պետք է անցկացնել գդալ: Սակայն, եթե սխալներ են կատարվում, ըստ ծնողների անցյալում, որ երեխան չի կարող ունենալ հիմնական հմտությունները եւ առաջին դասարան: Շատ հաճախ նման իրավիճակ է տեղի ունենում, երբ երեխան չի հաճախում նախակրթարան: Հետեւաբար, զրույցը ծնողների հետ առաջին դասարանցիների ապագայում պետք է նաեւ ազդում ասպեկտները անկախության:

Պատշաճ շարժառիթ ուսուցման - հաջողության բանալին: Երեխան պետք է հետաքրքրված լինի ոչ թե նոր խաղալիք, կամ պատրաստվում է կրկեսի, եւ ստանալ հետաքրքիր գիտելիքներ: Հոգեբան Ծնող խորհրդաժողովը պետք է անդրադառնալ թեման մոտիվացիայի երեխաները նախքան դպրոց. Մասնագետը կասի ձեզ, որ դուք պետք է անել, մայրը եւ dads, այնպես, որ երեխան երջանիկ գնաց առաջին դասարան: Եւ մի հսկայական դերն այստեղ խաղացել է նախադպրոցական նախապատրաստման. Ծնողները պետք է պարզել, թե նախօրոք, որն ապահովում է ծրագիր ուսումնասիրության. Որ երեխան չի ձանձրանում, կորցրել է հետաքրքրությունը, եթե նա կկարողանա անել ավելին, քան իր դասընկերների:

Օգնություն տնային

Ինչպես արդեն վերը նշվեց, անկախությունը, - հաջողության բանալին: Այս փորձագետները խոսում ծնողների հետ մանկապարտեզի եւ տարրական դպրոց. Եթե վաղ է սովորեցնել ձեր երեխան կյանքի հմտությունները, ապա դա կլինի շատ ավելի հեշտ է ապագայում. Մեծ նշանակություն այստեղ պատշաճ նախապատրաստումը տնային. Տղան, ով պարզապես երեկ քիչ պատասխանատվություն, դա բավական դժվար է ստանալ օգտագործվում է ամենօրյա տնային. Ճիշտ վարքագիծը ծնողների մեծ դեր է խաղում: Մոտիվացիան թույլ կտա սովորեցնել երեխային նոր պարտականությունների կատարմանը:

Հոգեբանները նշում են, որ ցանկացած առաջադրանքների երեխաներին հաղթահարել ավելի լավ է ցերեկը: Հետեւաբար, ուսուցողական դասեր չպետք է մեկնել երեկոյան. Բացի այդ, եթե մենք ամեն ինչ ժամանակին, դուք կարող եք կառավարել է քայլել իմ ընկերների կամ գնալ զվարճանք այգում. Սա մեկն է այն տարրերից շարժառիթներով: Մի մոռացեք, որ նշանի: Եթե դուք մի լավ տնային աշխատանք կկարողանան ստանալ նվիրական հինգ. Եւ դա հնարավորություն է առանձնանա, պետք է լավագույն աշակերտները դասի.

Նախնական փուլերում մոր օգնում երեխան է կատարել տնային. Երեխան չի կարող հաղթահարել իրենց սեփական. Եթե դուք թույլ բաներն իրենց ընթացքը, երեխան կսկսի ընկնել ետեւում. Որպես հետեւանք, ընդհանուր առմամբ կորցրել են հետաքրքրությունը սովորելու. Խոսեք ծնողների հետ առաջին դասարանում պետք է դիմի թեման «Ինչպես սովորեցնել դասեր երեխայի հետ»: Մայրեր եւ հայրեր պետք է համբերություն: Դուք պետք է անցկացնել մի քանի ժամ է ուսումնասիրության. Անել դասեր երիտասարդ համալսարանականների ցանկացած դեպքում դա անհնար է.

Եթե երեխան անապահով

Որպես ընդհանուր կանոն, երրորդ դասի տղաների արդեն ներխուժել է դպրոց շահեր ունեցող խմբերի. Ուսուցիչները կարող են հեշտությամբ բացահայտել ղեկավարներին կամ, ընդհակառակը, անապահով երեխաների համար: Որոշ երեխաներ չեն կարող որեւէ ընկերներին, որ նրանք միայնակ են եւ փակվում են. Նման երեխաները հաճախ ընկնում ետ իրենց ուսումնասիրություններով. Պարզաբանել իրավիճակը, ուսուցիչը, որ առաջին տեղում է անցկացվում զրույց իրենց ծնողների հետ: Ընտանիք - մի միջոց. Եթե կա մի խնդիր (օրինակ, ծնողները ամուսնալուծված), կտուժեն նախ եւ առաջ մի երեխա:

Ուսուցիչը պետք է նրբանկատորեն պարզել է, ծնողների, թե ինչ տիրում ներքին կահավորանք. Ուսուցիչը կամ հոգեբանը պատմում, թե ինչպես է երեխան իրեն պահում է դպրոցների պատերին. Չափահասների համար համատեղ լուծումներ գտնել խնդիրներին: Այն կարող է նաեւ լինել մի իրավիճակ, որտեղ տան այն ամենը ճիշտ է, բայց դասարանում երեխայի շարունակում է փակ մնալ: Սա կարող է պայմանավորված է չկայացնելու երեխային թիմի. Թերեւս փոքրիկ աշակերտները ունեն վատ հատկություններ (ագահությունը, խորամանկ, եսասիրությունը,), որոնք թույլ չեն տալիս, որ նա կատարել ընկերներին. Նման խնդիրները նաեւ պետք է պայքարել, շփվել ծնողների հետ: Երեխաների, նորածիններն իշխանության են մայրեր եւ dads. Նրանք ապա կկարողանան բացատրել, թե ինչպես պետք է անել.

Խոսեք ծնողների հետ դժվար դաստիարակվող երեխաների համար

Ավագ երեխան դառնում, այնքան ավելի շատ խնդիրներ կարող են առաջանալ երեխայի դաստիարակության: Նույնիսկ երեկ, մի քաղցր աղջիկ bows, այսօր մի խոժոռ դեռահասը, ով գիտի, որ շատ վատ բառերի եւ հրաժարվում է խնդրանքը: Ինչու են երեխաները, այնքան կտրուկ փոխվեց. Հոգեբանները նշում են, որ այդ խնդիրը կարող է օգնել լուծել անհատական հարցազրույցներ ծնողների հետ: Գտնել պատասխաններ, պետք է քանդել խորը բավարար: Մանկությունից, մի մարդ իր մեջ ներծծում նման է սպունգի, ոչ միայն լավ, այլեւ վատ. Մինչդեռ նախկինում ընտանիքը ստիպված է գնալ միջոցով դժվարին ժամանակահատվածում, դա հնարավոր է, որ դա կազդի երեխայի վարվելակերպն ապագայում:

Առանձին կատեգորիայի ներառում դեռահասների սոցիալապես անապահով ընտանիքների: Առավել հաճախ այն երեխաները, որոնց կրթությունը մայրերի եւ հայրերի, որոնք ներգրավված չէ բնավ: Տղաները փնտրում ուշադրության կողմում, վաղ սեռական կոնտակտը: Զրույցները անգործունակ ծնողների, միեւնույն ժամանակ, շատ կարեւոր են: Եթե անգամ չի անդրադառնում խնդիրները մի պատանու կյանքը կլինի փչացած. Ուշադրություն եւ սեր, որ ծնողները պետք է տա իրենց երեխաներին: Այս ուղղությամբ, եւ պետք է իրականացվի հետ զրույցում հոգեբան.

Հոգեբանություն ավագ դպրոցի աշակերտ

Տղաները, ովքեր սովորում են ավագ դպրոցում - դա մեծահասակների, ովքեր ձեւավորված անհատականություն: Փոխազդեցությունը ծնողների դեռահասների ունի մի շարք նրբություններին: , Թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով վարվել մայրը եւ հայրը ապագայի վերաբերյալ ուսանողական կարգավիճակը հասարակության մեջ: Հոգեբան խոսակցությունը պետք է անցկացվի ծնողների եւ երեխայի ծնողի »: Կարեւոր տարր հետ հարաբերությունների աշակերտների - վստահություն. Եթե արել է ճիշտ, որ տղաները պիտի խոսել ծնողների իրենց ուրախությունների ու ձախողումների: Moms, եւ dads, իր հերթին, կկարողանա ուղղել էներգիան որդու կամ դստեր է ճիշտ ուղղությամբ: Այսպիսով, պետք է կարողանանք խուսափել երեխային ընկնելու մեջ վատ, վաղ հղիության.

Հետ զրույցները ծնողների դպրոցում պետք է իրականացվում է անհատական հիմունքներով: Ընդհանուր ժողովում կարող է ազդել է ընդհանուր խնդրի (կատարման, ապագա իրադարձությունների): Որպեսզի լուծել առանձին հարցեր հոգեբան ունեն նշանակել ավելի ուշ:

Շնորհալի երեխաները արժանի են հատուկ ուշադրության: Ծնողների հետ այդ երեխաների եւ ուսուցչի պետք անցկացնել զրույց: Հաճախ մայրերին ու հայրերին չեն նկատում տաղանդներն իրենց երեխաների `ուղարկելով նրանց իմանալ, մի մասնագիտություն է, որ երեխան չի հետաքրքրում: Որպես հետեւանք, ավագ հիասթափված ծնողները, բացակայում է հնարավորություն զարգացնելու այդ ուղղությամբ: Մայրեր եւ dads պետք է իրենց երեխաներին մեծահասակների հասարակության անդամների: Նրանք իրավունք ունեն ընտրելու իրենց ճանապարհը կյանքում:

մասնագիտական կողմնորոշման

Գիտակցված ընտրություն մասնագիտության հաջողությունը է ապագայում. Հոգեբանները համոզված են, որ մարդը պետք է աշխատել մի դաշտ, որը մեծ հետաքրքրություն: Այնպես որ, պետք է կարողանա ստանալ կայուն եկամուտ եւ մասնագիտական աճի: Իսկ ընկերությունը անդամ չէ որպես մեծահասակ, այն պետք է որոշումներ է կայացնում ծնողների համար: Ցավոք, շատ հաճախ դա տեղի է ունենում, որ մայրը եւ հայրը միջոցով երեխայի փորձում են իրականացնել իրենց ծրագրերը: Ծնողները պնդում են, որ պետք է գնալ իրավաբանական դպրոցում, որպես լրագրող կամ ատամնաբույժ միայն այն պատճառով, որ դա հեղինակավոր: Այս դեպքում է, որ երեխան չի առնում շահերը հաշվի.

Երբ խոսքը վերաբերում է կարիերայի խորհրդատվության, մեծ նշանակություն ունի ժամանակին քննարկումը ուսուցիչների հետ ավագ դպրոցի ծնողների: Մասնագետները կոչ են անում մայրեր եւ հայրեր չեն միջամտել երեխաների կատարել իրենց ընտրությունը: Ծնողները կարող են օգնել միայն unobtrusive խորհուրդներ. Եւ որպեսզի արագ բացահայտել երեխաներին կրթական հաստատությունում կարող են անցնել հատուկ փորձություն կարիերայի ուղղորդման. Դարձրեք այն ցանկալի է 9-րդ դասարանում, երեխան դեռ ժամանակ ունի որոշում կայացնելու հետո մանրակրկիտ քննարկմանը:

To ամփոփել

Կանխարգելիչ հետ զրույցները ծնողների պետք է իրականացվի ցանկացած տարիքային մակարդակով: Ավելի սերտ ուսուցիչները համագործակցել moms, եւ dads, այնքան ավելի լավ հնարավորություն է ստեղծել գործընթացը կրթելու երեխաներին: Պլանավորում զրույց, մի ուսուցիչ պետք է հստակեցնել, երբ դա կլինի հարմար է այցելել իրենց ծնողներին ուսումնական հաստատություն: Մի շարք հարցեր կարելի է համարել, որ ընդհանուր ժողովի: Բայց որոշ խնդիրներ կարող են լուծվել միայն անհատական հիմունքներով:

Անհատական ուշադրություն հետ զրույցները անհանգիստ ծնողների: Այս մայրեր եւ հայրեր հաճախ խուսափում են նույնիսկ հաճախում կրթական հաստատություն,. Այս դեպքում, ներգրավված սոցիալական աշխատողներ: Որ խոսակցությունը կարող է իրականացվել տանը ուժով: Եթե ուսուցիչը եւ հոգեբան առաջարկություններ անտեսվում են, կա մի հարց ծնողական իրավունքներից զրկելու մասին: